實用的學期教學計劃集錦九篇
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的學期教學計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期教學計劃 篇1
—、基本情況分析：
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
二、指導思想
在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。
三、 主要工作任務及措施
(一) 優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。
2、活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展
示作品及欣賞作品的.機會。
3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，可以一區多功能，輪流開放，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區資源。
(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
具體措施
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上 做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、 有要求、有內容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、 赤足活動，每周開展二節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養幼兒熱愛科學、熱 愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯藝會”等活動，培養幼兒的感受力，表現力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。
(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現幼兒的成長過程及進步。
2、根據本班幼兒發展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發育評價表、動作發展檢核表，根據觀察幼兒的
行為來分析、評價每一位幼兒。
3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。
4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
(四)班級管理
1、班級每兩周開展一次教研活動， 商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經常交流思想，互相學習，不斷提高業務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。
(五) 家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。
2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。
四、每月工作安排：
三月份：
1、小班新生開學準備工作
2、召開班務會
3、班級環境布置
四月份：
1、制定本班的班務計劃
2、學習模仿操
3、學期初家長會
4、穩定幼兒情緒、培養常規，
5、興趣班報名、開班工作
6、制定第一主題計劃
7、參加園內教學觀摩評議活動 五月份：
1、國慶放假
2、開展安全教育月活動
3、幼兒秋游
4、家長代表會、伙委會
5、參加園內教學觀摩評議活動
6、班級活動：我的小手真能干 六月份：
1、家長開放日及主題成果展示活動
2、接待省內教學觀摩并開展研討活動
3、教職工代表會
4、幼兒體能操比賽
5、家長表彰活動
6、教師業務知識測評
7、論文交流
七月份：
1、班及家長會
2、教學資料檔案整理工作
3、財產清點工作
學期教學計劃 篇2
根據學院期中教學檢查相關文件的精神,結合我系實際,現對我系本學期期中教學檢查作如下安排:
一、成立系教學檢查領導小組
組長:z
副組長:z
成員:z
二、檢查方式
以教研室自查為主,系抽查為輔。系期中教學檢查小組對檢查情況及結果進行督促、抽查;
三、檢查內容
1、重點檢查
(1)教師課堂教學檢查:包括教師課堂教學情況、教學進度、學生到課情況、課堂學習情況等(見附表1、2)。
(2)教師教學教案檢查
2、其他常規檢查
(1)、教學秩序穩定情況檢查:統計本系教師1-9周的調代課情況(見附表3)。
(2)、教研活動開展情況:教研活動開展的'次數、教研活動主要成果、開展教研活動存在的問題及意見與建議(見附表4)。
(3)、召開教師座談會,聽取教師對系及學院的教學建設、教學改革和教學管理等方面的意見和建議;召開學生座談會,
聽取學生對系及學院各方面的意見和建議(見附表5、6)。
(4)、教學檔案等文件整改:對教學大綱、教學進度表、多媒體課件、作業等教學資料進行全面檢查,特別檢查期初教學檢查中存在的整改情況。
四、日程安排
時間 內容 參加人員 地點 負責人
