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    小學語文五年級教案

    時間:2025-01-22 07:47:40 語文教案 我要投稿

    小學語文五年級教案(優)

      作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學語文五年級教案,歡迎閱讀與收藏。

    小學語文五年級教案(優)

      學習目標:

      1、有感情地朗讀課文

      2、體驗人間至愛親情

      3、學習借助一種具體的形象來抒發感情的表達方法

      一、引入

      母愛是世上最偉大的、最崇高、最美好的情感。它不會因為時空的流轉而改變。同學們,當你沐浴著母愛的光輝時,你是否想過應該用什么方式來回報母親的愛呢?印度有一位大文豪泰戈爾,他用一種很特別的方式表達了母子之間的親密感情。今天,我們就來一起欣賞這首以母愛為主題的散文詩——泰戈爾的《金色花》,二、走近作者

      我們今天將一起結識一位偉大的人物,感受一種偉大的精神。

      泰戈爾,印度文學家。1913年獲諾貝爾文學獎。有詩集《吉檀迦利》、《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》和許多中短篇小說。

      印度是一個以佛教為國教的國度,在泰戈爾的散文詩里處處可以感到富有宗教意義的最高尚、最純潔的愛。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。

      三、檢查—學生展示積累的字詞

      1、給下列詞語中加點的字注音,并讀一讀。

      匿(nì)笑禱告(dǎo)花瓣(bàn)衍(yǎn)

      2、解釋下列詞語。

      匿笑:偷偷地笑。禱告:宗教徒向神求保佑。

      四、激情誦讀,感悟親情

      1、范讀

      2、小組間朗讀比賽:看哪組讀的最好,人物的感情表達的最貼切?

      請其他小組根據剛才的朗讀和自己的理解,點評小組朗讀,并說明理由。如:感情基調的喜悅、溫馨、深情,從中我讀出了媽媽的……或孩子的……,或我看到了一個怎樣的媽媽、孩子。

      詩中寫的是怎樣一個孩子,怎樣一個母親?

      (詩中的母親是一個充滿深深的愛、是一個教徒、愛好文學的人,孩子是頑皮的、活潑可愛的。)

      3、朗讀一下你最喜歡的詞或句子,并說說為什么喜歡。

      重點句子示例:

      (1)“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。(母親焦急,我調皮)

      (2)“你到哪里去了,你這壞孩子?”(愛憐,責怪)

      (3)“我不告訴你,媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。(調皮,撒嬌)

      五、深入研讀,合作探究

      剛才我們師生用我們自己的聲音演繹了這首優美的詩歌。從中我們感受到了這是一對多么可愛的母子啊!

      討論:

      1、“我”為什么要變成金色花?文中的孩子,是用什么方式來表達自己對母親的愛的?

      因為金色花是印度圣樹上的花,圣潔而美麗,變成金色花就是意味著自己給予母親的愛是圣潔而美麗的,正可以表達自己回報母愛的心愿。

      這種寫作方法叫借物抒情:物和情之間有某種類似(精神)如:詩人可借梅、蓮、松、竹等表達特定的情感。詩言志、歌詠言,就是這個道理。好處是使抽象的事理形象化、通俗化、具體化,特別是表達情感類的題材,借物抒情、托物言志是常用的表現手法。這種寫作手法將抽象的情感具體形象化,讀來意味悠長,那我們在寫作文的時候,也可以借助某種具體可感的形象,用生動、鮮活的事例來表達某種情感,使我們的文章更有韻味。

      2、一天之中,“我”與媽媽進行了哪三次嬉戲?

      詩人借金色花構成三次嬉戲畫面來表現母子情深的

      媽媽我

      做禱告時—————散發香氣

      讀書時————將影子投在書頁上

      拿燈去牛棚時————變回孩子求媽媽講故事

      3、我變成金色花后,為什么不讓媽媽知道?

      因為孩子懂得,母愛是無私的,對母愛的回報也應該是無私的,他不圖媽媽夸獎,但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌,只是悄悄地讓媽媽感到溫馨,就是瞞著媽媽。

      4、把握全詩主要內容及作者想要表達的感情,并用一句話來概括。

      本文作者借金色花,通過金色花與母親的三次嬉戲表達對母親的愛

      五、小結

      本文作者借金色花,通過金色花與母親的三次嬉戲表達對母親的愛,借景抒情,把母子間的深情表達得淋漓盡致。

      散香氣

      金色花投身影母子情深

      捉迷藏

      ①借用具體的形象②以生活圖景③來抒發對母親的愛。

      六、反饋提升

      1、泰戈爾的另外的幾句詩——我要變成一股清風撫摸你;我要變成水的漣漪,當你浴時,把你吻了又吻。我要變成一個夢兒,從你的眼皮的微縫中,鉆到你睡眠的深處。當你醒來吃驚地四望時,我便如螢火似的熠熠地向暗中飛去了。《告別》)

      這兩句詩在寫法上和《金色花》有什么相似之處?

      (都借助一些物象,再賦予詩人的想象,來表達詩人的情感。

      2、回報母愛

      請你發揮自己的想象,借助一些給你留下深刻印象的事物來表達你對媽媽的感情,寫一兩句詩。例如:媽媽,我想變成…(涼風、清茶、陽光、雨傘、……)當你……的時候,我……,當你……的時候,我……,當你……的時候,我……

      例:假如我變成了一條清清的溪流,我要在媽媽工作累時,讓媽媽來到我身邊,聽我唱一支歡快的歌曲,抖落滿身的疲憊;我要在媽媽口渴時,讓媽媽品嘗我甘甜的水,使她重新變得容光煥發!

      假如我變成了朵小小的白云,我要緊緊跟隨著媽媽,使媽媽不管走到哪兒,都免受烈日無情地炙烤。

      結束語:

      給同學們的寄語:如果把父愛比作高山,只因為它挺拔、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河,就是一片大海,它恬靜、清澈、輕柔。人類之愛中,她最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大!

      母愛就像一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡;

      母愛就像一首深情的歌,婉轉悠揚,輕吟淺唱;

      母愛就像一陣和煦的風,吹去紛飛大雪,帶來春光無限。

      母愛-----一生一世不求回報,母親-----一生一世值得你愛!

      祝愿我們的媽媽永遠健康、幸福、快樂!

      板書:

      散香氣

      金色花投身影母子情深

      捉迷藏

      ①借用具體的形象②以生活圖景③來抒發對母親的愛。

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