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    淺談職校新生入學(xué)前班主任的準(zhǔn)備工作

    時(shí)間:2022-08-12 17:21:41 班主任論文 我要投稿
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    淺談職校新生入學(xué)前班主任的準(zhǔn)備工作

    淺談職校新生入學(xué)前班主任的準(zhǔn)備工作

    淺談職校新生入學(xué)前班主任的準(zhǔn)備工作

      林冬冬 王海華

      “做班主任難,做職業(yè)學(xué)校的班主任更難!碑(dāng)很多教師在暑假接到通知將擔(dān)任下一屆新生班主任時(shí),都會(huì)相互間調(diào)侃說:“再好好享受幾天吧,在那幫‘魔頭’來之前!逼鋵(shí)在此期間,準(zhǔn)班主任們?nèi)绻茉缱鰷?zhǔn)備,做好入學(xué)前的相關(guān)工作,那么對(duì)今后班級(jí)工作的順利開展無疑有著重要的幫助作用。筆者試圖從心理調(diào)整和工作準(zhǔn)備兩方面對(duì)該問題進(jìn)行闡述。

      一、準(zhǔn)班主任的自我調(diào)整

      不論準(zhǔn)班主任們?cè)瓉頁(yè)?dān)任什么課程的教學(xué)工作,在接到迎接新一屆學(xué)生這個(gè)任務(wù)時(shí),首先應(yīng)做好自我心理調(diào)整,才能以陽(yáng)光的心態(tài)迎接新生。

      1.老班主任繼續(xù)任新生班主任

      對(duì)于剛剛送走畢業(yè)班、馬上接新生的準(zhǔn)班主任們來說,往往會(huì)走不出原先班級(jí)管理的狀態(tài),將原先班級(jí)的管理模式直接照搬到新生身上;也可能會(huì)把對(duì)以往個(gè)別學(xué)生不良行為的厭惡情緒帶到這一級(jí)新生身上,表現(xiàn)出煩躁情緒,缺乏耐心。因此,老班主任們應(yīng)該靜下心來理一理,總結(jié)過去班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),改進(jìn)不足,重拾細(xì)心與耐心。

      2.未擔(dān)任過班主任的教師任新生班主任

      這部分教師往往是畢業(yè)不久的新教師,在沒有見到學(xué)生之前就已經(jīng)在心里“打鼓”了,覺得自己不行。因此,新教師當(dāng)班主任,首先應(yīng)該樹立自信,“我能行,我可以”,沒有當(dāng)過班主任的教師生涯是不完整的;其次應(yīng)試著回憶教過自己的班主任中,什么樣的班主任是大家所尊敬和喜愛的,他有什么樣的特質(zhì),并把他作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。

      二、準(zhǔn)班主任的工作準(zhǔn)備

      調(diào)整好心態(tài)后,準(zhǔn)班主任應(yīng)制定計(jì)劃,有條不紊地開展工作。

      1.拿取名單,了解學(xué)情

      新生無論在初中階段的表現(xiàn)如何,都很希望自己的班主任能看重自己。若班主任在第一時(shí)間就能像老朋友一樣叫出新生的名字,這可能就贏得了這個(gè)學(xué)生對(duì)這位班主任一輩子的尊敬。所以準(zhǔn)班主任應(yīng)在第一時(shí)間從教務(wù)處拿取本班的名冊(cè),名冊(cè)上應(yīng)有學(xué)生的性別、家庭住址、聯(lián)系方式、畢業(yè)學(xué)校、中考成績(jī)(最好有單科成績(jī))等信息。教師可據(jù)此了解本班學(xué)生的生源分布和成績(jī)分布情況,并盡快熟記姓名。

      2.排好流程,心中有數(shù)

      為了做好新生接待工作,準(zhǔn)班主任可以根據(jù)學(xué)校的具體安排及本班班級(jí)管理的需要,擬一份新生報(bào)到當(dāng)天的工作流程,(論文范文 m.baimashangsha.com)把初次面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生時(shí)要說的歡迎辭及費(fèi)用收取、寢室安排等列出清單,反復(fù)演練,保證一步到位不拖泥帶水。如:(1)6:00~9:00學(xué)生報(bào)到注冊(cè)—繳費(fèi)—拿校服—拍照;10:00~11:00學(xué)生回寢室整理內(nèi)務(wù),家長(zhǎng)留教室開個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì);14:00~15:00始業(yè)教育;15:30~16:30大掃除;(2)家長(zhǎng)會(huì)怎么安排、始業(yè)教育講些什么、大掃除如何分配等,都要事先準(zhǔn)備以便讓自己心中有數(shù),從而使迎接新生的工作忙而不亂,讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生信任。

      3.電話溝通、聯(lián)系學(xué)生

      對(duì)新生接待工作有個(gè)大概的安排后,準(zhǔn)班主任可根據(jù)名冊(cè)上的聯(lián)系方式選擇黃昏和傍晚時(shí)間電話聯(lián)系每位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),相當(dāng)于是一次電話家訪。電話中要提醒學(xué)生報(bào)到時(shí)間以及報(bào)到時(shí)要帶的物品,做到細(xì)致貼心,如:“你好,是××同學(xué)嗎,我是臨海中職校會(huì)計(jì)(1)班的林老師,你高中階段的班主任。后天就要開學(xué)報(bào)到了,6點(diǎn)到9點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)注冊(cè),可別忘記啦!你是住宿生吧,還需再帶xx元購(gòu)買校服和學(xué)校統(tǒng)一的生活用品。熱水瓶、臉盆都含在里面了,最好帶雙軟底的拖鞋,因?yàn)閷嬍业男l(wèi)生間地滑……家長(zhǎng)都在家嗎?報(bào)到當(dāng)天希望家長(zhǎng)陪同,我們要開個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)!边@讓學(xué)生感覺這個(gè)班主任周到親切,一下子就拉近了心理距離。不僅如此,通過事先溝通也能提高學(xué)生報(bào)到當(dāng)天的工作效率。

      4.準(zhǔn)備《告新生家長(zhǎng)書》

      職校學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和生活的自律性相對(duì)較差,更需要家校聯(lián)合,和諧管理。在《告新生家長(zhǎng)書》中寫明學(xué)校的作息時(shí)間安排、病事假請(qǐng)假規(guī)定、學(xué)校的相關(guān)規(guī)則制度,并附上老師的電話號(hào)碼,以方便家長(zhǎng)掌握學(xué)生上下學(xué)時(shí)間及家長(zhǎng)日后與班主任的溝通。

      5.開好第一次家長(zhǎng)會(huì)

      十六七歲學(xué)生的父母正是這個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量,他們都非常忙,在孩子的教育問題上常會(huì)出現(xiàn)放任的現(xiàn)象。中職學(xué)校的班主任應(yīng)該開好第一次家長(zhǎng)會(huì),講清學(xué)校有哪些規(guī)定,家長(zhǎng)需要配合做哪些事情。入學(xué)伊始,家長(zhǎng)往往對(duì)孩子的狀況束手無策,班主任要做好家長(zhǎng)的指導(dǎo)者,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家庭中做孩子的顧問,如何督促孩子完成作業(yè),如何看待教師提供的孩子在校情況等,家校協(xié)同,確保管理無漏洞。

      總之,班主任或準(zhǔn)班主任要盡可能考慮周到,力求將工作做細(xì)、做好。只有積極認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作,才能做好新生班級(jí)的工作。做好了新生班級(jí)的工作,才能為以后的班主任工作開個(gè)好頭,這是班主任今后能夠順利開展班級(jí)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

     。ㄗ髡邌挝唬赫憬∨R海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

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