第9周周二，14:30。
1、布置我系期中教學檢查工作
2、教師座談會全系教職工3棟一樓會議室z
第9周周二—第10周周二
教研室對教學檢查內容進行自查,并提交相關資料以及自查報告全系教師3棟5樓教研室z
第9周周一—第10周周五
教材滿意度網上問卷調查-各班輔導員
第10周周二，14:40。
學生座談會每個教學班派2名學生參加3棟202周育山
第10周周二
系教學檢查小組抽查各教研室檢查情況系教學檢查小組成員3棟一樓會議室z
第11周周二，14:40
分教研室進行期中教學檢查總結會全系教職工3棟一樓會議室z
五、提交總結
向學院提交期中教學檢查總結
學期教學計劃 篇3
一、學情分析
經過一年半的小學生活，孩子們基本養成了良好的學習習慣和常規。但孩子們存在著心理特征及思維發展不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。從上學期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到教學的目標要求。但仍有少數同學學習態度的問題，有待于今后積極引導，讓他們達到學段目標。所以在新的學期里在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，以提高成績。
二、學生基本情況
從上學期測評情況看，學生基本能正確進行計算，部分學生分析問題，解決問題的能力有所提高，但是也存在審題能力較差，缺乏檢查習慣，理解能力較差。
三、教學內容
本冊教學內容：除法；方向與位置；生活中的大數；測量；整理與復習；加與減；認識圖形；時、分、秒；數學好玩；調查與記錄；總復習。
四、教學目標
（一）數與代數
1.第一單元“除法”是在表內除法的基礎上學習有余數的除法（商是一位數）。結合分物活動，使學生體會到在生活中把一些物品平均分后有時會有余數，掌握有余數除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。
2.第三單元“生活中的大數”。結合實例，使學生體會到生活中有比“百”大的數，通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結合實際，對萬以內的數進行估計，了解萬以內的數位順序，能認、讀、寫萬以內的數，會用萬以內的數進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內數的大小，培養學生的數感。
3.第五單元“加與減”，結合具體情境，探索計算萬以內加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法；養成對計算結果的大致范圍進行估計的習慣；能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。
（二）空間與圖形
1.第三單元“方向與路線”。借助實踐活動，認識八個方向；給定一個方向（東、南、西或北），能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出出發地到目的地行走的方向和途徑的地方。
2.第五單元“測量”。通過動手操作和實際活動，使學生初步體驗“1千米”“1分米”“1毫米”；了解長度單位之間的關系；培養學生認識角，能辨認直角、銳角、鈍角；通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。
（三）統計與概率
1.經歷簡單的收集數據、整理數據、分析數據的過程。
2.會讀統計圖表，會在方格紙上繪制條形統計圖（1格表示1個單位）；根據統計圖表中的數據，回答一些單間的實際問題，并能作出一些簡單的預測。
（四）實踐活動
本冊教材安排了豐富的實踐活動。例如：
1.設計實驗小學示意圖。
2.找一找生活中的大數，并與同伴說一說。
3.估一估，數一數有多少片樹葉。
4.走一走10米大約有多少步，100米大約有多少步；估一估1000米大約有多少步。
5.用七巧板拼出長方形、正方形。
6.用學過的圖形設計漂亮的.圖案。
通過以上一系列實踐活動，使學生初步獲得一些數學活動的經驗，了解數學在日常生活中的簡單應用；初步學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。
五、教學措施
數學教學是數學活動中的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發展的過程。對本冊教學，有以下措施：
（一） 引導學生獨立思考與合作交流
動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學的重要方式。在本冊教學中，教師要讓學生在具體的操作活動中進行獨立思考，鼓勵學生發表自己的意見，并與同伴交流。實踐活動是培養學生進行主動探索與合作交流的重要途徑。在本冊教材中，安排了多個實踐活動，應充分利用，使學生經歷觀察、操作、推理、交流的過程。
（二）加強估算，鼓勵算法多樣化
估算在日常生活中有著十分廣泛的應用，在本冊教學中，教師要不失時機地培養學生的估計意識和初步的估算能力。例如：在估計一筒花生在多少粒；估計一篇有多少字；進行萬以內加減法計算時，先估計得數的大致范圍再進行計算；在學習測量時，先估計測量的物體有多長，再實際測量。這樣做，有利于學生估計能力的培養。
（三）培養學生初步的提出問題和解決問題的能力
