八年級下冊教學工作計劃

八年級下冊教學工作計劃范文匯總7篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的八年級下冊教學工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

八年級下冊教學工作計劃 篇1

　　為了提高效率，取得良好的復習效果，我們決定以單詞、課文、知識點為抓手，重點復習6—10單元。以單元為單位進行復習，每天復習一個單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復習效果。具體復習計劃如下：

　　一、復習的主要目標：

　　1、通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

　　2、通過背誦、默寫、做練習、歸納總結等不同的方法，調動學生復習的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

　　二、復習的.主要策略：

　　1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組，要求學生熟記單詞，每個同學每天在小組長那里默寫一單元單詞（C層學生只默寫黑體單詞），教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績計入素質報告冊；另外，6人總單詞數(shù)在前3名的小組（共五組）假期里免抄單詞的作業(yè)。

　　2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內容，甚至背誦，重點是課文3a的內容。我們打算在21日第八節(jié)課時進行激情英語分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。其內容是：P6B、P7A、P12C、P14B、P15C、P20B、P22A、P30A、P31C、P36B、P38A、P46C、P48B、P54C、P56A、P64B、P65A、P70A、P72B、P80C，只進行口試，成績計入素質報告冊。

　　3、加強聽力和筆頭練習。每個單元根據(jù)復習的內容讓學生在自習課上完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。

　　4、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

　　緊張的復習工作即將展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，順利完成復習任務，讓所有的學生都有不同程度的進步與提高，并為今后的英語學習打下基礎。

八年級下冊教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

　　二、全期教學總目標

　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三。教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　四、學情簡要分析

　　初二年級共有三個教學班，共有學生人數(shù) 人，其中男生 人，女生 人。通過初一年半的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的`影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

　　五、提高教學質量的可行措施及教改措施五

　　一、面向全體學生，注重素質教育。

　　二、以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。

　　四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

　　具體來說：

　　1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　　5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。

　　6、不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

八年級下冊教學工作計劃 篇3

　　一、學生基本情況分析。

　　1、學生掌握雙基情況分析。

　　從學生上學期的期末成績情況分析，部分成績較好，但是大多數(shù)學生的基礎掌握并不理想，極少數(shù)學生對科學基礎知識的掌握相當不理想主要存在以下兩個方面：

　�。�1）學生的學習習慣比較差。

　　（2）班級中甚至年級中的參差較大。

　　2、學生學習態(tài)度及習慣分析。

　　大部分同學能及時完成老師布置的作業(yè)，上課認真，發(fā)言積極，課后能及時搞清不懂之處，學習自覺性較強。但也存在個別同學學習依賴性強，學習目的不明確，作敷衍了事，對學習缺乏應有的興趣。

　　二、學期教學總目標。

　　1、思想品德方面。

　　加強學習目的性的'教育，激發(fā)學生的學習潛力，變被動為主動。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和吃苦耐勞的意志品質。對基礎較薄弱的學生，課外適當注意個別輔導，找原因找差距。對學有余力的學生，加強學習是的引導和課外的學習指導，使之更上一個層次。結合學科內容，有針對性地進行愛國主義思想教育。

　　2、知識技能方面。

　　以落實教學大綱為重點，加強基礎知識學習，大面積提高教育質量，防止兩極分化。同時進一步培養(yǎng)學生各方面的能力，使學生逐步學會科學的方法及獨立思考，刻苦鉆研的好習慣。

　　3、學習常規(guī)、學習習慣方面。

　�。�1）課前預習，明確難點。

　　（2）獨立思考，勤動腦，勤動手，勤作筆記。

　　（）3定期進行章節(jié)檢測，及時反饋，及時鞏固。

　　三、提高教學質量的主要措施。

　　1、提高課堂效率措施。

　　刻苦鉆研教材，努力提高課堂45分鐘的密度和效率。針對學生的實際情況，合理安排，設計好教學，使所講內容由淺入深，由表及里逐層展開。同時培養(yǎng)學生科學的學習方法。針對學生課后鞏固不夠及時，不夠自覺的情況，每堂課適當抽出時間進行知識點檢測反饋。

