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    小學教學教研組工作計劃

    時間:2022-10-25 16:16:08 教學計劃 我要投稿

    精選小學教學教研組工作計劃三篇

      時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的小學教學教研組工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選小學教學教研組工作計劃三篇

    小學教學教研組工作計劃 篇1

      六年級是小學的最后一學年,其特殊地位要求六年級教材加強整合性,教材致力于綜合性的學習活動,使學生在實踐中綜合運用學過的知識,提高解決實際問題的能力,進行比較廣泛的文化積累,基本上實現能夠自學語文,切實推進《語文課程標準》提出的“全面提高學生的語文素養”的目標的實現,

      一、全冊教材分析:

      六年級上冊教材由八個主體單元構成,每個單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動和單元小結四個部分組成。

      “主體單元”內容集中、借題組合在一起,為學生學習語文創設一個情境,便于教師和學生借題發揮主動性和創造性。

      每單元大致有五篇課文,前三篇要求精讀,后兩篇是拓展性閱讀。

      習作主要從三個途徑創造習作練筆的情境,使學生愿意寫,有的寫①日記隨筆情感化很很強,不得提出內容或形式方面的具體要求;②與閱讀緊密配合,續寫、仿寫、改寫、想象作文。學生可根據自己的興趣選擇。③調查報告、小品、廣告等習作選擇空間更大,可以敘事、抒懷,也可以議論、說明、紀實。

      綜合性學習,主要是為提高學生與人交往合作的能力,動手能力,運用語文基礎知識的能力,分析問題和解決問題的能力。

      單元小結分“自我評價”和“他人評價”兩欄,以自我評價為主,以文字陳述為主。

      二、全冊教學重點、難點:

      全冊教學的重點是精讀課文的教學。

      精讀課文是教材的主體,是進行語文基本功的教學憑借,應該注意從以下幾點突破:

      1、加強詞語的訓練,要引導學生自覺地運用字典,聯系上下文的方法準確地理解詞語,

      2、重視初讀的指導和訓練,在精讀課文的教學中,要安排比較充裕的時間讓學生初讀課文,使學生在理解的基礎上初讀。

      3、充分發揮學生學習的主動性,讓學生通過自學。理解課文的思想內容。

      教學的難點是習作的教學:

      本冊共有八次習作訓練,有記實作文,有所寫和讀后感,還有一定不提示任何要求的自由練習習作。

      指導習作,突破難點,要注意激發學生對生活的熱愛,調動學生的觀察、思維和練筆的積極性,要鼓勵學生說其話、實話、心里話,表達真情實感。

      三、課時安排

      1、精讀課文24篇約50課時;

      2、拓展性閱讀課文16篇約20課時;

      3、習作八次約25課時;

      4、綜合活動8個約18課時;

      5、單元小結8個約10課時;

      6、機動、復習、檢測約20課時。

      四、改進教法提高教學質量的設想

      (一)充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性

      語文教學應在師生平等對話的過程中進行。

      學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣,注重培養學生自主學習的意識和習慣,為學生創設良好的自主學習情境,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

      教師是學習活動的組織者和引導者。教師應轉變觀念,更新知識,不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材,積極開發課程資源,靈活運用多種教學策略,引導學生在實踐中學會學習。

      (二)在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性

      努力改進課堂教學,整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的'綜合,提倡啟發式、討論式教學。

      溝通課堂內外,充分利用學校、家庭和社區等教育資源,開展綜合性學習活動,拓寬學生的學習空間,增加學生語文實踐的機會。

      (三)重視情感、態度、價值觀的正確導向

      培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度,是語文教學的重要內容,不應把它們當做外在的附加任務。應該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。

      (四)正確處理基本素養與創新能力的關系

      語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能,促進學生持續發展。

      (五)遵循學生的身心發展規律和語文學習規律,選擇教學策略

      學生生理、心理以及語言能力的發展具有階段性特征,不同內容的教學也有各自的規律,應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容,采取合適的教學策略,促進學生語文素養的整體提高。

    小學教學教研組工作計劃 篇2

      一、指導思想

      認真貫徹區教育局和學校的工作要點,在區教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。繼續推進數學新課程改革的進程,努力提高數學教學質量。

      二、主要工作與措施

      (一)發揮教研群體作用,提高教研實效,營造濃厚的教研氛圍。

      積極開展學校教研組活動,每周星期三下午開展數學教研活動。做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓青年教師與教研活動相結合。

      1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的'課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于20節。

      2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,善于發現數學教學實際中的薄弱環節,研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

      3、教研活動系列化。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學習,明確目標開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,嚴格按照個人

    小學教學教研組工作計劃 篇3

      一、指導思想

      本學期英語科組根據學校工作要求,以學校總體工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識,以課堂教學改革為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發學生的學習興趣,注重課堂實效性”的主題,以課堂教學創新為主旋律,以提高教學質量為目的,創造性地開展英語學科的教研工作,使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

      二、主要工作

      (一)實施新課程

      1、繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題,提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。

      2、繼續做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,以教師實踐反

      思為著力點,引導教師主動參與,將新課程理念真正落實到實際教學之中。

      3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容,建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。

      4、以發展性評價研究為突破口,繼續開展優化課堂教學的`活動。做好以發展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。

      5、健全理論、業務學習制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作,要做好骨干教師的示范帶頭作用,發揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。

      (二)提高學生的英語能力

      1、為了加強英語基礎教育,創造聽說條件,創設英語的氛氛,提高交際能力。

      2、舉行英語書法比賽的評比活動,實施多種獎勵、激勵機制,最大限度地調動學生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動中。

      3、開展英語競賽。

      (三)開展課外活動,激發學習興趣

      課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情、參于意識,培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。

      1、充分利用校園廣播。

      2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽,各班學習園地還增設“雙語園地”。

      3、豐富課外作業的布置。

      (a)收集摘抄身邊英語,培養學生主動學習意識。

      (b)設計實用性作業,學以致用,把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。

      (c)在圣誕節舉行一次活動,給學生提供一個施展才華的空間。

      (d)舉辦英語黑板報。

      (e)班與班之間手拉手活動。

      三、主要活動內容和時間安排

      九月

      1、制訂各年級英語教學計劃。

      2、制定本學期教研活動計劃。

      3、小學英語新課程標準及教材培訓。

      4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。

      5、備好周前課。(集體備課)

      6、組織學生參加英語興趣小組學習。(多媒體教室)

      7、公開課。

      十月

      1、認真學習新課程。

      2、各班組織學生參加英語競賽。

      3、落實好培優。

      4、英語公開課。

      十一月

      1、課堂教學研討。

      2、檢查教案。

      3、英語公開課。

      十二月

      1、組織學生舉行圣誕節活動。(校內)

      2、科組教師相互之間交流學習。

      3、組織教師學習新課程。

      4、英語公開課。

      一月

      1、科組教師統一教學進度,共同研討教材。

      2、制定各年級復習計劃,抓好英語復習工作,查漏補缺。

      3、期末復習考試,做好評卷分析工作。

      4、撰寫教學總結。

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