防溺水安全教育主題班會教案小學四年級
上學的時候，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？以下是小編幫大家整理的防溺水安全教育主題班會教案小學四年級，希望對大家有所幫助。
防溺水安全教育主題班會教案小學四年級1
教學目標：
1、讓學生明白生命的來之不易和珍貴，認識到生命只有一次值得珍惜。
2、使學生了解溺水的主要原因和自救方法，加強防溺水意識。
教學過程：
1、進口
現在正是高溫季節，暑假來臨，中小學生溺水傷亡人數明顯增多。教育部等單位在北京、上海等10個省市的調查顯示，目前，我國每年有1.6萬中小學生非正常死亡。平均每天有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等意外，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位。我們來看看2007年的一組溺水事故數據。
6月21日，陜西紫陽縣5名女學生溺水身亡。遇難的5名學生中，30人14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市三名小學生在溪邊游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲女學生在池塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林松花江游泳，其中3人溺水，1人生還。
（班主任也可以用自己知道的例子來教育學生）
老師：聽了這些例子，我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了，你會嘆息嗎，你會感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請告訴我你的看法。
總結：人要珍惜生命。今天，在這一課中，我們將學習珍惜我們的生命-溺水預防教育。
2、我們應該嚴格遵守游泳的“四不”：
①沒有家長和老師的同意不要去；
②不能不帶一個會游泳的大人去；
③不要去深水；
④不要去不熟悉的河塘。（當然不能在河塘里摸魚摸蝦）
3、溺水的主要原因如下：
①不會游泳；
②游泳時間過長，疲勞；
③水中突發疾病，特別是心臟病；
④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康安全，避免溺水？
對水情不熟悉，貿然下水容易造成生命危險。不幸的是，萬一溺水，溺水者不要驚慌，保持冷靜。先打110然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然后用力張開，快速反復做幾次，直到抽筋消除；
（2）如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，向身體方向拉，同時用同側的手掌壓住抽筋肢體的膝蓋，幫助抽筋的腿伸直；
（3）如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的肌肉來解決。
5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極在陸地上施救：
（1）若溺水者口鼻內有泥土、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢；
（2）如果溺水者已經喝了大量的'水，施救者可以單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一手托住溺水者頭部，嘴巴向下壓，另一手壓在背上，將水排出；
（3）若溺水者意識不清、呼吸微弱或停止呼吸，經上述處理后，需進行人工呼吸。溺水的人可以仰臥。施救者在旁邊用一只手捏住溺水者的鼻子，另一只手捏住他的下巴，深呼吸，然后用嘴向溺水者的嘴里吹氣。吸一口氣后，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。定期這樣重復，每分鐘14-20次左右，剛開始可以稍微慢一點，后期可以適當加速。
6、課堂總結：
同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。請告訴我——如何珍惜每一天？
結論：同學們，人生的全部意義在于對未知事物的無盡探索。在無盡的探索中，你會看到一個光明燦爛的未來。
祝大家今天過得好，明天更好！
防溺水安全教育主題班會教案小學四年級2
教學內容：
學習溺水安全的基本常識，培養有關防范意識。
教學目標：
1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
教學重難點：
重點：溺水安全自救與預防措施。
難點：溺水安全自救方法的指導。
教學準備：
收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學形式：
多媒體教學。
教學設計：
交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
一、導入新課
【新聞回放】20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區東莊鎮西溫村小學2名學生，到笏石鎮溫東村下尾鹽場附近一養蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮再次發生這樣的悲劇，當地陳家小學10余名小學生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。
（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。
學生思考后舉手回答自己的想法。
（小結）生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。
（師）今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關知識（板書課題：防溺水安全教育）。
二、新課教學
（一）溺水原因
在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
【幻燈片放映】
圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。（引導學生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構成圖，（讓學生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區東莊鎮西溫村小學2名學生，到笏石鎮溫東村下尾鹽場附近一養蝦池戲水時，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮再次發生這樣的悲劇，當地陳家小學10余名小學生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。據相關媒體報道，每年暑假，醫院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。
學生思考后回答，教師根據學生回答作簡要總結。
【幻燈片展示溺水原因】
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；
3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
