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中圖版七年級(jí)地理教案

時(shí)間：2024-12-19 07:52:26 地理教案我要投稿

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中圖版七年級(jí)地理教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的中圖版七年級(jí)地理教案，歡迎大家分享。

中圖版七年級(jí)地理教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　了解亞洲的位置、范圍、政區(qū)劃分以及地形河流概況。

　　能力目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法：如學(xué)會(huì)讀圖描述大洲的地理位置特點(diǎn)；學(xué)會(huì)運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述某一區(qū)域地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)；運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系。

　　2、通過(guò)地圖和資料，嘗試從不同方面說(shuō)明亞洲是“世界第一大洲”，發(fā)展發(fā)散思維。

　　3、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)探究意識(shí)和與人合作解決問(wèn)題的能力。

　　情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)亞洲自然風(fēng)貌的學(xué)習(xí)以及用歌曲強(qiáng)化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)于我們生活的大洲的自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)正確描述大洲的地理位置特點(diǎn)，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　掛圖、地形名稱卡片

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課：

　　你知道世界上的大洲是哪一個(gè)嗎？

　　你知道世界上人口最多的大洲是哪一個(gè)嗎？

　　你知道世界陸地的點(diǎn)在哪嗎？在哪一個(gè)大洲？

　　你知道世界陸地的最低點(diǎn)在哪嗎？在哪一個(gè)大洲？

　　你知道中國(guó)在哪一個(gè)大洲嗎？

　　對(duì)，以上所有的答案都在我們生活的這個(gè)大洲—亞洲。

　　從這節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)的對(duì)象將由上學(xué)期通觀全球，轉(zhuǎn)向距離我們周邊的世界越來(lái)越近的地理環(huán)境，從某一大洲，深入到某一政區(qū)，再具體到某一國(guó)家。

　　講授新課：

　　一、世界第一大洲

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。

　　那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢？

　　[活動(dòng)]：P3

　　1、讀圖《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。（絕大部分在東半球、北半球）

　　2、讀圖《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置

　　[教師利用“亞洲地形”掛圖進(jìn)行確認(rèn)]

　�、僮畋保�81°N；最南：11°3′S；

　�、谧顤|：169°40′W；最西：26°3′E

　　3、讀圖、，你可以從哪些方面說(shuō)明亞洲是世界第一大洲？

　　[小組討論]

　　1、計(jì)算：

　　a、跨緯度數(shù)（約92°，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶）

　　b、地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離（10120千米）

　　c、跨經(jīng)度數(shù)（約164°，大部分在東半球）

　　d、比較和其他大洲的東西距離。

　　2、讀圖《七大洲面積比較》，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和？（三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和）

　　得出結(jié)論：為什么說(shuō)亞洲是世界第一大洲？

　　1、跨緯度（跨寒、溫、熱帶）

　　2、東西距離

　　3、面積（4400千米）

　　[活動(dòng)]

　　1、角色扮演──亞洲的鄰居（讀圖《亞洲的范圍》）

　　前后7人為一小組，以中心課桌為亞洲，確定教室的北方，請(qǐng)?jiān)撜n桌周邊的同學(xué)依據(jù)地圖，說(shuō)明自己應(yīng)扮演哪一大洲或哪一大洋，并報(bào)出自己的方位，并按與亞洲的相鄰關(guān)系調(diào)整前后左右的距離。

　　2、讀圖《亞洲的范圍》，仍由周邊同學(xué)說(shuō)出自己所扮演的大洲與亞洲的分界線

　　亞歐分界：烏拉爾山—烏拉爾河—里�！蟾呒铀魃矫}—黑�！炼浜{

　　亞非分界：蘇伊士運(yùn)河

　　亞—北美分界：白令海峽

　　3、通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為6個(gè)區(qū)域。

　　讀圖《亞洲地理分區(qū)》，結(jié)合圖《亞洲地形、政區(qū)》，回答問(wèn)題：

　　①新、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

　�、谑澜绲诙丝诖髧�(guó)—印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

　�、郯⒏缓箤儆趤喼薜哪膫€(gè)地理分區(qū)

　　④北亞部分屬于哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土范圍

　�、莨_克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

　�、拗袊�(guó)屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)，這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國(guó)家

　　區(qū)域地理特征的學(xué)習(xí)通常要分為自然和人文兩方面。下面我們就要看看亞洲這里最重要的自然特征有哪些。

　　二、地形和河流

　　[播放《亞洲雄風(fēng)》歌曲，提問(wèn)]從這首熟悉的歌曲里，你聽到亞洲的大自然里有什么了嗎？你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎？

　　[復(fù)習(xí)地形圖的閱讀方法]地形圖依據(jù)什么來(lái)分層設(shè)色的？每種顏色各代表什么高度？（讀海深陸高表）基本地形有哪五種？

　　[活動(dòng)]P5

　　結(jié)合讀圖和閱讀材料，全班分成兩組做一次亞洲之旅：

　　沿途說(shuō)出你將經(jīng)過(guò)哪些國(guó)家？哪些地形區(qū)？大致海拔高度是多少？有可能見到什么樣的自然景觀？或哪些世界之最或亞洲之最的地形？

　　1、請(qǐng)一組同學(xué)沿東經(jīng)80度，從北向南做旅行，另一組同學(xué)沿北緯30度，從東向西做旅行。（前后左右同學(xué)可“結(jié)伴而行”）請(qǐng)沿途紀(jì)錄所經(jīng)國(guó)家、地形區(qū)，所見到的地貌環(huán)境和地形特征（地名、海拔、景觀等）。

　　2、每組學(xué)生依次上前指掛圖描述所經(jīng)地區(qū)名稱、景觀及海拔高度。全班對(duì)描述面、語(yǔ)言最流暢的同學(xué)予以鼓掌激勵(lì)。

　　3、“造型活動(dòng)”：

　�。ń處熣n前準(zhǔn)備好以上地區(qū)的名稱卡片，平原、高原、山地分別采用不同的顏色，如綠色、紅色、黃色）

　　以上同學(xué)手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排，交叉成十字。教師提出“造型要求”：

　　各人以膝蓋處為海平面，腰部為海拔20xx米，頭部為4000米，請(qǐng)以上同學(xué)將手中的地形卡片舉放在最合適的位置。

　　從同學(xué)們的描述及演示，能否得出亞洲地形大勢(shì)有什么特點(diǎn)？（地形復(fù)雜多樣，地勢(shì)中間高，四周低，）

　　[引導(dǎo)學(xué)生閱讀地形剖面圖]

　　同學(xué)們演示的地形高低起伏，即地勢(shì)狀況，大家一目了然。如科學(xué)的按垂直坐標(biāo)和水平坐標(biāo)標(biāo)注在圖上就成為沿北緯30度和沿東經(jīng)80度的地形剖面圖。（見p6圖67）

　　[提問(wèn)]亞洲河流眾多，依據(jù)以上特點(diǎn)，亞洲的河流大多應(yīng)從哪個(gè)方位發(fā)源，流向哪里？（呈輻射狀，由中心流向四周）

　　總結(jié)：

　　1、地形大勢(shì)：中部高，四周低，河流呈放射狀

　　2、主要地形區(qū)：西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米爾高原、伊朗高原、德干高原