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    美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2022-04-16 08:54:22 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    【精選】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總5篇

      時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總5篇

    美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),完善科組建設(shè),不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動(dòng)水平,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》,以學(xué)生為本堅(jiān)持改革、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動(dòng),使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn),形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣

      2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立完成

      3、誘發(fā)學(xué)生的情感

      4、發(fā)展學(xué)生思維

      5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

      三、教學(xué)方式

      學(xué)生是個(gè)有主動(dòng)性的人,他們的活動(dòng)受興趣和需求支配,一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件,所以首先做好對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同事也培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,這樣做學(xué)生就會(huì)在課堂教學(xué)中有一種安全感,敢于發(fā)表意見,自由想象和創(chuàng)造,愉快熱情的戲曲知識(shí),發(fā)展能力和形成人格

      四、高質(zhì)量的.教學(xué)措施

      1、認(rèn)真鉆研新教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

      2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《美術(shù)室的使用管理制度》,要求做到愛美術(shù)室的每樣器材,畫具的擺放整齊,學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作,做

      到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

      四、具體安排:

      時(shí)間安排內(nèi)容9月1、 制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。 2、 搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。 3、 開展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評(píng)比工作。10-11月開展皮革皮具藝術(shù)節(jié)。9-12月利用學(xué)生放學(xué)期間開始興趣培訓(xùn)班

    美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

      一、學(xué)情分析:

      一年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生19人,男生9人、女生10人。經(jīng)過上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)生具備了一定的美術(shù)技能,對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

      二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

     �。ㄒ唬├L畫

      1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會(huì)表現(xiàn)的`喜悅。

      2、用硬筆線描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

      3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

      (二)工藝

      1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

      2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

      3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

     �。ㄈ┬蕾p

      1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

      2、欣賞富有童趣的兒童畫。

      3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

      三、全冊(cè)重難點(diǎn):

     �。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

      1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動(dòng)活潑,富有一種童趣。

      2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

      3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

      4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

     �。ǘ╇y點(diǎn):

      1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動(dòng),富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

      2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識(shí)圖能力,培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

      3、在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

      四、教學(xué)情況分析:

      該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

      但也有存在以下問題:

      1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

      2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

      3、優(yōu)、差生差異太大。

      五、措施:

      1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

      2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

      3、通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

    美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

      一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

     �。ㄒ唬├L畫

      1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

      2、用硬筆線描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

      3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

      (二)工藝

      1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

      2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

      3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

     �。ㄈ┬蕾p

      1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

      2、欣賞富有童趣的兒童畫。

      3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

      二、 全冊(cè)重難點(diǎn):

     �。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

      1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動(dòng)活潑,富有一種童趣。

      2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

      3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

      4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

     �。ǘ╇y點(diǎn):

      1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動(dòng),富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

      2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識(shí)圖能力,培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

      3、在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

      三、 教學(xué)情況分析:

      該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

      但也有存在以下問題:

      1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

      2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

      3、優(yōu)、差生差異太大。

      四、 措施:

      1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

      2、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

      3、 通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

      五、 全冊(cè)課時(shí)安排:

      本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動(dòng)5課時(shí),總結(jié)、考核2課時(shí)。

      六、 全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

      課 題

      課時(shí)

      教 學(xué) 目 標(biāo)

      教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

      教具準(zhǔn)備

      一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

      1、 初步了解《臺(tái)風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

      2、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。

      3、 培養(yǎng)對(duì)兒童畫的興趣。

      4、 始業(yè)教育。

      重點(diǎn):通過欣賞,使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。

      難點(diǎn): 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。

      師:收集優(yōu)秀的兒童作品。

      二、美麗的花

      1、 通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫法。

      2、 能運(yùn)用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。

      3、 培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力,為進(jìn)行愛護(hù)花木美化環(huán)境的教育。

      重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

      難點(diǎn):使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

      師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。

      生:水彩筆、蠟筆。

      三、處處有鮮花

      1、 初步學(xué)畫組合在一起的花。

      2、 通過畫插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

      3、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的情感教育。

      重點(diǎn):?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過自己的想象,畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。

