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高二教育教學工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的高二教育教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高二教育教學工作計劃1
一、指導思想：
全面貫徹落實校黨委、校長室新學期工作計劃。大力弘揚四個特別精神，以滾石上山的勇氣和魄力，抓緊抓實高二年級新學期各項工作。積極創新，科學管理，狠抓質量，調動教師工作積極性，激發學生學習熱情，圓滿完成本學期高二年級各項目標任務。
二、工作目標：
1、全力以赴奪取xxxx年小高考的新勝利，努力確保4A總數、4A率及人均加分宿遷市第一；
2、全力以赴抓好語數外及選修科目成績，確保本學期結束后語數外總分與省如東中學的分差控制在20分以內；
3、全力以抓好尖子生培養，以數學、物理、化學學科競賽為抓手，探索尖子生培養的新思路。
4、加強教師隊伍的建設，全面服務教師的成長，努力打造一支師德高尚，業務過硬，團結協作，樂于奉獻的教師隊伍；
5、繼續落實學生良好文明習慣的培養，以三餐、就寢紀律為抓手，強化學生常規紀律教育和文明習慣養成。增強年級凝聚力，培養學生集體榮譽感和使命感。
三、主要措施
（一）加強教師隊伍建設與管理
1、以帶領大家干、干給大家看的實干精神引領年級工作作風建設。年級組同志通過以身作則、以身示范，提升教師團隊的凝聚力，培養教師的責任感，調動教師的積極性，提升工作效率，提升教育教學質量。
2、以踏踏實實、求真務實的態度實實在在工作，不搞花架子，不搞表面文章，抓住問題本質，抓好教學六認真，抓好課堂教學組織管理。
3、加強家校聯系、師生對話。年級將利用家長會、校訊通、QQ群等多種形式，增加家校間、教師間、師生間的思想交流，綜合利用各種有利因素，形成教育合力。
4、加強班主任隊伍的建設，增強團隊協作，提升競爭意識。具體措施是定期進行班主任間的交流，對班主任工作進行指導和督促，統一年級的學生管理，加強班主任之間的配合，抓好年級的導護值班工作。
（二）加強學生的常規管理工作
高二年級的學生已進入高中的后半段，良好的作息習慣，是學習的保證。為營造良好學風，年級加強學生常規管理的具體措施如下：
1、加強對學生的安全教育。規定各班要落實安全教育，各班主任要強化安全意識，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，嚴查學生夜不歸宿、外出上網等違紀行為；嚴查學生訂購外賣行為，定期召開主題班會，安全教育時刻放在心上，落實在工作中。
2、加強學生遵規守紀教育。年級以嚴查考試作弊、嚴查三餐及就寢紀律為突破口，增強學生的守紀意識。積極開展文明禮儀教育，以衛生習慣、儀表習慣、文明用語習慣等為核心的學生文明素養養成教育。教育學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人。
3、樹立先進典型，發揮正面典型的積極影響力。榜樣的力量是無窮的。以優秀學生的先進思想、優良品質和模范行為來影響學生，使學生從富于形象性、感染性和可信性的榜樣中受到深刻的教育。每次考試后利用光榮榜、黑板報、宣傳板等對優秀學生進行表彰，通過召開年級大會、主題班會對優秀學生進行表揚，形成全年級奮發進取的拼搏氛圍。
4、開展特色活動，積極引導學生主流思想的進步。配合學校開展“紅五月”主題教育活動，本學期還將組織英語節以及帶領學生參觀淮安周總理紀念館等校外社會實踐活動等。
5、成立衛生檢查小組，改善年級寢室和教室衛生狀況。成立衛生檢查小組，由每個班推薦一人，每天由值周的勞動委員帶隊檢查，評分公布，并按比例納入年級量化考核積分。
6、狠抓學生儀容儀表。結合政教處對高中學生儀容儀表的要求，年級組將對學生儀容儀表進行不定時的抽查，以督促學生一些壞習慣的不斷轉變。例如：不穿校服、女生長頭發不扎起來、男生怪異發型、染發等。
四、落實教學常規管理
認真貫徹教育局及學校關于教學管理的各項精神。以學生、教師的.發展為根本，以新課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以備課組建設和規范教學行為為保證。積極探索適合本校特點的教學模式，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；創新教學評價機制，努力調動教師的工作積極性，挖掘教師的潛力，腳踏實地、高質量、高效益地實現素質教育，努力形成良好的教風、學風、考風，全面提高教育教學質量。具體措施如下：
1、集體備課要求進一步精細化。在課程表保障集體備課時間的前提下，著重強調優質教師對年輕教師的指導作用，著重強調集體備課內容的科學安排、精致安排，加快年輕教師的成長步伐。集體備課活動由張校長親自主抓。
