精選美術教學工作計劃模板錦集九篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的美術教學工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
美術教學工作計劃 篇1
指導思想
以美術課程標準為基礎，以優秀教師的工作經驗為榜樣，立足課堂教學和課外輔導，深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質的培養。激發學生欣賞美、再現美、創造美，培養學生的審美能力和學習美術的興趣。切實做好美術教育教學開發開展工作。 研修目標及具體措施
1.倡導"和諧、人文、科學、自然"的教育理念，遵循學生的發展規律，開發智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。
2.加強理論學習，努力練習基本功，樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀，提高教育、教學水平。堅持本學科的教育、教學改革，積極開展教學研究。
3.加強作業的自評、互評和面批，幫助他們提高審美水平。認真對待每一次教研活動，加強科任教師的溝通，共同進步、提高。
4.配合學校德育工作，結合美術學科特點，發掘教材內容，有機滲透德育教育。
5.組織好學生開展畫創作競賽活動，提高學生學習美術的興趣和創作能力。通過多種方式的自培、學習、聽課評課，提高我們美術教師的課堂教學水平。
6.做好上傳美術教育信息工作：內容包括美術教研信息、美術教案、美術作品、教學后記、開發教材、論文等。
研修方向及計劃
1.針對兒童畫的創作風格、創作手段、表現語言和技巧進行深入的學習和研究。
2.研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術史》、《中國書法全集》、《兒童美術教育》、《小學美術教學》等。
3.針對自己的學科去學習。
�。�1）做為一名美術教師自身專業技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業方面的學習，例用日常休息及周末的時間去練習專業。
�。�2）每學期完成五張美術作品每月閱讀一套優秀的書籍。每周練習一張書法作品。
（3）聽課、學習、交流，同時學習他人在教學中的優點，和同科任教師進行備課的交流、討論、總結，將總結的要點融入到自己的備課記錄中。
�。�4）向團隊中其他教師進行跨學科的學習，在其他學科中找出適合自己學科的內容，并將其融入到自己的教學中。
以上是我為自己制定的`本學期的研修計劃，在這些計劃的前提下，我還會為自己加定計劃，使自己在本學期中學到更多更廣泛的知識。
美術教師個人教學計劃 篇4
一、指導思想：
認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創新策略的研究。本學期繼續將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中形成的經驗，加強對教師素質的培養，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質量。
二、工作目標：
1、對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。
2、通過各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。
3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業知識和技能凸現的重要問題。
5、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。
6、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創作。以藝術節、科技節等節日為契合點，構建學生課外活動小組龍頭，開展貼近學生學習生活的教育活動藝術創作，培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生積極間上的進取精神。
三、主要措施
1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進學生全面發展，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。
2、加強課堂教學常規管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。
3、認真備課，上課，進行認真的反思，隨時改進調整自己的教學方法，每星期進行教材進行深入的學習，貫徹新課程改革方案，保證美術課的質量。
4、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術課學習，進行探索學習實踐，進行校內藝術資源的開發，積極配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合，實現美術教育，審美教育功能的特點和效果。
6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創作活動，大力開展以班為基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生參加各級的兒童繪畫比賽活動，為培養學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。
7、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業素養和能力的發展和提高，要加強美術專業知識和技能學習，使自己在美術教學和專業能力方面，都有大量的進步，以適應學校的發展和要求。
8、認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。
9、每位教師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章，為學科教研積累豐富的精神財富。
10、結合學校的課題研究,進行認真的總結,確立研究主題,結合學校的培訓,撰寫課題報告。
11、結合學校的信息技術特色，發揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現代教育技術，努力拓寬教育渠道。
12、搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業務不斷發展，努力學習，鉆研教育教學業務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發展。
13、積極爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動。
14、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。
四、具體工作安排
1、各學段每周增設一節書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用課余時間開設興趣小組。
3、舉辦全校的關于“國慶”、科技節的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。
4、利用標準化學校建設的機會，讓學生充分發揮聰明才干，培養學生積極參與美術活動的熱情，自行設計、創作美術作品。
5、認真落實美術課，及時批改美術作業。
6、學期末，認真做好美術工作考評和總結。
美術教學工作計劃 篇2
一、學生情況分析
三年級共有學生50人，其中女生25人，學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當的繪畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。
