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高中英語詞匯教學策略探微

時間：2022-08-20 12:46:22 英語論文我要投稿

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高中英語詞匯教學策略探微

　　高中英語詞匯教學策略探微
　　
　　張文倩
　　
　　摘要：詞匯是語言的三大基本要素之一，也是學好一門語言的基石。高中英語詞匯教學應“立足于詞匯系統之上，著眼于詞匯系統之外”，合理運用多種教學策略，在選擇、情境、聯系中教學，讓學生輕松、牢固地掌握英語詞匯。
　　
　　關鍵詞：詞匯教學選擇情境聯系
　　
　　詞匯是語言的三大基本要素之一，也是學好一門語言的基石。離開了詞匯，任何形式的交流都無法進行。正如英國語言學家魏爾金斯所說：“沒有語法不能很好地表達，而沒有詞匯則什么也不能表達。”那么，高中英語詞匯教學該如何開展？我認為，應當“立足于詞匯系統之上，著眼于詞匯系統之外”，合理運用多種教學策略，讓學生輕松、牢固地掌握詞匯。
　　
　　一、在選擇中教學
　　
　　譯林版牛津高中英語教材詞匯量較大，要求學生全部掌握很可能會導致“消化不良”，教學中應加以選擇。需注意的是，這種選擇并不是任意的，應當遵循一定的規則；并且，規則之間是彼此關聯的，不能任意將其割裂開來。
　　
　　從語言的自然屬性和使用方式這兩個角度來看，選擇時應考慮詞匯的頻率、覆蓋率、范疇以及是具體詞還是抽象詞。一般來說，使用頻率較高的詞、覆蓋率較廣的詞、范疇較大的詞以及具體詞，應作為重點詞匯進行講解。以譯林版牛津高中英語模塊一Unitl Sch.ool life一課Reading板塊的詞匯為例，其中experience、run等詞，出現頻率高，詞義、搭配多；move、free等詞，雖是學生熟悉的詞匯，但在課文中有了新的用法，這兩類詞匯都需要詳細講解。而像literature、challenging等含義、用法相對較為單一的詞，則可一帶而過。
　　
　　從語言教學的角度來看，選擇時還應注意詞匯的易掌握性及實用性。容易掌握并且實用性強的詞匯，更能激發學生的興趣，促使學生白愿去學。例如，很多學生喜愛體育運動，尤其熱衷籃球，他們能從NBA比賽中了解到諸如scoring、turnover、assist、foul等詞匯，教學中涉及這些詞匯時，應優先加以選擇，強化學生的記憶。
　　
　　二、在情境中教學
　　
　　將詞匯置于具體情境中開展教學，能使學生集中注意力，從語境的角度來掌握詞匯的用法，提高詞匯學習的質量。
　　
　　（一）借助實物圖片
　　
　　實物是創設情境最直接的手段。然而，實物情境會受到條件的限制，許多實物不便或不可能被帶進教室直接呈現給學生。這時，實物圖片就可發揮其優勢。例如，教學satellite、rocket、castle、sun panel、camera、mobile phone等詞時，就可呈現實物圖片，給學生以直觀感受。
　　
　　（二）依托生活背景
　　
　　教師還應依托貼近學生實際、能激發學生學習興趣的生活背景，讓學生在自己熟悉的情境中習得詞匯。例如，教學譯林版牛津高中英語模塊J Unit l Sch.oo/ Zi fe -課的詞匯時，教師可提問：“What do you think ofyour semor school life? Is there any differencefrom your junior school life?”引導學生用ex-perience、challenging等生詞，描述自己的學習生活，強化詞匯記憶、活化詞匯運用。
　　
　　（三）利用多媒體資源
　　
　　教師可根據教學需要，通過設計多媒體課件創設情境來呈現詞匯，使詞匯與聲音、圖像、動畫融于一體。例如，借助多媒體播放樂曲As Long As You Love Me（《只要你還愛我》），引出詞匯muslclan、record、concert、per-formance等；播放一段關于埃及旅游的短片，引出詞匯pyramid、mummy等。
　　
　　三、在聯系中教學
　　
　　詞匯教學中，教師還可以根據詞根、詞綴或合成詞的構成將詞匯進行分解，讓學生在了解詞匯結構的聯系中進行記憶。例如，image
　　
　　imagine imagination imaginative;create - creator - creature - creation -creative
　　
　　creativity; centre
　　
　　concentrateconcentration; cent
　　
　　century
　　
　　centLmeter
　　
　　percent
　　
　　centigrade I biology
　　
　　biological
　　
　　biography autobiography
　　
　　biochemistry
　　
　　biotechnology; vary
　　
　　various
　　
　　varl-ation
　　
　　variety等等。

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