2、高度重視教學反饋與評價。在小高考前與省姜堰中學組織5次聯考，參加南通市必修一模考試，充分利用好這些優質試卷資源，精心組織考試，嚴肅考試評價，認真組織學情分析。在小高考之后，充分利用好與省如東中學的語數外聯考，把握好語數外教學方向。認真做好期中考試和期末考試工作。加強考前動員、嚴格考務管理、認真做好考后分析。對學習成績優秀，進步較大，優秀試卷等項目進行獎勵表彰，樹立學習榜樣，促進年級學風建設。
3、重視年級尖子生培養。針對4月份的理化生競賽，年級開設學科尖子生輔導加班班。要求各備課組做到有計劃、有目標，落實好授課老師、授課內容、培養對象、上課時間和地點等。年級將做好相應的督促檢查工作。
新學期年級的各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的悉心指導和耐心幫助下，經過我們全體老師的共同努力，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
五、時間安排：
二月份
1、語數外全面停課，準備新的課程表、值班表，匯總好新的聽課表；
2、組織與姜堰中學三次聯考的考試組織、閱卷、成績分析；
3、參加南通市必修一模考試；
4、跟蹤小高考二輪復習的進度安排，加強小高考備課的過程監控。
三月份
1、組織好與省姜堰中學的第四次、第五次聯考，做好成績分析評價工作；
2、做好小高考的備考、送考工作；
3、小高考后教師安排、課時安排；
4、加強語數外教學常規檢查；
四月份
1、組織好與省如東中學的第一次聯考；
2、組織好春季赴淮安社會實踐活動；
3、加強學生常規紀律教育；
4、組織好數學、化學競賽初賽工作；
五月
1、組織好學校“紅五月”相關系列活動；
2、組織好期中考試，做好成績分析與評價工作
3、抓好理科數理化競賽和文科雙語閱讀工作；
4、檢查“專注課堂”“無聲自習”的落實情況。
六月份
1、做好高考考務的準備工作；
2、召開學生大會，為邁入高三提前做好準備；
3、繼續加強數理化奧賽輔導，準備清華、北大的夏令營、學科營；
4、抓好期末迎考復習工作；
5、組織好期末考試，做好成績分析與評價工作；
6、準備好期末學生綜合素質評價，班主任學期考核及暑期工作計劃。
高二教育教學工作計劃2
班主任工作：
1、確立規范，抓緊學風建設。
2、開好主題班會，統一思想，樹立目標，激勵斗志，陶冶情操，提升素養。
3、加強家校聯系，取得學校教育和家庭教育攜手發展的局面，從而促進學生的全面發展。
4、加強以班主任為核心的一體化建設，形成班級教育小組，齊抓共管，從而使控流工作取得實效。
教學工作：
高二（1）班
1、夯實基礎，突顯專題，提升作文發展等級成績。
2、提優補差，奪取期末成都市統考的勝利（爭取平均分突破110分）。
3、開展有益活動，提升學生語文素養。
高二（10）班
1、夯實基礎，激發興趣。
2、加強閱讀和寫作的引導，培養學生的`文科素養。
3、突出學生的個性，根據學生差異性制定培養計劃。
備課組工作：
1、抓好常規工作建設。
2、組織好一次大型活動。
3、做好青年教師的培養工作。
4、引導教師積極參與教學研究與新課程改革工作。
教科研工作：
1、組織好區級課題研究。
2、積極參與并認真完成市級以上課題研究。
3、組織好本備課組教師積極開展小專題研究。
4、認真完成學校科研部下達的有關科研工作。
高二教育教學工作計劃3
一、指導思想
依照學校的工作指導思想，堅持“質量第一，平穩安全，細抓常規，狠抓落實，務求實效”的原則。高二年級部全體師生積極按學校所倡導的認真體現水平，實干體現能力；責任重于泰山，壓力創造動力；境界決定高度，細節決定成敗；團結就是力量，和諧才能幸福；成績體現價值，質量高于一切的五種精神。突出“四自”（自信、自強、自主、自立）教育的主線，確立“誠信、關愛、責任、安全”和“四會”（會做人、會鍛煉、會育人、會求知）的育人目標，充分認識教書育人的神圣使命。做到立足新起點，創造新業績，實現新跨越，續寫新篇章；抓理想教育，抓組織紀律，抓學習過程，抓優生團隊，培養具有高素質的xx中學學生。
二、工作目標
1．全面貫徹落實學校及各處室部門工作計劃中所涉及的年級工作內容。規范教育教學的每一個環節，嚴抓教師備課、上課、教案和作業批改，做好協調和統籌工作，縮小班級之間、學科之間的差距。
2．抓實、抓早優生培養過程，使優生凝聚成團隊。
3．在年級管理中，加大投入力度，盡快完善各項管理制度，確保各項工作有序有章進行，尤其要完善激勵機制，在學生日常行為規范管理上形成特色。
4．形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的高考夯實基礎。
5．抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。