      難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

      師:花瓶、花束。

      生:課前參觀花鳥市場(chǎng),水彩筆。

      四、畫昆蟲

      1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。

      2、 能運(yùn)用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動(dòng)態(tài)。

      3、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,去探索大自然中生物界的奧秘。

      重點(diǎn):要求學(xué)生能畫出個(gè)體昆蟲,并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。

      難點(diǎn):能畫出昆蟲的動(dòng)態(tài)變化,即將昆蟲畫“活”。

      師:搜集昆蟲圖片。

      生:水彩筆。

      五、昆蟲世界

      1、 用簡(jiǎn)單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。

      2、 培養(yǎng)初步的.整體構(gòu)圖能力。

      3、 通過繪畫培養(yǎng)愛動(dòng)腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

      重點(diǎn):鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,運(yùn)用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。

      難點(diǎn):昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

      師:范畫作品,幻燈片。

      生:水彩筆,蠟筆。

      課 題

      課時(shí)

      教 學(xué) 目 標(biāo)

      教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

      教具準(zhǔn)備

      六、花蝴蝶

      1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾。

      2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動(dòng)手勞作的樂趣。

      重點(diǎn):傳授折紙的技法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

      難點(diǎn):1、看懂圖意。

      2、先折后添畫,開發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。

      師:范作若干件。

      生:學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。

      七、信封紙偶

      1、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。

      2、 通過信封紙偶的制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

      3、 懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。

      重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì),進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)。

      難點(diǎn):如何達(dá)到造型更形象,生動(dòng),逼真。

      師:示范作品若干件。

      生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。

    美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

      一、課程目標(biāo)

      1、總目標(biāo)

      學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

      2、階段目標(biāo)

      造型·表現(xiàn)

      ▲運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

      設(shè)計(jì)·應(yīng)用

      ▲運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

      欣賞·評(píng)述

      ▲欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的`感受和理解。

      綜合·探索

      ▲結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

      二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析

      第十冊(cè):

      本冊(cè)教材共19課,其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有9課,設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有4課,欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法,體驗(yàn)筆墨趣味;初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行裝飾應(yīng)用;以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格;運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電等科學(xué)常識(shí),用生活中的廢舊材料,設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

      第十二冊(cè):

      本冊(cè)教材共19課,其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有10課,設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形;學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪制實(shí)踐;學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行裝飾應(yīng)用;以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品,體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

    美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

      新的學(xué)期,為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

      一、學(xué)情分析:

      初二年級(jí)有6個(gè)班,學(xué)生經(jīng)過七年級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度,學(xué)生的審美意識(shí)有所提高,因此,在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),并且有舊知識(shí)的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,起步慢,因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,使他們?cè)诳鞓返耐嫠V姓莆占夹g(shù)和技能。

      二、教材分析:

      本冊(cè)教材按內(nèi)容分析,大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于欣賞與評(píng)析,欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,;第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

      三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

      1、欣賞與評(píng)述:由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征,對(duì)于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,要是學(xué)生對(duì)其偉大成就有充分認(rèn)識(shí),就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識(shí)內(nèi)容的拓寬,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。

      2、造型與表現(xiàn):強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性使學(xué)生體會(huì)到中國(guó)文化的獨(dú)特魅力,從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

      3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用:掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律,即功能性與美觀性的統(tǒng)一,實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心,體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的'各種造型因素,從而提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí),體驗(yàn)生活的樂趣。

      4、視覺傳達(dá)藝術(shù):學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的欣賞美術(shù)作品,能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力,并把所學(xué)色彩知識(shí)大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

      四、主要工作及措施:

      1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。

      2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。

      3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來,并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。

      4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

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      【精選】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總5篇

        時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精選】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總5篇

      美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),完善科組建設(shè),不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動(dòng)水平,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》,以學(xué)生為本堅(jiān)持改革、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動(dòng),使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn),形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣

        2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立完成

        3、誘發(fā)學(xué)生的情感

        4、發(fā)展學(xué)生思維

        5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

        三、教學(xué)方式

        學(xué)生是個(gè)有主動(dòng)性的人,他們的活動(dòng)受興趣和需求支配,一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件,所以首先做好對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同事也培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,這樣做學(xué)生就會(huì)在課堂教學(xué)中有一種安全感,敢于發(fā)表意見,自由想象和創(chuàng)造,愉快熱情的戲曲知識(shí),發(fā)展能力和形成人格

        四、高質(zhì)量的.教學(xué)措施

        1、認(rèn)真鉆研新教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

        2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《美術(shù)室的使用管理制度》,要求做到愛美術(shù)室的每樣器材,畫具的擺放整齊,學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作,做

        到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

        四、具體安排:

        時(shí)間安排內(nèi)容9月1、 制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。 2、 搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。 3、 開展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評(píng)比工作。10-11月開展皮革皮具藝術(shù)節(jié)。9-12月利用學(xué)生放學(xué)期間開始興趣培訓(xùn)班

      美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

        一、學(xué)情分析:

        一年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生19人,男生9人、女生10人。經(jīng)過上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)生具備了一定的美術(shù)技能,對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對(duì)于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一,少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。

        二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

       �。ㄒ唬├L畫

        1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會(huì)表現(xiàn)的`喜悅。

        2、用硬筆線描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

        3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

        (二)工藝

        1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

        2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

        3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

       �。ㄈ┬蕾p

        1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

        2、欣賞富有童趣的兒童畫。

        3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

        三、全冊(cè)重難點(diǎn):

       �。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

        1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動(dòng)活潑,富有一種童趣。

        2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

        3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

        4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

       �。ǘ╇y點(diǎn):

        1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動(dòng),富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

        2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識(shí)圖能力,培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

        3、在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

        四、教學(xué)情況分析:

        該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

        但也有存在以下問題:

        1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

        2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

        3、優(yōu)、差生差異太大。

        五、措施:

        1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

        2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

        3、通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

      美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

        一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

       �。ㄒ唬├L畫

        1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。

        2、用硬筆線描的方法,繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。

        3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

        (二)工藝

        1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

        2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。

        3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

       �。ㄈ┬蕾p

        1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。

        2、欣賞富有童趣的兒童畫。

        3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

        二、 全冊(cè)重難點(diǎn):

       �。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

        1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動(dòng)活潑,富有一種童趣。

        2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。

        3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。

        4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

       �。ǘ╇y點(diǎn):

        1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動(dòng),富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

        2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識(shí)圖能力,培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。

        3、在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

        三、 教學(xué)情況分析:

        該年級(jí)段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。

        但也有存在以下問題:

        1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。

        2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。

        3、優(yōu)、差生差異太大。

        四、 措施:

        1、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

        2、 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

        3、 通過課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

        五、 全冊(cè)課時(shí)安排:

        本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動(dòng)5課時(shí),總結(jié)、考核2課時(shí)。

        六、 全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

        課 題

        課時(shí)

        教 學(xué) 目 標(biāo)

        教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

        教具準(zhǔn)備

        一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

        1、 初步了解《臺(tái)風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

        2、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。

        3、 培養(yǎng)對(duì)兒童畫的興趣。

        4、 始業(yè)教育。

        重點(diǎn):通過欣賞,使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。

        難點(diǎn): 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),對(duì)一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。

        師:收集優(yōu)秀的兒童作品。

        二、美麗的花

        1、 通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡(jiǎn)單畫法。

        2、 能運(yùn)用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。

        3、 培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力,為進(jìn)行愛護(hù)花木美化環(huán)境的教育。

        重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

        難點(diǎn):使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

        師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。

        生:水彩筆、蠟筆。

        三、處處有鮮花

        1、 初步學(xué)畫組合在一起的花。

        2、 通過畫插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

        3、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的情感教育。

        重點(diǎn):?jiǎn)⒌蠈W(xué)生通過自己的想象,畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。