在本冊的教學中，教師應充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的知識應用到生活中，解決身邊的數學問題，了解數學在現實生活中的應用，體會學習數學的重要性。
學期教學計劃 篇4
一、指導思想：
在本學期的教學工作中，全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。緊緊圍繞幼兒園的工作目標與要求，以教育教學為中心，不斷豐富幼兒的活動，提高一日活動的質量和效益，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，以促進幼兒身心全面和諧發展。深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長，為創辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標：
認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好區角活動與主題教學的有效融合，促進幼兒全面發展;做好省、市級課題的研究工作，更好地體現我園的辦學質量與特色。
三、主要工作及措施
(一)以人為本，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。根據《20xx-2012年中小學教師繼續教育實施方案》，結合本園實際，做好繼續教育“有效評價(命好題)”專題的學習工作。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
3、樹立“保教就是服務”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。
(二)加強教研力度，提高教學質量
1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本學期將繼續完善集中教研制度，繼續開展主題教學活動，主題由各年級組長負責制定，每月兩個主題，主題下的教學內容由年級組長初定，經本年級教師集體討論通過，教學內容要緊緊圍繞主題進行。同時由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。堅持每周三、四下午的集體學習與交流。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出具體要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一周完成。
2、繼續開展同一領域的專題教研活動，本學期我們將以藝術領域的音樂活動為主開展全園性的公開教學活動，每位教師組織一次音樂活動，同教研組的老師要參與聽課，并在周三、四下午進行集中評價。活動內容和形式力求豐富多彩，避免重復。
隨堂聽課正常進行，聽課量的要求：10年工齡以下的15節，10年工齡以上的10節，園長20節，業務副園長30節。
3、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力，并創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。
4、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、上課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。本學期我園將組織一次送教下鄉活動。
5、加強教育科研活動，本學期做好省級子課題《家園配合培養幼兒園閱讀素養策略研究》的結題工作，繼續做好市級課題《幼兒園美術與各領域知識整合運用的研究》的'研究工作。強力推進已經結題課題的運用與推廣工作。真正做到以研帶教，促進教育教學質量的進一步提高。
7、區角活動常規化開展，要與主題教學緊密結合，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料，體現出鳳陽本土特色，進一步提高全園教師利用廢舊材料制作教玩具的能力及在區角活動中的指導能力。各班主題墻要根據主題內容及時更換，本學期主題墻將進行單獨檢查評比，兩周一次區角檢查評比。(九月份月底查一次，其它月份每月兩次)。
8、充分挖掘鳳陽本土教育資源，豐富幼兒各類活動，繼續探索園本課程的開發。認真撰寫本土特色案例，對于活動中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒活動中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。
9、配合縣學前教研中心承辦第五屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學觀摩研討活動。
(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好每日下午的區角活動的組織。
2、嚴格執行一日生活作息制度，按照戶外活動安排表，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，保證幼兒的戶外活動時間，園領導隨機抽查，促進幼兒體能發展。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(四)家園共育，保證幼兒健康快樂成長