6，加強學生就寢、飲食、安全管理工作，為確保學校健康發展提供良好環境。
三、具體工作措施
1、提高學生管理力度
（1）加強班主任隊伍建設。著重從思想、方法、態度、責任心、紀律等方面提出嚴格要求；注重信息交流，定期召開班主任會議和每周升旗時的正、副班主任碰頭會，總結上一周存在的問題，安排部署本周的工作。
（2）進一步以創建“八好”班集體為目標，完善班級管理體系。
①抓好開學“收心”教育工作，利用前兩周時間加強紀律、日常行為教育、做好高二年級學生的“收心”工作，讓學生迅速進入到學習狀態之中。
②狠抓養成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規范》入手，把基礎文明行為抓實、抓細、抓持久。開展“爭當優秀學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌、就寢守紀等基礎行為入手，狠抓行規管理。
③加強年級部與德育處、保衛科的配合，加強學生儀容儀表管理。培養學生講文明，守紀律的'良好習慣；
④班主任嚴把請假制度。遇到學生請假，要詳細查詢請假理由，并與學生家長通電話證實或簽字，方可同意。不能有求就批,不能做老好人，更不能讓學生隨意缺曠課。
⑤抓好每天的兩操。上課教師要負責管好眼保健操。班主任抓好課間操的秩序和質量，集合整隊班主任必須站在隊伍前面。
⑥加強宿舍管理，提升宿舍文化。年級部將組織正、副班主任積極研討，配合公寓管理科，從紀律、衛生、內務整理等進行管理和評比，納入班級考核體系。
⑦配合保衛科、德育處加強法制教育。通過開展法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。對竄班竄年級、抽煙、打架斗毆、早戀、打牌、賭博、考試作弊等違紀行為進行嚴肅處理。
（3）配合團委，發揮高二年級學生分會，團總支的作用。將學生會對兩操的檢查納入每周文明班級體評選。
（4）加強學校與家庭的聯系與溝通，定期召開家長會，在適當的時候，面對家長委員會開展教育教學開放日活動。
（3）積極開展班級文化建設，為班級創設良好的教育教學氛圍
有計劃地開展班團文體活動，充分利用黑板報、宣傳專欄、主題班會等形式打造蓬勃向上的班級文化,大力營造學習氛圍，搞好流動紅旗的評比。
（6）開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，發揮我校心理咨詢室的作用，及時幫助學生解決心理障礙。
2、加強學生學習方法的指導，因材施教
（1）高二年級是高中階段的重要階段，是學習的分水嶺。要讓每個學生制定合理可行的學習計劃,做好每一天的時間分配,尋求適合自己的學科學習方法。持續保持良好的學習習慣和學習信心的建立。
（2）特優班和珍珠班要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，加強對學生的理想前途教育，發揮尖子生“帶”的作用。A+班要增強學習的緊迫感、方向感和學習努力程度，激發學生的學習熱情；A班抓基礎，抓習慣，使學生會學、樂學，使各層次學生成績都有提高,。
（3）各學科要精心組織學習方法指導的講座,讓學生“懂得怎么學，反思怎樣學”。
（4）搞好學習反思。各班每個月要利用一節班會課進行總結反思、經驗交流，要求每個學生寫好促使提升自己的反思日記；年級定期召開全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣。
3、加強教師教學管理
（1）加強教師隊伍建設，優生先優師。
在教師中大力倡導“視校園如家園，視學生如朋友，視質量如生命”的教育之風，引導廣大教師遵守《中小學教師職業道德規范》和各項規章制度，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。實施“四抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質)、抓新老結對工作，對新教師全方位指導，給他們提供展示的舞臺。
（2）強化教研，服務教學。
在當前新課程改革的背景下，借鑒成功經驗，深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，極大的提高教學的質量，促進年級教學的發展。
（3）深化集體備課，向合作要效益。
在教研處的統一安排下，各備課組要做到兩個提高——一是提高集體備課的效率，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發點和根本目標；三個備——備課標，備學生，備教法；四個定——定時間，定地點，定課題，定主講人；五個統一——統一進度、統一標準、統一內容、統一作業、統一考查。在突出整體協作的前提下，每周所講內容達成共識后，鼓勵爭優冒尖，再發揮各自的特長寫出自己滿意的教案。