　　2、提優(yōu)補差措施。

　　針對基礎薄弱的學生，多鼓勵，多督促，增強他們的自信心及學習自覺性。同時，課后適當所出時間對他們加以輔導。對于基礎較好的學生，課后適當?shù)丶右砸龑�、指點，使他們對知識的掌握能提高一個檔次。同時，成立課外興趣小組，利用課余時間加以輔助，幫助他們拓寬自己的視野。

　　3、其它措施。

　　定期進行知識點落實檢測，及時反饋學生掌握情況，并進行補漏工作。進行章節(jié)知識的回顧，對所學知識進行歸納，使之系統(tǒng)化，便于學生鞏固。

　　四、教學進度總體安排

　　2月25日——3月25日第一章：粒子的模型與符號。

　　3月15日——4月12日第二章：空氣與生命。

　　4月12日——5月1日，5月1日——5月31日，6月1日以后：期終復習、期中考試和第三章第四章植物和土壤電和磁。

　　20xx年xx月xx日

八年級下冊教學工作計劃 篇4

　　學期訓練目標：在學生原有寫作的基礎上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎能力。本學期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學習在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的道理。

八年級下冊教學工作計劃 篇5

　　【學習目標】：

　　1、描述人體的免疫功能，及三道防線。（重難點）

　　2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。（重難點）

　　3、說明計劃免疫的意義。

　　【學習過程】：

　　生活中有些人常常出現(xiàn)過敏現(xiàn)象，器官移植時為什么要“匹配”器官，通過本節(jié)課的學習，相信你能找到答案。

　　一、自主學習

　　自學課本P75-80頁內容完成下面問題：

　　1、人們的生活環(huán)境中雖然有大量的病原體，但有的人卻沒有生病，原因是人體有_______功能。

　　2、人體的三道防線分別是什么：

　�、� ；

　�、� ；

　　③ 。

　　3、了解抗體、抗原的概念然后指出抗原、抗體與吞噬細胞之間的關系：

　　刺激淋巴細胞產(chǎn)生 ，抗體與抗原結合，促進了 的吞噬作用，將抗原清除。

　　4、免疫是人體的一種 ，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而成分，從而 和 進入體內的 物質，或人體本身產(chǎn)生的 細胞和 細胞等，以維持人體的健康。

　　5、計劃免疫是根據(jù)某些 的發(fā)生規(guī)矩，將各種安全有效的` ，按科學的免疫程序，有計劃的給兒童接種，已達到 、 和 相應傳染病的目的。

　　6、接種卡介苗可以預防 ，接種百白破疫苗可以預防 、 和破傷風這三種傳染病。

　　二、合作探究

　　（一）小組討論，找出人體三道防線的組成和功能：

　　7、第一道防線由___________和____________組成，它們具有________和_ _____________作用，此外還有_________________作用。

　　8、第二道防線是由______________和__________________組成，它們分別有_______ _______和___________ __作用。

　　9、第三道防線主要由_________和____________組成，其作用分別是_____ _____和_________ __。

　　10、第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因為對 都有防御作用，所以叫做 （又稱為 ）。而人體的第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的，通常只對 或 有免疫作用，因此叫 （又稱為 ）。