        難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

        師:花瓶、花束。

        生:課前參觀花鳥市場(chǎng),水彩筆。

        四、畫昆蟲

        1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。

        2、 能運(yùn)用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動(dòng)態(tài)。

        3、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,去探索大自然中生物界的奧秘。

        重點(diǎn):要求學(xué)生能畫出個(gè)體昆蟲,并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。

        難點(diǎn):能畫出昆蟲的動(dòng)態(tài)變化,即將昆蟲畫“活”。

        師:搜集昆蟲圖片。

        生:水彩筆。

        五、昆蟲世界

        1、 用簡(jiǎn)單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。

        2、 培養(yǎng)初步的.整體構(gòu)圖能力。

        3、 通過繪畫培養(yǎng)愛動(dòng)腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

        重點(diǎn):鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,運(yùn)用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。

        難點(diǎn):昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

        師:范畫作品,幻燈片。

        生:水彩筆,蠟筆。

        課 題

        課時(shí)

        教 學(xué) 目 標(biāo)

        教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

        教具準(zhǔn)備

        六、花蝴蝶

        1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡(jiǎn)單的美化裝飾。

        2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動(dòng)手勞作的樂趣。

        重點(diǎn):傳授折紙的技法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

        難點(diǎn):1、看懂圖意。

        2、先折后添畫,開發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力。

        師:范作若干件。

        生:學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。

        七、信封紙偶

        1、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。

        2、 通過信封紙偶的制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

        3、 懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。

        重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì),進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)。

        難點(diǎn):如何達(dá)到造型更形象,生動(dòng),逼真。

        師:示范作品若干件。

        生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。

      美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

        一、課程目標(biāo)

        1、總目標(biāo)

        學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        2、階段目標(biāo)

        造型·表現(xiàn)

        ▲運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

        設(shè)計(jì)·應(yīng)用

        ▲運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

        欣賞·評(píng)述

        ▲欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的`感受和理解。

        綜合·探索

        ▲結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

        二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析

        第十冊(cè):

        本冊(cè)教材共19課,其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有9課,設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有4課,欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法,體驗(yàn)筆墨趣味;初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行裝飾應(yīng)用;以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格;運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電等科學(xué)常識(shí),用生活中的廢舊材料,設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

        第十二冊(cè):

        本冊(cè)教材共19課,其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有10課,設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課,綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)用自然物或人造物的不同肌理,通過拓印或剪貼,制作各種圖形;學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,進(jìn)行繪制實(shí)踐;學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,制作作品;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行裝飾應(yīng)用;以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格;結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品,體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

      美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

        新的學(xué)期,為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

        一、學(xué)情分析:

        初二年級(jí)有6個(gè)班,學(xué)生經(jīng)過七年級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度,學(xué)生的審美意識(shí)有所提高,因此,在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),并且有舊知識(shí)的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,起步慢,因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,使他們?cè)诳鞓返耐嫠V姓莆占夹g(shù)和技能。

        二、教材分析:

        本冊(cè)教材按內(nèi)容分析,大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于欣賞與評(píng)析,欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作,;第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

        三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

        1、欣賞與評(píng)述:由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征,對(duì)于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,要是學(xué)生對(duì)其偉大成就有充分認(rèn)識(shí),就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識(shí)內(nèi)容的拓寬,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。

        2、造型與表現(xiàn):強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性使學(xué)生體會(huì)到中國(guó)文化的獨(dú)特魅力,從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

        3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用:掌握設(shè)計(jì)的基本規(guī)律,即功能性與美觀性的統(tǒng)一,實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心,體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,關(guān)注生活中的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的'各種造型因素,從而提高學(xué)生的審美情趣,培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí),體驗(yàn)生活的樂趣。

        4、視覺傳達(dá)藝術(shù):學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的欣賞美術(shù)作品,能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力,并把所學(xué)色彩知識(shí)大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

        四、主要工作及措施:

        1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求,使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。

        2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí),并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。

        3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來,并能融會(huì)貫通。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。

        4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。