（4）狠抓課堂教學,向四十五分鐘要質量。
教師要根據集體備課的要求，貫徹師生“互動性原則”，多引導、多交流、多討論，激發學生學習的積極性、主動性,杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現象，共同創建優質課堂。
（5）落實嚴格有序的訓練，強調動手、向訓練要成績。
各科教師要按照教學實際布置適量作業，進行有效的訓練。不得過多搶占學生自主學習的時間，書面作業要定時全批全改。高中學習要多思考，多動筆，多做題，“日日行不怕千萬里，時時做不怕千萬題”。要讓學生在“練”中領悟知識，在“練”中提升能力。使學生真正做到“練在手中、記在心中”。堅持下去，必會有成效。
（6）檢查教案，杜絕無教案或無準備上課現象。教案中必須環節齊全，突出新課程理念。
（7）優生培養是關鍵。做到早動手、早準備，成立優生培養領導小組，年級部統一組織，1、8、22班班主任落實。以5年高考3年模擬資料為藍本，利用周六和假期持續指導。著重培養他們的思維，學習的方法，指導他們樹立遠大的理想，并為之踏實奮斗的過程。
（8）自習輔導
早自習輔導教師按時到班，組織、督促、檢查學生早讀，學生要朗讀、背誦，課代表、組長檢查，統計學生背誦情況。
晚自習要保證秩序，做到安靜、有序，要求學生不討論，不提倡過多講課，學生不得隨便出入教室。
（8）認真組織月考、期中和期末統考，強化考試紀律。
（9）開展師生座談會的活動。年級組將配合教務處的教學調查，及時反饋信息。重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。
（10）建立學生學習成長檔案。對學生學習成績進行跟蹤管理，準確登記學生的檢測、考試成績，任課教師及時發現學生學習問題，尋找原因，及時解決。把對學生學習的關注、幫助落到實處。
4、加強社團建設，培養特長生，豐富校園文化，重視對特長生的培養，并結合體、音、美教學開展各類特長教育活動。
5、積極開展豐富多彩的體育活動，讓學生思想健康，成績優良，體格強健，笑對人生。
總之，我們高二年級部將齊心協力，竭盡全力完成好學校下達的各項任務，立足年級，服務大局，積極主動，勇于創新，規范操作，科學發展，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發的集體，和諧共進的集體，成為家長滿意、學校放心的年級之一，為xxxx年參加高考打下堅實的基礎；向一本升學率50%，二本升學率70%的基礎目標奮斗。
高二教育教學工作計劃4
本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。
一．抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。
針對以上問題，提出下面計劃。
（一）穩定家長，團結同學，統一思想。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的'事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
（二）溝通科任，建立互信，團隊協作。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。
協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優和借讀生的學習）營造學習氛圍。
二．搞好常規工作的基本點
這些工作的基本點主要包括。
1．出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。
2．眼操
做到人人認真，不敷衍。
3．間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。
4．班會和團會
結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
三．抓好學生心理咨詢的基本點
現在的學生心理咨詢問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理咨詢激蕩的原因無非是以下問題
1．情感問題
2．學習問題
3．成長問題
4．人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級博客進行溝通交流，老師要重視每個人的心理咨詢狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理咨詢歸宿的心靈家園。
高二教育教學工作計劃5
一、指導思想：