二、教材分析
該教材是廣西美術出版社教科書，全冊共18個課。教材內容突出名族性、特色性、注重過程與參與�；炯寄艿幕A上貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
三、教學總目標
通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的.感受；啟發學生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗；在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、單元目標
造型·表現：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合。用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的結構，表現最受人尊敬人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創作星空圖。
設計·應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子。利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續紋樣，制作建議的會響的玩具。
綜合·探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。
欣賞·評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。
在教學中給學生滲透給學生《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規或其他安全法規
五、教學措施
1、注重對學生造型表現的培養。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面。了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。
3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。
4、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
5、教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
6、在第三課《優美的生活環境》優雅舒適的生活社區，依山傍水的少數民族村寨等優美的生活環境讓人心曠神怡。在教學中，通過圖片向學生展示各種表現生活環境景色的圖片，而在最后讓學生觀察一幅景色已遭人為破壞的圖片。讓學生形成強烈的心理反差，適機滲透法制教育，提高學生珍惜保護環境的意識。
7、在第八課《大街上》能有效地向學生滲透法治理念，要求學生遵守交通規則，注意交通安全。
六、教學進度表
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美術教學工作計劃 篇3
一、指導思想：
美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養良好的品德、意志、提高學生的觀察能力，想象能力，形象能力和創造力的學科。
二、教學內容和要求：
初一級有中國繪畫欣賞、手繪線條繪畫、色彩基礎知識圖案設計、紙雕塑、版畫、設計。
三、情況分析：
�。薄⒈拘３跻挥�4個班，學生大約163人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高，課堂紀律較好，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動學生參與積極性。
2、經調查，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的`基礎訓練興趣不濃。
3、初中繪畫基礎知識占較重比例，占3０％，欣賞占１0％，設計占３５％，制作占25%。
四、具體實施與要求：
�。�、認真備好每一堂課，明確重點、難點。
�。�、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具。
�。场⒔處熢谡n堂上精講多練，認真輔導學生作業。
�。�、注重對各種能力的培養，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。
�。怠⒃诮虒W方法實施上，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。
�。丁⒏鶕䦟W生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性，啟發學生創造思維及想象力。
�。�、做好每節課的小結，針對性地進行作業評講。
美術教學工作計劃 篇4
指導思想：
圍繞學校重點工作，以課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的發展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務：
工作要點：
一、學習方面1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的'方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習。4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教學服務的能力。5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。
二、教學方面1、認真完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。2、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。
3、教研活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”質量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
6、認真策劃、創編每一次的藝術活動。
三、其他工作1、努力扎扎實實開展美術興趣小組活動，到達預期的目標。做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。2、結合學校各項活動，發揮美術組宣傳、美化的作用。3、教研組自我建設和積累工作。
美術教學工作計劃 篇5
一、指導思想
進一步貫徹與學習美術新課程標準，更新教學觀念與理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點與學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續理解色彩與國畫的傳統教學。設計與手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣與愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力與動手潛力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象與動手潛力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
①繼續加強美術新課程標準與業務的學習，深化教學觀念與理念
本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
�、谡n堂教學活動.
