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小學下學期數(shù)學教學計劃

時間：2022-08-29 16:44:14 教學計劃我要投稿

小學下學期數(shù)學教學計劃4篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，為了以后教學質(zhì)量不斷提高，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的小學下學期數(shù)學教學計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學下學期數(shù)學教學計劃4篇

小學下學期數(shù)學教學計劃篇1

　　20xx年是小學數(shù)學組快速發(fā)展的一年，如何把握機遇，形成共識，提升教研組的綜合能力呢。學部提出了“科學改進，細節(jié)提升，質(zhì)量為贏”的指導(dǎo)思想，小學數(shù)學組根據(jù)這一指導(dǎo)思想制定了本學期教研工作計劃。

　　一、重點工作：

　　1.加強教研組、備課組建設(shè)。

　　2.通過課題、活動提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.強化學生行為習慣的養(yǎng)成。

　　4.三、五年級全市抽測工作。

　　5.首屆“數(shù)學節(jié)”的活動策劃與實施。

　　二、工作目標：

　　針對重點工作，我們制定以下目標：

　　1.增強教研組、備課組的凝聚力，申報廣州市優(yōu)秀科組。

　　2.結(jié)合《綜合構(gòu)建教學法的研究》這一課題，學習相關(guān)理論、教學案例及教學論文，提高教師的學習能力。

　　3.加強每月的月考和學科活動考核，落實教師學分制度管理，爭取教師的優(yōu)良率達到100%，優(yōu)質(zhì)課達到65%-80%以上，拒絕不合格課。每個備課組長或高級教師培養(yǎng)1-2名骨干教師。

　　4.把首屆“數(shù)學節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經(jīng)驗。

　　5.爭取今年在海珠區(qū)測試中，學部數(shù)學成績平均達到及格率98%，優(yōu)秀率達85%以上。

　　三、具體措施：

　　1.做好三個改進，即改進觀念促轉(zhuǎn)變、改進課堂促效率、改進研究促發(fā)展。要求教研組和備課組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組、備課組牽頭加強理論學習，聽、評課，提高認識。

　　2.抓好廣州市優(yōu)秀學科組申報工作。集中精力整理三年來數(shù)學組在教育教學和教學管理中積累的經(jīng)驗，以申報優(yōu)秀課組為契機，激勵全組教師奮發(fā)向上的工作斗志，提交個人三年發(fā)展規(guī)劃，真正做到“想發(fā)展、能發(fā)展、會發(fā)展”。

　　3.抓好學科研究活動。搞好一、二、三年級數(shù)學《綜合構(gòu)建教學法的研究》這一課題，一、三年級每周一上午、周五下午上綜合構(gòu)建課，二年級周一上午上構(gòu)建課，除參加課題研究的老師以外，備課組長要組織本組老師積極參與到課題研究中來，每周必須聽兩節(jié)以上的綜合構(gòu)建課。三、五年級老師搞好市抽測工作，按計劃有效的進行教學，對三、五年級將進行兩次質(zhì)量檢測。本學期，每位老師還要寫出數(shù)學教學論文一篇，參加學部論文評選。六年級老師協(xié)助熊國娟老師參加“海教杯”賽課活動。

　　4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效，

　　體要求：要用電子教案，教學準備要寫上信息技術(shù)應(yīng)用(比如：多媒體課件、投影儀等)，三十歲以下的年輕教師在使用電子教案的同時，必須撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應(yīng)體現(xiàn)重難點及教學重要流程。目的是讓教師在上課前有清晰的思路，有明確的目標。知道自己這節(jié)課教什么，怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的同步練習設(shè)計。（新課導(dǎo)入練習，新課講解練習及課堂鞏固練習）避免教師上課練習的隨意性，減少盲目性。每一單元的結(jié)束，教師自已設(shè)計一套同步單元測試題，旨在考核本單元的學習效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理（一二年級作業(yè)課堂基本完成，三到六年級適當布置課后作業(yè)），作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。經(jīng)過我們幾個學期的努力，學生作業(yè)的.書寫和格式的要求，都基本達到了要求，但對于量的把握和題型的選擇還需要進一步的研究，這個學期，一年級的作業(yè)從阿拉伯數(shù)字的書寫抓起，考察兩個本，一個是數(shù)字書寫本，一個是作業(yè)本；二至六年級抓好作業(yè)本的書寫，考察作業(yè)本的規(guī)范書寫和批改次數(shù)，以及作業(yè)本的整潔程度。考察的數(shù)學作業(yè)本，要求一到三年級，每周批改不得少于2次，四到六年級每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋、有批改。

　　5.加強教研組建設(shè)。教研組備課組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、備課組長每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。教研活動時間原則上是教研組和備課組活動間周一次，每星期一下午第五節(jié)為活動時間。