1、深入做好家長工作，本學期將繼續開展家長進課堂活動，每周一次，要求有計劃、有記錄、有影像資料和講座材料，幼兒園建立家長進課堂資料庫。
2、為了使家長能夠更全面地了解幼兒在園情況，本學期決定開學初召開一次全園家長會，同時要求每班成立家長委員會，定期或不定期召開會議，同時利用“家園聯系欄”，及時向家長介紹班級工作開展情況，講解幼兒教育新理念，幫助家長提高教育水平，每周末進行一次知識反饋。教師要認真聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議，以便及時改進教育教學方法，更好地為幼兒的全面發展服務。
(五)加強基本功訓練，提高教師自身素質
1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，鼓勵幼兒積極參加朗誦會、講故事比賽等活動，給幼兒搭建表演的舞臺。
2、加強新教師彈、唱、跳等基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。教師間要相互學習，共同提高。
四、月工作安排：
八月：
1、更新園內教育教學環境，開展環境創設評比活動;
2、召開全園新生家長會;
4、各年級制定本學期教育計劃、家長進課堂計劃。
九月：
1、8月30~31日老生報名注冊，9月1日正式上課;
2、安撫新生，穩定幼兒情緒。各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動;
3、各年級開展“教師節”、“中秋節”等主題教育活動;
4、制定園內公開教學活動計劃，籌備興趣班;
5、各班召開家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持;
6、大班開展家長進課堂活動;
7、做好省級子課題《家園配合培養幼兒園閱讀素養策略研究》的結題工作。
十月：
1、結合“國慶節”對幼兒進行愛國主義教育;
2、園內教研活動正常開展;
3、中班開展家長進課堂活動;
4、落實科研課題實施情況;
5、園領導檢查新生入園適應情況及各科教學進展。
十一月：
1、協助縣教育局舉辦“第四屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學觀摩研討活動”;
2、抓好幼兒的常規教育，重點抓好良好學習習慣的培養工作;
3、小班開展家長進課堂活動;
4、開展安全、環保主題教育活動;
5、開展大、中班幼兒講故事比賽;
6、各班向家長反饋幼兒所學知識。
十二月：
1、進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育，提醒幼兒注意按氣候變化及時增減衣服，做好幼兒防寒保暖工作;
2、開展送教下鄉活動;
3、加強冬季鍛煉，開展健康主題教育活動;
4、各班積極籌備迎“元旦”慶祝活動。
二0xx月：
1、各班班級主頁評比;
2、組織四十五周歲以下教師鍵盤過關測試;
3、園領導深入班級對各年級幼兒進行知識檢測;
4、各班認真寫好幼兒評語，填寫幼兒紀念冊。
學期教學計劃 篇5
一、指導思想
中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。
二、活動口號
讀千古美文，做少年君子。
三、活動基本原則
直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
四、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的`熏陶和修養。
2、具體目標：①培養小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、誦讀內容：《唐詩》《傳統文化》及自選內容
1、必背古詩，一周一首
第一周《題西林壁》宋 蘇軾 橫看成嶺側成峰
第二周《涼州詞》唐 王翰：葡萄美酒夜光杯
第三周《曉出凈慈寺送林子方》宋?楊萬里：畢竟西湖六月中
第四周《寒食》唐?韓翃 春城無處不飛花
第五周《望湖樓醉書》宋?蘇軾：黑云翻墨未遮山
第六周《雪梅》宋 盧梅坡：梅雪爭春未肯降
第七周《冬夜讀書示子聿》宋 陸游：古人學問無遺力
第八周《墨梅》元?王冕：我家洗硯池邊樹
第九周《江南春》唐 杜牧：千里鶯啼綠映紅
第十周《浪淘沙》唐 劉禹錫：九曲黃河萬里沙
第十一周《卜算子》宋 李之儀：我住長江頭
第十二、十三周《鷸蚌相爭，漁人得利》戰國策：蚌方出曝
第十四周《愛蓮說》宋 周敦頤：予獨愛蓮指出淤泥而不染
2、傳統文化三、四單元
第一周：五柏抱懷
第二周：經鄒魯祭孔子而嘆之
第三周：奉和圣制經鄒魯祭孔子應制
第四、五周：孔廟
第六周：長江萬里圖
第七周：卜算子
第八周：渡荊門望楚
第九周：上三峽
第十周：黃鶴樓
第十一、十二周：念奴嬌 赤壁懷古
第十三、十四周：臨江仙
3、必讀書目：市自編課本 《海底兩萬里》
學期教學計劃 篇6
一、指導思想
本學期，我們要深入領會《綱要》精神，貫徹落實全園工作計劃、保教工作計劃，認真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作，加強與家長的溝通，將教學工作和家園工作落到實處。
二、班級基本情況
