談愛國主義系列化教育

談愛國主義系列化教育

   

一、愛國主義教育基礎建設系列

1．完善基本設施。要有規范的國旗旗桿旗臺，有醒目而莊重的教育方針、“兩圖兩墻”、名人格言畫像、校訓、壁畫、標語、專刊布置，有數量足夠的圖書報刊和規范的圖書室、閱覽室，有固定的校內教育室、陳列室、校史室，有可供實踐的紀念館、共建單位、名勝古跡景點、重大建設工程等校外教育基地。

2．優化校園育人氛圍。校園要形成愛國主義教育濃厚氛圍，定期播放每周一歌，廣播報道國內外大事，舉辦故事會、報告會、演講會和愛國主義教育的象征性競賽活動。

3.健全相應活動組織。要組織有關興趣小組，組建升旗手班、鼓號隊、藝術團，創辦“少年軍校”。

4．建立必要儀式制度。要堅持每周升旗儀式和重大節日升旗儀式、入隊宣誓儀式、畢業典禮儀式。

二、愛國主義教育學科滲透系列

1．史情滲透。文史相關學科要充分挖掘教材內容，有機滲透近、現代史教育和國情教育。

2．形象滲透。思品、文史科要把握課文內涵，文道結合，突出課文人物高大形象，通過人物形象教育感染學生。

3．常識滲透。常識性強的學科或課文，要抓住結合點，通過講解或組織課堂實踐活動，加強愛國主義基本常識教育。

4．數據滲透。要充分利用體現愛國主義教育精神的各種具體數據，讓學生通過收集相關數據，通過數據分析、繪制圖表、編寫應用題等，加深對祖國的了解和感情。

5．欣賞滲透。通過課堂藝術欣賞，實物掛圖電教觀賞，激發愛國熱情，陶冶愛國情操。

三、愛國主義教育特色活動系列

1．社會調查系列活動。通過參觀訪問通信等形式，組織學生廣泛開展社會調查。在調查的基礎上舉辦報告會、演講會、書畫展等，歌頌偉大的黨，歌頌社會主義，歌頌改革開放政策。

2．獻愛心系列活動。根據不同時期和要求，組織學生向災區人民、希望工程、貧困鄉小朋友、軍烈屬、殘疾人等送溫暖獻愛心，教育學生做到“心中有祖國”“心中有他人”。

3.小星星家鄉情系列活動，組織諸如“家鄉的明珠”遐想習作、“家鄉山水美如畫”繪畫展覽、家鄉新聞采訪報道、“小星星家鄉情”朗誦會等，培養學生“知我家鄉、愛我家鄉、美我家鄉”的真實感情。

4．重大節慶主題系列活動。組織開展諸如五一節“各條戰線放異彩”、六 一節“我們在祖國溫暖的懷抱里成長”、七一節“朵朵葵花向太陽”、八一節 “誰是最可愛的人”、國慶節“我心中的祖國”、元旦“偉大祖國在前進”等主題教育活動，以及學校藝術節、科技節、體育節、健康節、領袖偉人誕辰紀念日和重大歷史事件紀念日的主題教育活動，對學生進行具體生動的愛國主義教育。

5．國內外重大事件主題系列活動。如有的地區發生特大災情，開展“救助災區小伙伴心連心”系列活動；97香港回歸祖國，開展“迎接香港回歸祖國”讀書系列活動等，教育學生關心國內外大事，面向世界，情系祖國。

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