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際狀況開發教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索與研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬與主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣與技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3.根據實際教學的'需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。
4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1.注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2.注意衛生，自調顏料比較難把握，就應注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能與美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
美術教學工作計劃 篇6
一、本冊教材的教學目標
每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。
認知目標分了解、理解和初步掌握三級�！傲私狻敝笇γ佬g常識的初步認識，能再現和再認；“理解”指初步懂得所學知識的涵義，能作出簡單的說明；“初步掌握”指能應用所學知識于簡單的審美和創造勞動。
技能目標分練習和初步學會兩級�！熬毩暋敝冈诮處煹闹笇�，完成簡單的技法、能力訓練；“初步學會”指在簡單的美術實踐中，能初步獨立地運用所學地基本技能。
思想情感目標分接受、初步具有二級�！敖邮堋敝笇虒W中所涉及地興趣、態度、思想品德等方面地教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐；“初步具有”（興趣、感受）指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成穩定的興趣、態度、思想品德及觀念等，并以此指導自己的行為實踐。
二、本冊教材分析
該教材改變過去技法訓練為中心的`教學體系，確立以審美教育為中心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學體系，著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性、選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。
義務教育小學美術課本第九冊是根據《義務教育小學美術教學指導綱要》編寫的。
該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養小學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。
三、提高教學質量的打算
1、備課方面:（1）每節課的教學目標明確具體，做到落實雙基。
�。�2）貫徹“少、精、活”的原則。
�。�3）備課及時，講究實效，保持超前一周備課。
2、上課方面：（1）教學時采用啟發式，積極創新教學摸式。
�。�2）教學面相全體，積極培養學習習慣，學習方法。進一步
�。�3）課后及時寫下“課后隨記”。
4、課外活動：組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶。
四、教學進度安排
第一周 第一課 我心中最美的感受
第二周 第二課 學畫中國畫――樹
第三周 第三課 學畫中國畫――山水
第四周 第四課 用泥條盤筑陶罐
第五周 第五課 詩配畫
第六周 單元學習小結、機動
第七周 第六課 色彩的世界
第八周 第七課 色彩的強烈對比柔和對比
第九周 第八課 紙公雞
第十周 第九課 留給母校的一幅畫
第十一周第十課 外國美術作品
第十二周——第十九周總復習
第二十周測評、總結
美術教學工作計劃 篇7
歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養創新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。我注重去激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的'人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
美術教學工作計劃 篇8
通過高一一學年系統的專業訓練，學生具備了一定的美術基礎，根據美術高考的要求同時針對現在學生實際學習情況和課時安排，作出美術班專業教學的本學期教學計劃。
本學期主要以素描基礎教學為主，利用晚輔導時間進行速寫的教學和訓練，同時在學期末進行基礎色彩的認識和靜物色彩訓練，具體學時安排如下：
第一大周： 石膏頭像臨摹
第二大周： 石膏胸像的臨摹與寫生
第三大周： 石膏頭像的寫生
第四大周： 人物頭像（五官）的'臨摹
第五大周： 人物頭像的臨摹
第六大周： 人物頭像的臨摹
第七大周： 色彩的基礎知識與靜物色彩臨摹
第八大周： 靜物色彩臨摹
第九大周： 靜物色彩的臨摹
第十大周：機動安排
�。ㄔ趯嶋H教學過程中推行分層次、分組教學。實行不同目標、不同的要求：對學習成績好的同學實行高目標，高要求，嚴格控制其學習過程和結果，層次低的后進生根據其自身情況適當降低要求，課程設置適當放慢。在本期教學工作中，適當進行培優傾斜。留出一大周課時作期中、期末測試及調整用）
美術教學工作計劃 篇9
一：小班幼兒的年齡特點分析：
剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發育完善，還不能有意識的用繪畫來表現事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經常用語言和動作來補充繪畫的內容。
二：實施步驟
在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發展。
在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關空間的'簡單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。
色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。 引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區分上下。
在不斷豐富幼兒生活經驗和發展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。
三：具體安排
九月份：
第一周：
1、美術活動《吹泡泡》
2、美術活動《大雨小雨》 第二周：
1、美術活動《大蘋果》
2、美術活動《好吃的餅干》
第三周：
1、美術活動《紅太陽》
2、美術活動《面條》
第四周：
1、美術活動《美麗的氣球》
2、美術活動《我的頭發》
十月份：
第五周：
1、美術活動《彩色的石頭路》
2、美術活動《小熊的圍巾》 第六周：
1、美術活動《棒棒糖》
2、美術活動《蛋寶寶》 第七周：
1、美術活動《小蝌蚪》
2、美術活動《小手巾》 第八周：
1、美術活動《可愛的小草》
2、美術活動《美麗的花朵》
十一月份
第九周：
1、美術活動《秋天的果子》
2、美術活動《小刺猬背果》
第十周：
1、美術活動《給小兔穿花衣》
2、美術活動《糖葫蘆》
第十一周：
1、美術活動《大蘿卜》
2、美術活動《花蝴蝶》
第十二周：
1、美術活動《彩色太陽》
2、美術活動《月亮姐姐》 十二月份：
第十三周：
1、美術活動《雪花》
2、美術活動《漂亮的手套》
第十四周
1、美術活動《雪人》
2、美術活動《可愛的小房子》
第十五周：
1、美術活動《毛毛蟲》
2、美術活動《神奇的小手》
第十六周：
1、美術活動《紅燈籠》
2、美術活動《梅花》
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