　　11、大家來談一談免疫都有哪些功能？

　　（二）生活中我們會遇到下面這些問題，結合本節(jié)知識想想是為什么？

　　12、人們成常說保持個人衛(wèi)生，如勤洗手，勤洗澡等可以減少疾病的發(fā)生，這是為什么？

　　13、為什么出過水痘的人不會再受水痘病毒的侵襲呢？

　　14、為什么有些人在出過魚蝦后會出現(xiàn)過敏，過敏反應的出現(xiàn)是表示你的免疫能力下降了嗎？

　　三、系統(tǒng)總結

　　通過本節(jié)課的學習，大家了解了免疫的有關知識。

　　①人體的三道防線的組成和功能；

　�、诜翘禺愋悦庖吆吞禺愋悦庖叩膮^(qū)別；

　�、勖庖叩墓δ埽�

　�、苡媱澝庖叩囊饬x。

　　四、反饋檢測

　　15、下列屬于人體的第三道防線的是（ ）

　　A、溶菌酶和肝臟 B、血液和消化液

　　C、淋巴細胞和淋巴器官 D、皮膚、黏膜

　　16、下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（ ）

　　A、接觸過麻疹病人的人不會再患麻疹 B、接種過卡介苗的人不得肺結核

　　C、患過天花的人不會再患天花 D、眼淚中的溶菌酶能殺死細菌

　　17、能產(chǎn)生淋巴細胞的器官是（ ）

　　A、脾 B、肺 C、腎 D、心臟

　　18、人呼吸道黏膜上的纖毛的作用是（ ）

　　A、殺菌作用 B、吞噬作用 C、清掃作用 D、保護作用

　　19、下列哪一項不能稱為人體的第一道防線（ ）

　　A、皮膚角質層防止細菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附細菌，形成痰排除體外

　　C、消化道中部分病菌被殺死 D、血液中的細菌被吞噬細胞消滅

　　20、下列有關抗體的敘述中不正確的是（ ）

　　A、抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的 B、抗體是一種蛋白質

　　C、一種抗體能消滅多種抗原 D、抗體是在抗原物質入侵人體后產(chǎn)生的

　　21、人體產(chǎn)生抗體的過程是（ ）

　　A、抗原→淋巴細胞→抗體 B、抗原→胸腺→抗體

　　C、抗原→脾臟→抗體 D、抗原→淋巴結→抗體

　　22、皮膚的保護作用，淚液的殺菌作用都屬于人體的（ ）

　　A、非特異性免疫 B、特異性免疫 C、第二道防線 D、第三道防線

　　23、下列屬于特異性免疫的是

　　A、黏膜分泌物具有殺菌作用 B、唾液中溶菌酶溶解病菌

　　C、呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 D、患過天花的人以后不會再患天花

　　24、保衛(wèi)人體的第一道防線是 和 。

　　25、體液中的 和 是保衛(wèi)人體的第二道防線。

　　26、非特異性免疫的特點是，人人 就有，不針對某一特定的 ，而是對多種 都有防御作用。

　　27、人體的第三道防線主要是由 和 組成的。

　　28、病原體入侵到人體內刺激淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做 。引起人體產(chǎn)生抗體的物質叫做 。

　　29、完成連線

　　A 疫苗 ① 預防的疾病

　　B 卡介苗 ② 脊髓灰質炎

　　C 百白破 ③ 肺結核

　　D 糖丸 ④ 百日咳、白喉、破傷風

八年級下冊教學工作計劃 篇6

　　一、教材簡析

　　《義務教育課程標準實驗教科書思想品德（八年級下冊）》（以下簡稱“八下”）教材從學生的認知水平和生活實際出發(fā)，以服從服務于學生成長的需求為基點，構建教材體系和教學內容。遵循課程標準的要求，將尊重權利、維護權利、履行義務、追求公正作為基本價值目標，引導學生做負責任的公民，過積極健康的生活。八年級（下冊）教材的具體結構分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：“國家的主人廣泛的權利”“我們應盡的義務”“生命健康權與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權利”“擁有財產(chǎn)的權利”“消費者的權益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。 第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

　�。ㄒ唬┙虒W重點

　　1、怎樣正確行使權利

　　2、公民基本義務的內容，法律義務和道德義務的關系

　　3、人格權的內容，行使生命健康權的方式

　　4、人格尊嚴的內容，人格尊嚴不受侵犯

　　5、隱私的內涵、隱私權的內容。個人隱私受侵害時的法律救濟

　　6、受教育權的含義和義務教育的特征，履行受教育義務的內容

　　7、財產(chǎn)屬于誰、財產(chǎn)留給誰

　　8、消費者享有的權利

　　9、公平是社會穩(wěn)定的“天平”