本學期高二教育教學工作將以學校工作計劃為指導，以提高課堂教學質量為工作中心，以全面培養學生的綜合素質為目標，加強過程管理，引導教師進一步明晰以“教案學案一體化”為載體的課堂教學改革的發展思路。
二、工作目標：
1、整合年級領導力量，發揮級部的作用，細化管理。
2、加強教師隊伍建設，提高全年級教師綜合素質，優化教師隊伍。
3、加強備課組管理力度，以“教案學案一體化”為載體推進課堂教學改革。
4、認真抓好各項教學常規工作的落實。
5、強化班級管理，提高班主任管理水平，增強學生的自我管理意識。
6、抓好音、體、美特長生的培養工作。
7、做好高三第一輪復習的準備工作。
三、工作要點及措施：
（一）加強級部管理
整合年級領導的工作力量，充分發揮兩個級部的作用，進一步細化年級管理。本著既合作又競爭的原則，充分發揮年級、級部、備課組集體智慧，優化整合資源，同時調動兩級部的積極性，比工作熱情，比工作干勁，比工作投入，比工作實效，從而達到兩個級部共同提高的目的，進而提高高二年級的教育教學質量。具體而言：
⑴年級領導做好級部工作的指導，同時在工作上協調好兩個級部的關系，促進兩個級部公平、和諧的競爭。
⑵級部領導必須立足于本職工作，在管好自己的班，帶好自己備課組的基礎上，全面做好級部的各項常規工作。
⑶級部在學校和年級的統一領導下，根據本級部自身的特點和優勢，在做好常規工作的基礎上，創造性的開展工作，促進本級部的學生管理工作和教學工作，提高本級部整體成績。
⑷級部領導要增強責任感，對本級部的教育教學工作負責任，工作上要講原則，工作中要率先垂范。
（二）繼續采取多種措施，加強教師隊伍建設，提高教師素質。
1、加強師德師風建設
配合學校組織全年級教師認真學習和落實“師德建設實施方案”，開展多項活動加強師德教育，進一步規范教師的行為，倡導廣大教師“爭做師德的表率、育人的模范、教育的專家”，以此調動和提高廣大教師的工作投入熱情，提高廣大教師精心育人的主人翁意識。
⑴配合學校組織觀看師德教育光盤。
⑵教育教師處理好與學生和家長的關系，處理好與同事、與領導的關系，體現高尚師德。
⑶做好師德優秀教師、師德標兵的評選工作。
2、加強教師的各種政治和業務學習，提高教師自身的內在功力和外在形象。
加強理論學習，按照學校的要求，年級將有計劃地組織教師系統學習我校教學和管理的一些文件，要求從實際工作中進行改進；同時要求教師要自學專業知識和
相關的教學理論，指導教學實踐，提高自己的教學技能。學習要有讀書筆記，年級將不定期進行抽查。本學期每位教師做完近5年的各省市高考題，一定要認真研究，從中把握近幾年高考命題的方向，同時注意研究高考考試大綱和考試說明，同時要注意關注新課程改革思想在高考題中的體現，為高三第一輪復習奠定基礎。年級將在第二次考試后進行各科高考試題的教師考試工作。
3、規范教師的教學行為。
⑴每位教師都要有強烈的組織紀律觀念和配合意識。對學校、年級布置的工作任務要不折不扣地落實，不能有怨言。備課組、備課組成員要積極配合級部、備課組長的工作，科任教師配合班主任的工作，時時以工作為重，以學生和學校的利益為重。
⑵教師要認真遵守學校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退，有事要按要求履行請銷假手續。
⑶教師要衣著打扮得體，符合教師身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的師德形象，給學生做好表率。
⑷教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課，要提前請假，由級部負責安排調課。
4、加強青年教師的培養。
⑴繼續執行“拜師結對”，加強對青年教師的培養。由有經驗的教師進行具體的業務指導，要求青年教師先聽課后上課，注重從聽課中學習有經驗教師的課堂的把握、教材的處理、教學方法的運用等，老教師也要對青年教師的教學負責，主動幫助青年教師解決教學過程中存在的問題，對青年教師進行指導性聽課，每周至少一節，全學期不少于20節，講實效、不應付。年級將適時抽查每位教師的聽課記錄。
⑵要求青年教師認真貫徹落實聽課、備課、上課、輔導、作業批改、教育教學理論學習等諸方面的規范化要求。年級將從各個方面加強對青年教師的檢查和督促。
⑶組織骨干教師上好研究課和觀摩課，為青年教師課堂教學引路子，做示范。同時帶動所有教師做好“教案學案一體化”的研究和實施。
（三）加強備課組建設，認真落實備課組長職責。
1、明確備課組長職責，年級和級部要協調好不同級部、同一學科備課組的工作。
備課組長是備課活動的組織者，策劃者，應顧全大局，要有強烈的事業心和責任感，切實發揮率先垂范作用。備課組長要善于集中大家的智慧，加強教學研究，狠抓教學落實，在具體落實中，兩級部備課組長要互相協調，站在年級的高度整合教學資源，不能單打獨斗。為提高高二年級備課組長的素質，年級、級部將加大對備課組長的培訓，同時加大對備課組長工作開展情況的監督與檢查。