　　6.強抓教研組的考核制度。對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課、優(yōu)質(zhì)課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。

　　7.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課15節(jié)，教研組長，備課組長30節(jié)。

　　8.繼續(xù)深化學科課外活動。本學期奧數(shù)班備課組長，重點抓好四、五、六年級的奧數(shù)輔導(dǎo)和競賽組織工作，組織好本學期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作；同時本學期進行一到六年級的單項學科競賽。

　　9.所有數(shù)學老師要充分利用晚自習和其它時間，采用適合本班學生的方法，比如“小組競賽”、“一幫一”、“看誰星星多”、“點對點”等活動，提高潛能生的成績，使他們在樂學快樂成長。

　　10.以上所有工作都將納入教師學分管理，作為教師本學期工作的主要評價之一。

小學下學期數(shù)學教學計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進新課堂研究，加強教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、工作方針及要點：質(zhì)量為本，科學教學

　　1、嚴格落實教學常規(guī)，狠抓教學的有效性。

　　2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學特色。

　　三、工作目標：

　　1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設(shè)的思考。

　　2、評價：初步形成學科評價體系

　　3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學校

　　4、書法：參評寧波市書法學校

　　5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，努力追求學生的全面發(fā)展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

　　6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。

　　7、課題：監(jiān)控課題實施。

　　四、工作重點

　　（一）抓好常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，切實提高教學質(zhì)量。

　　深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。各年級各學科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為達到各項目標，加強過程管理，具體分述如下：

　　1、備課。明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設(shè)計教案。繼續(xù)實行上學期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。

　　2、上課。嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的`隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。堅持每學期一人一節(jié)教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

　　3、作業(yè)設(shè)計與批改。

　　“作業(yè)布置與批改”為主題的學科教學常規(guī)，科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素質(zhì)。

　　（1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時反饋。

　　（2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

　　（3）繼續(xù)做好重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫能力。

　　（4）結(jié)合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

　　（5）開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

　　開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）。加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記（三年級以上學生要有周記本）

　　4、輔導(dǎo)。提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導(dǎo)原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導(dǎo)，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動，并講究活動有效性。

小學下學期數(shù)學教學計劃篇3

　　一、學生情況分析：

　　培智一（1）年級目前有學生11人，學生智力障礙程度不一，基本上可以分為三類。A類學生語言較豐富，能力較強，能夠達到大綱要求的教學目標；B類學生能力一般，基本能夠達到教學目標；C類學生幾乎什么都不會，能夠遵守課堂秩序，跟著學和說就已經(jīng)很不錯了。根據(jù)學生的實際情況，本學期重點是激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的生活自理能力，力爭讓課堂活躍起來，讓學生都能夠動口說，動手寫，動腦想。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　1、通過學習實用數(shù)學，了解與生活相關(guān)的簡單的數(shù)學知識、基本計算技能，初步學會基本的數(shù)學思維方法，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，從而達到本學期的教學目標。

　　2、提高學生的'生活自理能力，力爭在實際生活中學習數(shù)學，感悟數(shù)學。

　　三、教學目標：

　　1、絕大多數(shù)學生能遵守課堂常規(guī)，做好課前準備，部分學生能夠跟著樣子學。

　　2、能夠初步了解體驗數(shù)學的趣味性，力爭大多數(shù)學生能動口說，動手寫，動腦想，逐漸培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

　　3、力爭部分學生建立長與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數(shù)學概念，建立數(shù)4、5、6的概念，能夠數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)分6以內(nèi)的數(shù)。能力差的學生，能夠在老師幫助下跟著學。

　　4、發(fā)展學生的語言能力，盡量使每個學生都能開口說，動腦想，就是不會說、不會想的學生也要跟著一起玩，一起動起來。

　　5、在教學中培養(yǎng)學生的社會認知能力和溝通能力，使學生能夠與他人進行簡單的語言交流，能夠表達自己的意愿。

　　四、教學重點：認識數(shù)4、5、6各數(shù)；培養(yǎng)學生語言能力。

　　五、教學難點：數(shù)的概念以及數(shù)準6以內(nèi)各數(shù)。

　　六、教學進度：

　　二月份和三月份：數(shù)前概念。

　　四月份和五月份：認數(shù)4—6以內(nèi)各數(shù)。

　　六月份：期末總復(fù)習。

小學下學期數(shù)學教學計劃篇4

　　一、學情分析

　　本學期所任教的四（1）班，共有學生51人。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我認為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學期面臨的最重要的問題。

　　二、教材情況分析：

　　本冊教材內(nèi)容包括：

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。

　　小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

　　本冊教材主要特點：

　　總體上看，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。

　　1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的'提高。

　　2、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。

　　3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

　　4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

　　5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

　　6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

　　三、教學目標

　　1、理解小數(shù)的意義和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

　　2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

　　4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

　　5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。