　　10、正義與公平的關系

　�。ǘ�）教學難點

　　1、人民是國家的主人、公民和人民的區(qū)別

　　2、公民行使權利的同時必須履行義務道理的理解，提高踐行法定義務和道德義務的能力

　　3、尊重生命、尊重關愛他人的生命和健康、尊重權利、增強法律意識，遠離暴力

　　4、提高運用法律手段維護自己的和他人人格尊嚴的能力

　　5、初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段。

　　6、提高依法維護自己受教育權的能力

　　7、“無形的財產(chǎn)”

　　8、如何維護消費者的權利是難點

　　9、維護社會公平是難點

　　10、如何做一個有正義感的人

　　二、學情分析

　　在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。

　　通過與學生近兩年多的相處，我對于他們的個性特征及學習狀況有了較為詳細的了解。本屆學生絕大多數(shù)學習目的明確，主動性強，上課精力集中，作業(yè)能認真完成。但是，也有個別學生學習不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認真完成，因此需要教師投入更多的關注。

　　此外，從上學期的考試結果來看，部分學生還在學習習慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進。例如：

　　1、部分學生由于平時的忽視，基礎知識掌握不熟練、不扎實，更談不上熟練運用，遇到問題不能準確答出。

　　2、學生審題能力不強，答題時不仔細審題導致失分較多，思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差，導致對題目的理解偏差造成的`答非所問。

　　3、答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術語來表述，層次性、邏輯性差，準確性、條理性、規(guī)范性有待提高。有極少一部分學生語言表達能力較差，考試態(tài)度不端正，不能準確表述、認真作答。

　　三、教學措施

　　1、搞好教學。首要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，做好教學資源的選擇，這是有效教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是檢驗學生實踐成效的途徑。

　　2、重視學生自主學習，注意學生的接受能力，強化學習建構能力，幫助學生形成完整的知識體系。注重學生的互動合作，在互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。

　　3、重視學生學習方法的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生學會學習、自主學習、善于學習的能力。加強學生學習方法、答題習慣的培養(yǎng)，加強對學習薄弱學生的關注。

　�、僭谄綍r練習中，注重審題方法、答題方法的訓練與指導，強化學生的規(guī)范表述，幫助學生形成以政治術語回答問題的習慣。在平時的練習與測試中要求和提醒學生注意作答時語言的組織及層次的梳理。

　　②關注學生的理解思考能力。在平時的教學中適當拓展選取具有教育意義的現(xiàn)實生活和社會問題的素材。引導學生結合教材的知識點多維點擊，培養(yǎng)學生的閱讀與理解分析能力，克服學生答題不分情況、不分要點的弊病。

　�、壑匾暯虒W中學生的素材積累。教師要多引導學生結合所學的知識點多搜集、多觀察，要引領學生探究與實踐身邊的實際。那么情境分析、實踐探究之類問題就有源頭活水了。在章節(jié)復習時，精心設計一些題目來深化理解，更有利于克服無從下手的現(xiàn)象。

八年級下冊教學工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

　　二、全期教學總目標

　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的`運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三。教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　四、提高教學質量的可行措施及教改措施

　　一、面向全體學生，注重素質教育。

　　二、以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。

　　四、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

　　五、具體來說：

　　1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　　5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。

　　6.不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

　　六、教學進度安排

　　Unit 1 6課時 第一周----第三周

　　Unit 2 5課時 第三周---第四周

　　Unit 3 5課時 第五周---第六周

　　Unit 4 5課時 第六周---第七周

　　Unit 5 6課時 第七周---第八周

　　Review and Mid-Test 5課時 第九周

　　Unit 6 5課時 第十周------第十二周

　　Unit 7 5課時 第十二周---第十三周

　　Unit 8 5課時 第十三周---第十四周

　　Unit 9 5課時 第十五周---第十六周

　　Unit10 5課時 第十七周---第十八周

　　Review and Final-Test 11 課時 第十八周—第二十周

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