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四年級上語文《語文園地四》優秀教案

時間：2025-01-11 07:38:20 四年級語文教案我要投稿

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四年級上語文《語文園地四》優秀教案

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的四年級上語文《語文園地四》優秀教案，希望能夠幫助到大家。

四年級上語文《語文園地四》優秀教案

　　學習目標

　　1、在分享我喜歡的動物時，我總是以開放和真誠的態度進行，力求語言流暢且內容充實。我會詳細描述我對這些動物的喜愛之處，以及它們為何能觸動我的內心。在交流過程中，我會遵循有效的口語交際原則，確保信息傳遞清晰，同時展現對動物世界的深刻理解和情感投入。

　　2、寫一寫自己喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。寫好后與同學交流，學習彼此的長處，互相修改習作。

　　3、學習掌握透過字面理解作者思想感情的方法，并在說話、作文中運用。

　　4、積累帶動物名稱的成語。

　　課前準備

　　1、實物投影儀

　　2、觀察、記錄自己喜歡的動物（外形、脾氣、怎樣進食、嬉戲、休息），或收集照片，描畫動物。

　　3、查找帶動物名稱的成語。

　　第一課時口語交際

　　一、談話導入

　　高傲的白鵝，在作家的妙筆下，性格迥異的貓咪與慈愛盡責的母雞躍然紙上，生動而鮮活。它們不僅在故事中各自展現了獨特的個性，更成為了讀者心中難以忘懷的角色。同學們，你們是否也有自己鐘愛的動物呢？在與動物相伴的日子里，你們是否也感受到了無盡的樂趣和溫馨？今天，讓我們一起分享與動物互動的美好瞬間，探討如何更好地理解和欣賞它們的獨特之處，共同構建一個更加和諧的“人與動物”世界。請按照上述要求，以原創形式回復這段內容，保持原有的情感色彩和信息核心不變。

　　二、全班交流

　　說出自己最喜歡的動物的名稱。

　　三、分組交流

　　1：分組：喜歡同一種動物的同學自由組成一組。

　　2出示要求：

　　a）具體說出動物的特點；

　　b）表達真情實感；

　　c）認真聽，進行評議。

　　3分組交流。

　　四、全班匯報

　　匯報提示：

　　1、形式：可結合展示“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”或表演，進行發言。

　　2 、內容：可從外形、脾氣、進食、嬉戲、休息等方面說說特點。

　　評價提示：

　　可采用問答、發表看法、評選等方式，促進學生積極互動。

　　五、拓展延伸

　　同學們，如果你們對同一類動物有著共同的喜愛，不妨自發組織為一組。每個人可以將自己的“觀察筆記”、“動物照片”以及“動物畫像”等資料匯聚一堂，共同制作一份手抄報。這份手抄報旨在向大家展示我們共同鐘愛的動物的獨特魅力與生活習性。在這個過程中，大家可以分享各自對動物的深入觀察和獨特見解，通過圖片和文字的形式，生動地描繪出這些動物的特征、生態環境以及它們在自然界中的角色。這不僅能夠增進我們對動物世界的了解，還能激發更多人對保護自然環境、珍稀物種的關注與熱情。讓我們一起動手，將這份對動物的熱愛轉化為知識的傳播與分享，讓這份手抄報成為連接我們情感與自然界的橋梁。

　　第二、三課時作文

　　展示臺

　　展示各組完成的手抄報，激發興趣。明確習作要求

　　學生自讀習作提示，：明確要求：具體寫出動物的特點，表達真情實感。

　　精彩回放

　　1 、回憶自己和動物相處中發生的事。注意哪些情景給你留下的印象最深。

　　2、與同桌交流印象最深的一幕。

　　習作與評議

　　1 、學生試寫，教師巡視，了解情況，個別指導。

　　2 、出示學生習作片段，引導評議，進行修改。

　　3、四人小組輪流讀自己的習作，共同進行評議。教師巡視，及時點撥。

　　4、每組推選一個精彩片斷，交流賞析。