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五年級下冊美術教學計劃

時間：2023-03-15 19:29:36 教學計劃我要投稿

湘教版五年級下冊美術教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的湘教版五年級下冊美術教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

湘教版五年級下冊美術教學計劃

湘教版五年級下冊美術教學計劃1

　　一、教材分析：

　　本冊教材的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的.感受和理解。二、學情分析：

　　1、從學生習慣、生理等分析：

　　該年級隨著年齡的增長，學生對美術的要求也有所不同，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現欲下降，已經不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。2、從掌握知識情況分析與措施：

　　這次是學生的過渡時期，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉型，更重視有欣賞內容和工藝設計和教學，即學生的創造能力上的培養，其實就是對兒童想象力的深化，轉變為更理論性含量的創造能力。三、教學目標

　　1、通過美術教學，培養學生對美術的興趣和愛好，學習其基本技能和基本知識，培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。

　　2、培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。3、運用已學過的美術知識進行綜合練習，逐步培養學生各方面能力。4、運用多種材料和方法進行有創意的制作活動，提高動手、動腦能力。四、教學重點難點：

　　（一）重點：了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

　　（二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發愛國熱情。四、教學進度安排：（附后）

　　周次授課內容課時1開學前準備1課時2一、畫家鄉①畫家鄉/②圖案設計2課時3③圖案涂色、作品展示/二、逛大街①設計2課時4二、②畫街景/三、聰明的機器人①欣賞構思2課時5三、②制作展示/四、歡樂陶吧①欣賞2課時6四、②制作展示/五、同一幅畫①調色練習2課時7五、②臨摹涂色/③一起完成畫2課時8④展示講評/六、扇①欣賞2課時9六、②制作扇/七、星光①欣賞制作單元型2課時10機動

　　11七、②單個形體實踐/③合作一幅浮雕作品2課時12④展示講評/八、大地彩虹①欣賞2課時13八、②分組制作/九、編花籃①欣賞分組制“小條”2課時14九、②編花籃/③插花法則欣賞2課時15十、生命的甘露①畫下雨/②構思招貼畫2課時16③制作評析/十一、飛天暢想①欣賞討論2課時17十一、②科學幻想畫/③欣賞評2課時18十二、我們去旅行①易拉罐制作/②畫生活用品2課時

湘教版五年級下冊美術教學計劃2

　　一、學情分析

　　二、全冊教材在學段中的地位和作用

　　本冊教材的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。

　　三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀）

　　1.了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

　　2.欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。

　　四、全冊教學重點、難點分析

　　（二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品

　　五、單元（組）教材分析

　　1.運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。

　　2.運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的.環境。

　　3.欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

　　六、教學措施

　　這次是學生的過渡時期，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉型，更重視有欣賞內容和工藝設計和教學，即學生的創造能力上的培養，其實就是對兒童想象力的深化，轉變為更理論性含量的創造能力。

　　去、教學進度

　　周次一二三四五六七八九十十一進度家鄉美家鄉美逛大街逛大街聰明的機器人歡樂陶吧歡樂陶吧同一幅畫同一幅畫團扇星光燦爛周次十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十一二十二進度星光燦爛大地飛虹編花籃編花籃生命的甘露生命的甘露飛天暢想我們去旅行

湘教版五年級下冊美術教學計劃3

　　一、教材分析

　　湖南版四年級下冊教材是根據教育部頒布的《全日制義務教育美術課程標準》編寫的面向全國中小學生進行素質教育，立足培養學生審美文化素養和創造性智力品質，力求遵循學生的生理、心理發展規律，運用造型藝術語言，科學的設計教材知識結構，是進行素質教育的美術課程實驗教材。

　　小學四年級美術下學期教學計劃20xx-2011學年度第二學期

　　五年級下學期美術教學工作計劃20xx-2011學年度第二學期

　　小學六年級美術下冊教學計劃20xx-2011學年度第二學期

　　本教材以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注重貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

　　二、學生分析

　　任教四年級五個班，大多數學生具有良好的審美素養和一定的審美能力，能夠了解一定的美術基礎知識，具有一定的美術基本技能。

　　三、教學目標、情感目標

　　教學目標：

　　1、通過欣賞作品，培養學生鑒賞美術作品的能力，使學生初步了解繪畫藝術的表現力，啟發學生對美術的興趣。

　　2、通過回憶、觀察、表現與兒童生活相接近的生活，培養學生的想象能力、創作能力、語言表達能力。

　　3、通過設計制作應用、提高學生的創新意識以及設計與制作能力

　　情感目標：

　　1、通過參與學習，體驗學習的快樂，養成學習的好習慣。

　　2、初步認識人與自然的關系，激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。

　　3、認識、了解中國傳統文化知識，培養愛國主義情感。

　　4、培養學生對古今中外各民族文化的尊重，激發學生熱愛美好生活的情感。