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小學語文微課教案

時間：2025-01-08 07:40:52 語文教案我要投稿

【集合】小學語文微課教案

　　作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小學語文微課教案，希望能夠幫助到大家。

【集合】小學語文微課教案

　　學習目標：

　　1、品味詩歌,并背誦全詩.

　　2、結合詩人的背景和思想,把握詩歌的內涵.

　　3、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.

　　學習重難點：1、品味詩歌,并背誦全詩.

　　2、結合詩人的背景和思想,把握詩歌的內涵.

　　學習時數：一課時

　　一、.預習學案:

　　1、孟浩然(689～740)_____代詩人，本名_______，字______。襄州襄陽(今湖北襄樊)人，世稱________。以寫_______詩為主。因他未曾入仕，又稱之為______。襄陽南門外背山臨江之澗南園有他的故居。曾隱居鹿門山。開元二十八年，王昌齡因縱情宴飲，食鮮疾發逝世。

　　孟浩然生當________，早年有用世之志，但政治上__________,以隱士終身。他是個__________的人,不樂于_____________。他_________的性格和_______的情操，為同時和后世所傾慕。

　　二、賞析學案：

　　1、分析第1聯：詩歌開篇寫了什么景象？

　　2、分析第2聯：這種比照暗示著詩人和世人的選擇不同，從中我們可以看到詩人的志向是什么？

　　3、分析第3聯：詩人既選擇歸鹿門，那么他在歸途中又見到什么景象呢？

　　4、“惟有幽人自來去”一句體現了詩人怎樣的一種心境?

　　三、演練學案

　　閱讀《積雨輞川莊作》回答下列問題

　　積雨輞川莊作

　　積雨空林煙火遲①，蒸藜炊黍餉東菑②。

　　漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝③。

　　山中習靜觀朝槿④，松下清齋折露葵⑤。

　　野老與人爭席罷⑥，海鷗何事更相疑⑦。

　　【注釋】

　　①煙火遲：因久雨空氣濕潤，煙火上升緩慢。

　　②藜(lí)：一種可食的野菜。黍（shǔ）：谷物名，古時為主食。餉：送飯食到田頭。餉東菑（zī）：給在東邊田里干活的人送飯。菑：已經開墾了一年的田，指初耕的田地。

　　③夏木：高大的樹木。囀（zhuàn）：小鳥婉轉的鳴叫。

　　④槿（jǐn）：植物名。落葉灌木，其花朝開夕謝。古人常以此物悟人生枯榮無常之理。

　　⑤清齋：素食，長齋。露葵：冬葵，古時蔬菜名。

　　⑥野老：詩人自稱。爭席罷：指自己要隱退山林，與世無爭。

　　⑦“海鷗”句：古時海上有好鷗者，每日到海上從鷗鳥游。其父曰：“吾聞鷗鳥皆從汝游，汝取來，吾玩之。”明日再往海上，鷗鳥飛舞而不下。這里借海鷗喻人事。

　　1、哪些詩句體現了王維“詩中有畫（繪畫美）”的藝術特點？

　　2、清人沈德潛說：“本句之妙，全在‘漠漠’、‘陰陰’二字，去上二字，乃死句也。”怎樣領會他說的“妙”與“死句”的含義？

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