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北師大版最新小學二年級上冊數學教案優秀
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的北師大版最新小學二年級上冊數學教案優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
北師大版最新小學二年級上冊數學教案優秀1
教學目標：
分蘋果
分香蕉
教學目標：
1、結合平均分的具體情境與經驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。
2、掌握除法算式的讀法、寫法、并認識除法算式各部分的稱。
3、會用除法算式表示并解釋平均的具體過程。
教學重點：理解用除法表示等分的過程，了解除法算式的讀法以及各部分名稱。
教學難點：在具體環境中建立除法算式與等分算式之間的聯系，并加深體會。
教學準備：主題圖。
教學過程：
一、情景創設
1、你們知道小猴子喜歡吃什么嗎？出示智慧老人畫面以及掛圖
誰能把這幅圖意說給大家聽。
2、板書
二、問題探究
1、通過看圖，同學們想提出什么數學問題？
把12個香蕉平均分成2份，每份多少？
同學用小棒代表香蕉分一分。
2、談話:把12根香蕉分成2份，我們可以用除法來計算，除法的`運算符號是÷讀作:除以
�。ò�12分成2份怎樣列式？為什么等于6?
如果把12平均分3份能用除法表示嗎？）
3、講解除法算式中各部分名稱
三、體驗感悟
出示18根小棒圖片，讓學生自己分一分，用除法算式表示
組織學生匯報，并說出算式表示的意義
四、實踐應用
完成練習二1,2,3題，要求學生獨立完成，教師巡視，集體訂正
五、小結
這節課你們學的開心嗎？能說說你的收獲嗎？
六、布置作業
課堂作業本
北師大版最新小學二年級上冊數學教案優秀2
教學目標：
�。ㄒ唬┣楦袘B度
1、體會生活中處處有數學。
2、懂得尊敬老人的傳統美德。
�。ǘ┲R技能
1、能根據方向與距離確定兩地的相對位置。
2、能看懂簡單的路線圖，會描述從一地到另一地的具體路線。
3、培養學生觀察與表達，提問與交流的能力。
�。ㄈ┻^程方法
創設情境，引導學生通過觀察、提問、交流，加深對方向的辨認。
教學重點：
能看懂簡單的路線圖。
教學難點：
會描述從一地到另一地的具體路線。
設計思路：
情境設置—探究新知—鞏固應用。
教法學法：
引導觀察法，協作交流法，操作體驗法。
教學準備：
多媒體課件，直尺，彩筆。
教學過程：
一、情境設置。
小紅、小明、小剛去看望老人。
二、探究新知。
1、明確圖中信息。
圓點表示建筑物。
線段表示道路。
數量表示路程。
方向標表示方向。
2、探究三位小朋友從家出發到敬老院的'路線。
（1）自主探究。
�。�2）互相討論。
�。�3）交流匯報。
3、討論：到敬老院，誰走得最遠？誰走得最近？
�。�1）同桌討論。
�。�2）交流結果與方法。
4、升華：看著這幅圖你能提出哪些數學問題。
�。�1）同桌提問。
（2）匯報交流。
�。�3）適時評價。
三、鞏固應用。
1、確定游樂場的位置。
�。�1）理解圖中的信息。
（2）討論。
�。�3）交流匯報（演示確定位置的方法）。
2、幫助小動物尋寶。
（1）理解圖中的信息。
�。�2）討論。
（3）匯報評價。
3、幫小兔送信。
�。�1）理解圖中的信息。
（2）學生自主用彩筆畫出路線。
�。�3）交流大屏幕的路線。
�。�4）討論：送完信，小兔回到家一共走了多少米？
四、作業布置。
（1）給家長描述自己繪制的小兔送信的路線。
（2）說一說從學校到軍人服務社的路線。
北師大版最新小學二年級上冊數學教案優秀3
【教學內容】
教科書第36頁例6及相應的課堂活動和練習。
【教學目標】
1.經歷探索減法估算方法的過程，初步學會減法的估算，能解釋估算的過程，體會估算方法的多樣化和估算的合理性。
2.培養學生探索、合作、交流的意識和能力，能用所學到的估算知識解決簡單的估算問題，體會用數學的樂趣，培養用數學的意識。
