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2010年小學暑期教師集訓大會學習材料
2010年小學暑期教師集訓大會交流材料
（喻瑋）
教育質量是學校的生命線。自從實施新課程改革以來，我校在課程改革方面做了大量的工作，取得了明顯的效果。為了進一步提高我們的教育教學質量，使我們在教學改革的道路上少走彎路，必須確定適合我校發展的奮斗目標，采取相應的措施，制定切實可行的實施方案。
一、奮斗目標
隨著素質教育的不斷深入，晏店中心小學努力做到教育理念的不斷更新、發展，一方面堅持抓教學常規的落實，備、教、批、輔、考一切按學校規定制度去操作。另一方面抓教師素質的提高，組織教師利用課余時間，采用多種形式進行業務理論學習，轉變教育思想，更新教育觀念，努力實現課堂教學的六個奮斗目標：一是要明確一個中心，即以學生為主體。二是要實現兩大轉變，學生自主學習與合作學習的轉變。三是要鼓勵三大挑戰：向課本挑戰，向權威挑戰，向教師挑戰。四是要創設“四多”課堂給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動的機會，多一點體驗成功的環境。五是提倡“五個允許”：允許學生隨時提問題，允許學生答錯了再答，允許學生進行討論，允許學生自由發表意見，允許學生保留自己對問題的看法。六是實現“六大解放”即解放學生的頭腦——能想，解放學生的雙手——能干，解放學生的雙眼——能看，解放學生的嘴巴——能說，解放學生的雙腳——能探索，解放學生的時間——有空間。
二、采取措施
�。ㄒ唬┘訌娍蒲�，更新教育觀念。
1、立足課堂教學轉變教育觀念。
一要加強學習，樹立新穎人才觀、評價觀、教學觀和課程資源觀等四個觀念。
二要開展全員上課、聽課、評課活動。要體現新課程理念，將優質課活動與教師考評結合起來。
2、加強教學業務的科學管理。
一要狠抓常規管理，建立正常教學秩序。重視平時的自查，針對上學期檢查中暴露的問題，加以整改。發揚優點，克服不足，以高標準迎接鎮以上教學常規檢查。
二要建立教師成長檔案。要求教師認真進行教學反思，做到周周有教學隨筆，月月有典型案例分析，教導處要認真做好存檔工作。
三要繼續實施集體備課與傳統備課相結合的制度。
四要推行學段循環教學制度，進一步增強教師工作責任感。
五要加強教育質量管理，注重抓后進生的轉化工作，要樹立從最后一名學生抓起，使每一位學生都學有所得的理念。
3、建立新課程課堂教學評價體系。一是促進學生發展，二是促進教師發展。課堂評價體系要體現“以學論教”，真正體現以學生為主體，以學生發展為本的教育思想。
4、發揮科研先導的作用。要加強實用科研，將教育的亮點、難點、熱點課題化，擴大教科研隊伍，提高教科研質量。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO，提高教師素質。
1、加強教育理論的學習，結合新課改培訓，邀請省內外著名教育專家作有針對性的專題報告，促進教師先進教育理論的學習、運用。
2、開展教師繼續教育培訓，鼓勵教師自學、函授、進修，提高教師素質。
3、注重教師內部挖潛活動，互相學習，共同提高。
（三）組織開展好師生各類活動，提高師生整體素質。
1、組織參加鎮以上各類活動。
2、成立各興趣小組，利用大課間活動，集中訓練。
3、舉辦校級體育運動活動，(范文先生網 m.baimashangsha.com)師生共同參與，提高師生團隊精神和拼搏精神。
三、今后打算
�。ㄒ唬�、加強組織領導，成立學校教學質量領導小組和質量檢測小組。
�。ǘ�、加強常規管理，完善提高教學質量的保障體系。
1、每學期初，教導處制定本學期教學教研工作計劃和各類教學考評方案。
2、每學期，教導處要進行各種形式的聽課，教導處主抓教學的領導每學期聽課不少于40節。聽課的原則是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
3、教導處每學期認真組織期中、期末教學質量監測和分析工作。
4、教導處每期至少要組織兩次教學常規檢查工作，并對檢查中出現的問題，及時反饋。
5、教導處每學期要組織賽課、示范課、課改課觀摩等活動，為本校教師搭建相互交流學習的平臺，以至互相取長補短，共同進步。
�。ㄈ⒓訌娺^程性管理，規范教學行為，提高課堂教學效率。
1、每學期初，每位教師要結合自己所教班級學生成績情況，制定出本年度教師自己的教學目標，要具有可行性。
2、每學期初，教師要制定學科教學計劃，教研組長要帶領組員制定出本組教研工作計劃�？迫谓處熞贫ㄅ鄡炥D差計劃。
3、教師按時完成教學任務，精心布置作業，減輕學生課業負擔，認真批改作業，提高學生作業質量。
4、每位教師每月至少完成一篇高質量的精品教案和教學反思。
5、做好培優補差工作。
�。ㄋ模�、落實好激勵機制，充分調動師生的積極性。
一是落實好各類教科研獎懲方案，獎優罰劣。二是落實好教師目標管理考評方案，根據此方案進一步完善績效工資制度，加大績效考核中教學質量考核比例，建立多勞多得、優質優酬的分配激勵機制。三是啟動學科帶頭人培養工作工程，打造名師群體。
�。ㄎ澹┘訌婋A段性教學目標測評，組織安排好期中、期末兩次統一考試，并認真組織教師撰寫質量分析報告，便于指導今后的教學活動。
總之，我校要不斷創新工作機制，牢固樹立“質量是教育的生命，創新是教育的靈魂”的觀念，咬住“質量”不放松，盯住“實抓”不動搖，鼓實勁、做實事、謀實效，為坪壩教育的振興，為辦人民滿意的教育而不懈努力。
晏店小學
2010-8-24
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