標大班現有教師三名，分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大，其中最大的4歲多最小的才3歲4個月。他們當中有中班升上來的也有剛入園的新朋友。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝，他們經過中班一年的學習，自理能力都有所提高，學習習慣和學習興趣都大有進步，但自我約束力還有待提高，所以根據我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：
（一）、語言
1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。
2、能夠用普通話主動、有禮貌的與同伴和老師交流。
3、學習欣賞文學作品，用適當的語言表達對文學作品的理解。
4、喜歡看書，形成愛護圖書的習慣。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個，小組幼兒一個。
5、學習兒歌并背誦兒歌7首。
6、會念書上的兒歌并認識其中要求掌握的漢字20個。
7、讓養成良好的書寫習慣。大組幼兒學習寫12個簡單的漢字，小組幼兒適當減少。
（二）、數學
1、認讀數字0~10的并學習點數、倒數；學習1~50的唱數；
2、寫數0~10。
3、了解二等分及四等分。
4、學習分類。
5、學習5以內的加減，認識加號，減號，等于號及分合號。
6、認識單數，雙數，認識鐘表。
7、建立今天、明天、昨天的時間概念。區分大小，左右。
8、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養成良好的數學學習習慣。
（三）藝術
1、初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式 表達對美的感受。
2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。
3、學習撕、粘貼、折紙、繪畫等多種美術形式。
4、完成簡單的美術作品（包括折紙2件、泥工2件、命題畫6幅、添畫一幅）
5、教學八首歌曲和五個舞蹈。
（四）、綜合
1、身心健康，經常保持積極、愉快的情緒。有良好個人衛生習慣
2、具有較強的生活自理能力，養成良好的飲食習慣和作息習慣。
3、會正確使用易于操作的、簡單的工具，積極主動的參加體育活動，動作協調、靈敏。
4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。
5、加強對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的.安全意識和自我保護意識。
6、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。
7、開設禮儀教育課，進一步加強幼兒素質教育。
（五）、家園聯系
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網絡，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。
學期教學計劃 篇7
時間有多快，也只有回過頭去看的時候才知道。上學年的計劃尚在腦海里閃動新的學期又一次翩然而至。上學期的得失已成過往，但去日可鑒，好的方法當繼續堅持，不當之處更會引以為戒。本學期當重新起跑，悉心規劃來日可期。
總體而言，本學期只希望能做好三件事：其一，管理先行，有方有效；其二，注重落實，講求效率；其三， 總結方法，培養興趣。
一、管理先行，有方有效
軍事上講“兵馬未動，糧草先行”，對于教學，上學期的丁點經驗使我明白“教學之道，管理先行”。之所以這樣講，是基于切實的課堂體會。即使自己有百倍的激情和信心，語言精辟、講解全面而透徹，倘若枉顧課堂秩序疏于課堂管理，那么收效必然難以和努力成正比。因此，管理不得不在教學各環節里“首屈一指”，它就該是一馬當先的“急先鋒”，為教學目標的達成掃清障礙。明確了管理在教學里的地位還只是漫漫“征程的第一步”，管理二字說來容易，要做往往不易。或是苦于沒有良方，也可能忙忙碌碌著急上火卻收效甚微。所以，還要講求管理的方法和效果，即謂之“有方有效”。
可惜方法不是樹上的果子抬手可得，往往求之無門思之無果。對現在的自己而言方法無從談起，畢竟太過粗淺，但長遠而言還是要靠自己的積累去解決問題，要在實踐中去探索真知。
目前的方法很大程度上還要靠“嫁接”，去借鑒他人的良方，在自己的課堂上“因地制宜”地改進和使用。上學期的管理效果至期末也沒有達到令自己滿意的程度，究其根本還是方法不活、方法不夠。對于一個問題往往只有有限的對策，三板斧的功力自然碰壁的時候多些。這學期要考慮不拘一法、不拘陳法，其根本落腳點始終在管理效果上。
二、注重落實，講求效率
這一標準既是針對管理更是針對教學而言的。一大堆設想，精心的教學設計或是極具針對性的作業布置，這些不能保障效率，不能有效落實就只能淪為空想、無效設計和無效作業。更為有害的還不在此，在于它對學生良好學習習慣形成的侵蝕。任務不能落實，久而久之學生必然心生懈怠，長此以往任務就難再發揮它應有的價值，任務促進學習的力量與學生自學自律能力的提升均會被削弱。而講求“心安”的絲毫不落式的上課與“寧濫勿缺”的作業布置，既占用了不少本就有限的學習時間更會成為學生與本學科疏離的誘因。毋庸諱言，這些毛病自己上個學期都犯過，也就有了落實與效率的設想。排除萬難也要落實到位，“言必信，行必果”，寧肯精簡高效不事冗雜流于形式，這就是努力的方向。
三、總結方法、培養興趣