2、認真制定備課組工作計劃，不同級部、同一學科備課組的工作計劃的方向要必須一致，尤其是教學進度。
備課組仍堅持以說課為主要形式的集體備課活動。本學期年級堅持強調中心發言人要做好充分準備，同時要求其他教師寫出初備提綱。集體備課一定要充分研究“教學案”，把握好教學案的編制和使用，不能流于形式，一定要保證質量。年級將加大對集體備課的監督檢查力度，重點檢查說課的質量和教學案的質量，年級領導具體分工，要按時到位，及時參與集體備課并做好記錄。
3、加強備課組自身建設，尤其是教師間的工作關系、備課組坐班等。
備課組長要增強責任意識。首先，要保證備課組有一個良好的備課環境，對違反坐班紀律的行為要敢說、敢管。其次，在進行每一單元的教學之前，備課組長要對這一單元有一個整體的概述，講清本部分的重要知識點，教學的側重點，以及本單元要補充的知識，指出教學中易出現的問題，解決的措施，然后，將每一部分說課任務下發給組內成員。任務不均分，組長和骨干教師承擔主要的說課任務。一旦組長將任務分下來，每一個成員都要認真完成，不拖拉，不應付。為了增強備課組工作的計劃性和有效性，本學期各備課組要精心設計說課安排和學習計劃，制成表格上墻，同時每周末要列出下一周每天的工作安排表。年級和級部將加強坐班紀律的檢查，對檢查出現的問題將在全年級進行通報批評。
4、各備課組要抓好集體聽評課、學習、培優補差等工作。
各備課組也要把集體聽課、學習、研討作為備課組活動的主要內容。備課組長要根據課表統一安排集體聽課的時間、地點、授課人等，每
周布置1次，每周交流一次聽課感受，以達到互相學習，共同提高的目的。各組還要安排集體學習的時間，學習內容主要是由各成員從報紙、雜志上摘選與教學實際結合緊密的優秀文章進行學習討論，并不斷用于教學實踐，學習后要注意保存好學習材料。
培優工作分兩步，第一步，年級責成各備課組每周精選合適的研究材料于周一下發給文科前30名、理科前50名的學生，由學生在課下研究學習，拓寬學生的知識面，培養學生的能力，第二步，將培優工作貫徹到平常的教學工作中去，年級要求全體班主任教師和科任教師關注年級定位的培優對象，從思想、生活、學習上多關心他們，及時對他們的學習進行科學的指導；補差工作分三步，第一步，數學、物理、化學、英語備課組根據本周的教學內容精心組題，利用周日的時間根據年級的要求對年級規定的補差學生進行教學補課，第二步，年級要求全體班主任教師和科任教師關注年級定位的補差對象，尤其在課堂提問及作業批改上要優先于這些學生，目的在于及時彌補這些學生的缺腿科。第三步，在全年級推行“教師伴我成長”，以此來解決補差中遺留的一些問題，更好的完成補差工作。
5、有會考任務的學科，備課組長要安排好教學進度，做好會考前的準備工作，力爭使學生能順利通過會考。
（四）落實好教學常規管理工作
1、集體備課：在級部體制下，兩級部各備課組要統一工作計劃，統一教學進度，決不能各搞一套。要堅持大組教研活動和小組集體備課相結合的原則，大組教研活動能更好的整合資源，要確定好教學進度、教學重點、難點，集眾人之長，大家智慧，資源共享，促進教學的整體提高。小組集體備課要在大組教研活動基礎之上，深入鉆研，積極挖掘教材，發揮個人優勢，精益求精，優化課堂，向課堂要實效。年級明確要求各備課組大組集體備課按照年級的要求的時間進行，小組教研活動每天都要進行。
2、教案：（加大教案的檢查力度）。在說課和集體備課后，要認真備好每一節課，寫好教案。教案要嚴格按照我校《認真落實“三備”寫好教案的基本要求》去寫。內容必須包括以下環節：教學時間、課題、教學重點、難點、方法、教學過程，其中教學過程應有復習回顧、導入設計、師生活動設計、小結、作業設計等。要求每位教師認真寫好教學后的反思。年級每月檢查一次教案，不僅要查教案的數量，還要重點查教案的質量，并及時公布檢查結果。一次不合格年級通報，兩次不合格學校通報，并取消年度評優、評模資格。另外，對不合格教案還將不定期抽查。
3、上課：（年級和級部重點檢查教師的候課）。教師要率先遵守課堂常規，上課不遲到，不早退，不拖
堂，不空堂。做到不認真備課不進課堂，語言板書要嚴謹、規范，克服教學的隨意性，優化課堂教學過程，增強課堂教學的實效性。年級將根據學生填寫的教師日志、日常檢查、推門課等形式加強對教師上課的檢查，凡是出現不認真上課的教師師德考核一律為不合格。
4、聽課：（集體和個人聽課相結合）。年級聽推門課貫穿于本學期的始終。聽課，一聽授課老師把課準備的是否充分，二看老師組織學生、調動學生的能力，三查授課老師的教案。通過聽課了解掌握授課教師課堂教學情況的第一手材料。