3.通過數學活動，滲透思想品德教育，增強學習數學的'自信心。
【教學過程】
一、創設情景，引導探究
情景導入：(課件展示或出示掛圖)星期天，媽媽給了張強326元去買學習用品。他高高興興地來到商場的學習用品柜臺。一會兒他就看中了兩件，一件是隨身聽，標價為187元；一件是復讀機，標價為525元。
二、合作交流，探究方法
(1)看著這些信息，你能提出哪些用估算進行計算的數學問題？
(2)學生自由匯報。(教師板書)
�、匐S身聽和復讀機一共大約需要多少元？
�、趶垙娪�326元，如果買1臺隨身聽大約還剩多少元？
�、廴绻I1臺復讀機，大約還差多少元？
(3)誰能解決第一個問題？(學生匯報)
(4)其余兩個問題怎樣解決呢？請同學們先獨立思考，思考好了的同學把你的解決方法和同桌或自己的學習小伙伴交流一下，比一比誰的方法好，哪些組的方法多。(讓學生充分交流，教師參與、巡視、指導學生的討論)
(5)把你們組的想法和全班同學交流一下，比一比哪些組的方法好，為什么好？
(6)學生匯報。
�、賹W生1：估算326-187時，把326看作300，把187看作200，結果大約是100。估算525-326時把525看作500，把326看作300，結果大約是200。
�、趯W生2：我們組估算326-187時，把326看作350，把187看作200，結果大約是150.525-326中把525看作530，把326看作320，結果大約是210。
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(7)能說一說你們組為什么這樣估算嗎？
(8)學生：因為買東西的時候要帶足夠的錢才能買回你所需要的物品，如果你帶的錢不夠，那就麻煩了。所以我們在進行減法估算的時候都把被減數看大一點，這樣才有足夠的錢去買東西。還有其他的估算方法嗎？……
(9)總結：我們在進行減法估算時，最好采用被減數、減數同補(被減數補上的不小于減數補上的)或被減數、減數同去(被減數去掉的要小于減數去掉的)，這樣估算的結果才比較符合實際生活的需要，才能有效地解決實際問題。
(10)把你最喜歡的估算方法說給小伙伴聽一聽。
(11)初步練習：6頁“試一試”。
三、鞏固練習，拓展新知
(1)完成課堂活動。注意讓學生說一說估算方法。
(2)完成練習七相關的習題。
四、總結
這節課你有什么收獲？可以解決哪些生活中的問題？還有什么遺憾？
北師大版最新小學二年級上冊數學教案優秀4
教學目標：
1、在豐富的感性認識3的乘法口訣，然后記住3的乘法口訣，并能運用3的乘法口訣進行計算。
2、培養學生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。
3、通過各式和樣的練習，培養學生樂于探索、勇于爭先的優秀品質。
教學重點：
3的乘法口訣的.編制、記憶和運用。
教學難點：
對“數學故事”的理解、表述和解疑。
教學準備：
掛圖乘法口訣卡片。
教學過程：
一、情景創設
師：“同學們，你們喜歡做手工嗎？誰能說說你會用自己的這雙小手做些什么呢？”
“這是一個周末，方方想給自己的好朋友每人送一輛自制的三輪車，就把各個零件拿出來進行組裝，聰明的小朋友們，你能幫他算算，一共需要幾個輪子嗎？”
二、問題探究
談話：1輛三輪車需要3個輪子，2輛需要6個，那么3、4、5、6、7、8、9輛三輪車要幾個輪子？
三、體驗感悟
1、拿小棒擺三角形。
2、一個三角形用幾個小棒？能列乘法算式嗎？編制口訣？
3、板書：1×3=3。
一三得三
4、組織學生擺2、3、4、……個三角形，寫算式，編制口訣。
四、實踐應用
1、找朋友
2、找規律填數
3、動物運動會
數學故事
五、小結
這節課你學懂了什么？
六、布置作業
一課一練第10頁。
教學反思：
這節課學生掌得不錯，記憶方法也能掌握�？谠E大部分同學能在課堂上背出來。應用方面還有欠缺。
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