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教育亂收費：必須堅決追究責任
教育亂收費一直是群眾反映最強烈的問題之一，有關部門也在不斷加大對這一問題的治理力度，今年更是如此。新華社日前報道說，在8月14日召開的全國治理教育亂收費工作視頻會議上，教育部部長周濟強調：學校亂收費，校長要撤職！ 全國治理教育亂收費已走過10年歷程。經過全國上下一致的努力，應該說，這一工作取得了一定的成效。但是，亂收費現象至今仍十分突出，在一些地方甚至還很嚴重。比如前不久，某地一家調查公司在一項關于“十大暴利行業”的專題調查中，“中小學教育”竟赫然上了榜。中小學教育成了“暴利行業”，盡管這可能是一個極端的例子，并不具有普遍性，但聯想到不少地方“上幼兒園比上大學還貴”的種種不正常現象，我們發現，教育亂收費現象確實已到了非下狠手治理不可的地步了。 不能不承認，目前，我們的教育投入還很不夠，相當多的地方辦學確實還存在困難。這也是一些地方一些學校敢于頂風而上、對教育實行亂收費的理由。然而問題的癥結在于，一些地方一些學校收的錢，真的用以補充欠缺的教育經費了嗎？對此，我們不敢過于樂觀。不少事實證明，亂收費養肥的往往只是某些部門某些人。這就讓我們看出了教育亂收費的本質：它是某些機構某些個人，借國家資源向公眾斂財，為小團體和極少數人牟取不正當利益的一種手段。 正是緣于教育亂收費的這一本質，所以在一些地方便出現了種種見怪不怪的現象。比如，各種校中校、校外校、優等生班等的層出不窮和收費的日趨上揚，有些學校還“主動”縮減統招生名額，以多招自費生，從而增加收費；而收費的名目也日益繁多，“贊助費”、“捐資助學費”、“共建費”等紛紛出籠；收費的花樣也不斷翻新，如一些學校在亂收費后還要學生家長簽字，表明屬于“自愿捐助”……凡此種種，事實上剝奪了一些學生公平享受教育資源的機會，傷害了不少學生和家長的感情，更不符合我國教育的現狀、目的和規律。鑒于教育所具有的特殊性，這些現象更有可能導致一些人的命運因此改變，并可能危害民族素質的提高。教育亂收費，可謂后患無窮。 說到底，教育亂收費現象的深層次原因，還是由于目前我國教育資源的相對稀缺和分布不均。這一現狀在短期內依然難于改變。但我們不能因此就以為有了放任不管的理由。我們應當認識到，堅決有效地治理亂收費現象，恰恰就是緩解教育資源供需矛盾的辦法之一。因為就憑“費”入學與憑“分”入學相比較而言，后者更公平也更合理。 進一步地講，所謂義務教育，就是國家應該提供的公共品。利用公共品牟取私利，無異于以權謀私。所以，教育亂收費現象必須得到根治，不管有什么樣的難處、什么樣的障礙，都必須堅決把這一工作進行下去。而“學校亂收費，校長要撤職”的剛性規定，稱得上抓住了這一問題的要害。堅決追究相應的領導責任，無疑是朝著目標的實現邁出了關鍵性的一步。 決不能再任由教育亂收費現象蔓延了。因為，正如周濟部長所說，教育亂收費不僅加重了學生家長的經濟負擔，損害了廣大人民群眾的切身利益，影響了黨和政府的形象，而且損害了教育事業賴以生存和發展的社會環境，違背了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。對此，人民群眾不高興、不滿意、不答應。 來源：《工人日報》
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