5、作業：（提高布置作業質量，加強作業批改的檢查）。每位教師必須嚴格執行年級制訂的作業批改要求。年級建立作業布置與批改的檢查和抽查制度。每學期檢查4次，時間為每月月假之前。根據月檢查結果不定期進行檢查，每月至少進行一次抽查。檢查內容：學生作業本保存是否完好，作業書寫是否工整；教師是否按要求進行批改，批改次數的多少，批改方式是否合理；教師批改是否認真，是否出現批閱錯誤；各備課組成員的作業布置是否基本一致。年級將根據每次月檢查結果及抽查結果及時召開年級總結會，對檢查結果及時進行總結，表揚先進，督促后進。對不按規定要求布置批改作業的教師，按教學事故處理，根據教師月量化獎金的規定扣除部分獎金，嚴重者
將根據師德考核辦法進行處理，不得評優評模。另外，應引起理、化、生老師注意的是：平時要注重實驗的教學，不論是演示實驗，還是分組實驗，都要按要求做好，不能省去這一環節．
6、輔導：教師要及時進行輔導，輔導的目標是在教師的監管下完成授課后留下的任務，而不是教師繼續講課，所以教師在輔導時一定要控制好講話的時間，管理好學生認真學習，本學期年級將對教師輔導中學生出現問題實行問責制，在年級進行通報。
7、“教案學案一體化”：各備課組在上學期研究和試行的基礎上，要對“教案—學案一體化”進一步完善，本學期所有備課組開始實施，要注意檢驗效果，發現不足要及時改進，力爭構建出適合我校學生實際的行之有效的模式，真正發揮學生的主體作用，切實提高課堂教學效率。
⑴各備課組要超周備課，及時認真準備“教學案”，并在集體備課上認真研究；“教學案”要注重質量，不能追求形式，要較好地設計教師和學生在課堂上的活動；“教學案”的量一定要合適，滿足課堂和作業的需要，不要設計量過大，以免影響效果。
⑵年級領導及時參加相關備課組的集體備課，認真檢查備課組的“教學案”，對出現的問題要及時處理和解決，不能讓不合格的“教學案”進入課堂。
⑶各備課組針對“教學案”，組織“研究課”，探究“教學案”在課堂教學中如何更合理的使用，使之達到更好的效果，并在觀摩和探究過程中逐漸完善。
（五）抓好音、體、美特長生的培養工作
1、加強音、體、美特長生的管理：
⑴專業教師要建立特長生成長檔案，詳細記錄和分析特長生專業和文化的變化，為發現問題提供足夠的數據。 ⑵班主任要加強與專業教師的相互溝通，在學生日常行為規范、考勤等方面共同加強對學生的管理。
⑶年級和級部加強對他們的檢查和管理，關注學生專業訓練，及時發現問題，及時反饋給班主任。
2、強化專業：
⑴本學期年級將組織美術生利用周六、周日的時間及大型考試結束后的時間專業補課，邀請師大的.專業教師來校講學。
⑵體育生的訓練也要克服一切困難，開始全面訓練，把握學生在四項素質上的缺腿，逐步彌補學生的弱項，提升訓練水平，提高訓練成績。
⑶音樂生要在完成素質課的基礎上，強化專項的訓練。
（六）做好高三第一輪復習的準備工作。
1、各備課組要調整好教學進度，在本學期及時完成教學任務，但不能因為趕進度而出現夾生飯。
2、備課組要充分研究XX年高考試題和學生的高考成績，對比分析自己的學生，找到學生存在的諸多問題。
3、各備課組要認真研究本屆學生兩年學習中知識結構和能力方面存在的問題，方法上存在的疏漏。
4、各備課組加強復習課和試卷講評課的研究，為高三上好復習課做好準備。
5、各備課組在做好各項準備工作的基礎上，在借鑒原高三和其他兄弟學校經驗的基礎上，制定出符合本屆學生實際情況的高三第一輪復習計劃。
（七）加強班級、學生管理工作。
1、做好班主任隊伍建設和培訓工作。
本學期年級準備定期召開班主任會，一方面及時進行階段性工作總結，發現問題，解決問題；另一方面，進行班主任經驗交流，互相促進，互相提高；再有，帶領班主任進行業務學習，進一步提高班主任的管理標準和業務水平。要求班主任要有強烈的事業心和責任感，對每一個學生負責。由于本學期是非常關鍵的一個學期，所以更要認真研究學生，深入細致地做好學生的思想工作，為進入高三奠定良好的基礎。
2、開好每周的班會和不定期的主題班會。
班主任對日常工作要做好記錄，根據年級和級部制定好的班會計劃備好班會課，形式上一定要有創新，一定要達到班會的目的。
3、開好協作組會。
同一協作組教師的團結、和諧關系會保證本組教育教學工作的正常進行，促進公平、合理的教學競爭，充分、全面的了解、研究學生，提高整體成績，以此來解決班級之間成績不均衡問題。所以本學期年級將組織五次協作組會，以分析出存在的問題和找出改進意見為目的，爭取做到及時、有效。每次協作組會均有年級領導參加，根據實際情況，提出合理化建議，以幫助解決存在的具體問題。
4、加強學生常規管理工作。
⑴嚴格執行學校的各項規章制度，積極認真地參加班級競賽和“四個一”活動，抓好學風建設，注重糾正學生不良的學習習慣和生活習慣。抓好板塊式跑操質量、班級宣誓、唱班歌、衛生、就寢等常規管理；抓好自習秩序，做到安靜、有效；認真執行作息制度，嚴格控制遲到；開展以“弟子規”為主線的傳統文化教育、感恩教育，責任教育，理想教育，安全教育，杜絕打架斗毆等事件；依照校規校紀和具體的班規，規范學生的行為。
