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幼兒園小班美術公開課教案《我給小貓咪穿新衣》
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術公開課教案《我給小貓咪穿新衣》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、嘗試用排序的方法裝扮設計衣服，運用不同的材料進行表現。
2、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號筆、銀筆、剪好的小花花和蝴蝶結、水彩筆、油畫棒
活動過程：
一、導入主題
1、小朋友們都穿著漂亮的衣服，這些衣服是哪里的？誰做的呢？為什么都不一樣呢？是誰設計的？你們想當小小設計師嗎？今天老師請來了小貓咪來做客，但是，小貓咪的衣服上沒有圖案一點都不漂亮，那么今天我們也來當一名設計師好不好？給小貓咪的衣服設計一下好看的圖案好不好。
二、觀察比較，引導發現
1、材料：展示老師的作品看看是誰把這些衣服設計得打扮的這么漂亮啊？
2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？
銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3、邊觀察，邊演示
1）撕去衣服上的雙面膠，粘上剪好的小花花或蝴蝶結
2）用黑筆寶寶畫上的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈
三、創作表現
1、小朋友想不想自己給小貓設計衣服？
2、教師重點指導
1）粘小花花時，要一小塊一小塊粘
2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋
3）先畫花紋再裝扮
4）顏色和材料的運用要用排序的方法
四、展示交流
"活動反思以談話形式導入主題，增加幼兒對本節課的興趣。在觀察時，因為是小班小朋友，注意力不集中，小朋友東張西望，只有幾個小朋友回答了問題。老師示范的時候，小朋友都很感興趣，都想試一下，活動流程"展示幼兒的作品，體驗設計制作衣服的快樂，講出設計的理由。
五、總結
小朋友給小花貓設計的衣服都很漂亮，小花貓非常喜歡，謝謝小朋友。
活動反思：
在粘小貼花時，小朋友有的撕不開，都撕爛了，我應該在講課時，告訴小朋友怎樣撕小貼畫。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來。
課后小結
在這節課中，幼兒非常喜歡，特別是粘畫和畫花紋的時候，但是語言不是很簡練，語言要精練。設計活動要有趣味性，讓小朋友喜歡。我要上好每節課，認真備課，讓幼兒在快樂中學習。
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