中班優秀音樂公開課教案《加油干》

中班優秀音樂公開課教案《加油干》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班優秀音樂公開課教案《加油干》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1.學習用響筒、碰鈴、圓舞板三種打擊樂器演奏不同的節奏型，較協調的進行合奏。

　　2.體驗大家一起演奏、呼喊勞動號子時有力的氣氛。

　　活動準備

　　1.幼兒已學會演唱歌曲《加油干》。

　　2.響筒、碰鈴、圓舞板若干，大鼓一個。

　　3.節奏圖譜、《加油干》音樂CD。

　　活動過程

　　1.復習演唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和節奏，表現歌曲的穩健有力。

　　引導幼兒討論、交流：《加油干》這首歌曲是在什么時候唱歌?應該用什么樣的聲音演唱?唱“嗬嗨”時怎樣唱更有力量?

　　2.出示節奏圖譜，引導幼兒創編動作表現歌曲節奏。

　　(1)引導幼兒觀察節奏圖譜，嘗試用動作拍出每句樂曲的節奏。

　　(2)重點分析第三樂句的節奏表現，這個樂句又輕又快，該怎樣表現?

　　(3)選擇幼兒創編的動作，指導幼兒準確拍出樂曲節奏，重點指導第三樂句的節奏表現。

　　(4)播放樂曲，指導幼兒隨樂曲用動作完整拍出節奏。

　　(5)創編“嗬嗨”動作，提問：這么有力的口號可以用什么動作來表現?

　　(6)教師指揮幼兒分聲部練習身體節奏動作。

　　3.指導幼兒學習用樂器演奏。

　　(1)出示響筒、碰鈴、圓舞板三種樂器，引導幼兒討論配器方案。如：第一、二樂句可用響筒、圓舞板兩種樂器合奏，第三樂句可用碰鈴演奏，第四樂句和“嗬嗨”處三種樂器齊奏。

　　(2)請幼兒自選樂器按照所選樂器分為三組。

　　(3)引導幼兒看教師指揮，按配器方案分別練習樂器演奏、合奏。提示幼兒注意傾聽同伴的演奏，是自己的演奏與集體協奏。

　　(4)播放樂曲，引導幼兒看教師指揮進行演奏。嘗試在“嗬嗨”處加入大鼓演奏的效果。

　　(5)鼓勵幼兒交換樂器演奏。

　　(6) 評價、鼓勵幼兒的演奏，指導幼兒將樂器收放整齊。

　　4.欣賞樂曲。

　　活動延伸：

　　將打擊樂器投放在表演區，請幼兒繼續創編配器方案進行演奏，并嘗試練習指揮演奏。

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