⑵細化學生管理工作的標準：年級和級部將根據學校的學生管理制度，進一步細化標準，使學生的學習和生活更有明確的標準，使學生管理工作上一個臺階。同時年級和級部加大檢查的力度，進一步規范學生。
⑶加強任課教師參與班級管理的力度：任課教師一定要管好自己的課堂和自習，嚴格按照年級和級部的要求管理學生。
本學期時間較短，但工作較繁雜，實際上課時數并不寬裕，本年級將帶領全體教師精打細算，仔細安排，把本學期工作抓出進步、改變面貌、抓出實效、凸顯變化，為學校整體工作的順利開展做出貢獻。
高二教育教學工作計劃6
一．學情分析
高二5班共有學生73人， 8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生基礎不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數學的心，也想融入變化多端的數學世界，更想在每次考試
中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。
二．教學計劃
1.加強自身學習。
①加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發點，同時也是考試
的歸屬地，任何一個數學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統性。也就決定著研讀教材的必要性。
②他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，吸取他人的經驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。
③強化課改意識。新課改已經全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。
④認真參與組內備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內的各項安排，落實好課時要求。
⑤增強聽課意識。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發現亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。
2.抓好課堂教學主戰場，激發師生學習數學熱情。
①加強新課情景創設，激發學生學習熱情。每一節新課的開展，都有其現實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。
②精選精講例題。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超越學生承受能力的，一概不講。
③精心布置課后作業。
課后作業是課堂教學的反饋，作業質量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業的.布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。
3.做好課后輔導工作。
①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決。
②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業的，責令補交作業。
4.做好作業、考試反饋工作。
學生認真完成作業和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發現個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。
5.規范作答，養成良好習慣。
現在學生的數學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現，更是一種思維的缺陷。因此，現階段抓好規范答題，有助于學生良好數學思維的養成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。
6.培養學生的數學興趣，普及數學價值規律的應用。
興趣是最好的老師。數學難，數學煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數學趣味知識，讓學生體會到數學的價值所在，通過多媒體，降低數學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。
以上是這個學期的教學工作計劃，在實施過程中，將及時作出調整，以期達到教與學的最佳效果。
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