任何一門學科，要想學好，總有一定的方法可循，掌握了方法定會事半功倍信心大增，這門學科學起來也就會極為輕松。掌握了方法也必會在愉悅的學習體驗里激發出對學科的興趣。眾所周知，興趣是最好的老師，興之所至無所不成。上學期最后一段時間里，我在班上著重強調了復習過程中歸類知識、標記知識以及答題要點等方面的具體方法。雖說最終的結果不能稱得上叫人滿意，但多少還是可以看得出總結方法帶來的成效。這學期仍要將方法的歸納貫穿始終，學生在實際練習中去體會，自己在具體講授中去引導。上學期的遺憾之一是始終沒有調動學生學習本學科的興趣。的確，這不是件一蹴而就的事情，老師的`上課的風格，教學環節的設計，課堂氣氛的把控都是重要的影響因素。但還是要試一試，還是要吊起他們的興趣來，這樣做的效果可能不會顯現在眼下，但長遠來看意義非凡。讓自己的課變得有意思，讓這門學科變得有吸引力，相信收效總是可以期待的。
在這三件事之外，還有一件重要的事情要做，那就是分層教學，因材施教。這學期班級發生了較大的變化，兩個平行班被分為了差距懸殊的AB班，仔細想想挑戰不少。現在看來，班級管理、教法與日常練習方法都要經受些考驗和挑戰，要面臨著教學策略上的兩手準備。對A班，重在嚴要求，保持優勢激發潛能；對B班，賞識與激勵和班級管理并重，以激起學生的信心使其得到適度的進步為追求。
以上只是計劃，不代表一定奏效也不能說準保穩妥，暫且以此為方向和基礎，而后當根植實踐不斷調整。
學期教學計劃 篇8
為豐富初二學生學校文娛生活，提高初二年級學生對羽毛球運動的`興趣，為能有效使學生掌握羽毛球運動技術，擬定以下幾點教學訓練計劃：.
訓練時間:每周二下午第八節課至7：35分
每周訓練活動一次
興趣活動地點:十三中田徑場體育館二樓
教學活動內容:分五個階段
第一階段:提高興趣階段、徒手增強球感的練習、持拍增強球感的練習、游戲比賽、身體素質練習。
第二階段:握拍技術及練習方法、基本站位方法及準備姿勢、羽毛球運動的身體素質練習。
第三階段:基本發球技術與練習方法，前場、中場、后場擊球技術與練習方法、羽毛球步伐移動方法。
第四階段：羽毛球基本擊球戰術
第五階段：羽毛球基本戰術教學比賽階段
輔導教師:梁廣軍
學生名單：初二年級學生42人
學期教學計劃 篇9
一、指導思想
緊緊圍繞提高教學質量、創和諧校園總體目標，發揮督學的職能，對學校各部門、常規管理工作進行監督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門、各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內部管理，推進課程改革，不斷強化素質教育，規范教學的目的。
二、主要工作目標
1.加強對學校行政行為的督查，通過對各部門各專業部工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。
2.加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為的進一步規范。
3.加強督教工作，促進師德、師風建設，促進教師個人素質與教學水平的提高，促進教師專業成長，提高教育教學質量。
4．加強教學常規管理的.督查，促進良好學風、校風的形成。
5.積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發展。
三、具體工作
1.加強對學校各職能部門各專業部行政效能的督查考核，促進各職能部門各專業部努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。
2.對學常規管理常規進行例行檢查。
認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對教育教學常規進行督查并及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。
3.以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。
通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規范教學行為，提高教學質量。每學期督學聽課不少于20節，并對被聽課老師的教學常規進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設計教學過程的檢查與督導，作業及批閱情況的檢查以及學情的了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。
4督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。
5.協助有關部門加強師資隊伍建設。
把培養青年教師作為隊伍建設的重點工作，從規范教學常規入手，抓青年教師的備課、上課環節，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養，開展形式多樣的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
6.加強對學生常規管理工作的督促檢查。
常規管理無小事，通過不定期的督促檢查促進班主任學生常規管理工作進一步上規范上水平。
7.加強督導制度建設，促進督導工作過程的進一步優化，提高督導評估的水平與藝術。
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