（師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
（二）致死原因
【幻燈展示】據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
（三）溺水癥狀
【幻燈展示】據醫學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
（四）如何自救
（師）溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發生后該我們如何自救呢？
生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。
（師）同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。
現在，還有許多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛生，而且在燒烤過程中，還會產生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關注和維護學生的健康成長。我們教育學生要積極參與其中，從我做起，從點滴做起，了解食品衛生安全常識，學習食品質量安全相關的法律法規，監督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社會傳播食品安全知識，為全民健康事業盡自己最大的`力量。
【幻燈圖片展示】
（1）發現溺水者如何將其救上岸。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
（強調）未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優點和不足。
（2）如何開展岸上急救
【幻燈圖片展示】
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。
【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優點和不足。
（五）預防措施
不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；有防護的照料、護理艾滋病人；蹲式廁所及小便池；（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。
根據學生出的點子歸納小結。
1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。
2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。
5、發現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。
（六）倡議書
【幻燈展示】
為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下倡議：
1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。
3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
三、總結結束
同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發生。祝愿大家今天好，明天會更好！
防溺水安全教育主題班會教案小學四年級3
活動目標：
(1)、情感目標：
提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
(2)、知識目標：
初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
(3)、能力目標：
自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動過程：
一、導入：
出示各種優美的水景圖，學生談看到的感受，(非常美)然而，水有時也會露出猙獰的面目，隨意奪取人的生命，造成無數家庭的悲劇，請看視頻寧波一小孩太河游泳！不幸溺水身亡！(播放視頻)
二、新授
1、談體會
讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數據：
20xx年7月1日下午，麗水云和縣兩名少年在山塘水庫邊玩耍時，不慎溺水死亡；
20xx年7月2日下午，溫州蒼南縣3名兒童在水庫游泳時，不慎溺水死亡；
20xx年7月4日上午，舟山市臨城的河邊發生一起兒童溺水事件，一名男孩不幸身亡；
20xx年7月5日下午，兩個小男孩在天臺縣下肖村溪邊玩水，掉入溪中溺水死亡；
據有關部門統計，在我國，每年中小學因游泳，嬉水而引發的溺水事故頻頻發生，其中溺水死亡的中小學生人數居中小學生各類意外死亡人數的首位，在每四個意外死亡的小學生里面，就有一個死于溺水的。
2、討論：你從中體會到什么？出示課題“珍惜生命，預防溺水”
3、教育學生如何預防溺水
(1)、情景演繹
炎熱的`中午，小明的好朋友小強來約小明玩，執意邀請他在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。如果你是小明你會怎樣說？怎樣做？我們來表演一下！(學生表演及討論)出示要求：提高安全意識
①、不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳；
②、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳；
③、要游泳必須去正規的游泳場所。
4、發生溺水事件，該怎么辦？
場景重現：
時間：周六下午
地點：六號大街25號路口的河邊人物：小A和同學們
事件：他們在河邊玩耍，突然小A滑落水中
(1)、模擬表演
如果當時你(們)在現場，會采取哪一種方式進行救助，以及如何救助。
(學生表演及討論)出示提示：
①、保持沉著冷靜，并大聲呼救。
②、向附近的大人求救。
③、打電話(110、120)，說清地點、人員。
④、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
(2)、出示視頻：《搶救溺水者的黃金三分鐘》
5、制作宣傳卡:用一句話宣傳防溺水安全，珍愛你我生命。
三、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
3、全班齊唱改編防溺水歌曲《不讓生命哭泣》。
防溺水安全教育主題班會教案小學四年級4
一、教學目標
1.了解溺水的危害。
2.學習正確的防溺水知識。
3.掌握自救和互救的方法。
二、教學內容
1.什么是溺水？
2.溺水的危害。
3.防溺水的知識。
4.自救和互救的方法。
三、教學過程
1.引入
老師向幼兒們展示一張溺水事故的照片，讓幼兒們看看這張照片，問他們知不知道這是怎么回事？
2.講解
1）什么是溺水？
溺水是指人在水中突然失去生命的狀況。溺水可以分為兩種：一種是在水面上呼吸困難，無法呼吸，另一種是在水下窒息，無法呼吸。
2）溺水的危害。
溺水是一種非常危險的狀況，如果不及時救助，會導致死亡。溺水的危害包括：窒息、心臟驟停、腦缺氧等。
3）防溺水的知識。
①不要在沒有大人的`情況下接近水源。
②不要在沒有大人的情況下下水游泳。
③不要在水中玩耍，不要在水中跳躍。
④如果不會游泳，不要在水深的地方玩耍。
⑤在游泳池中游泳時，要有大人的陪伴。
4）自救和互救的方法。
①自救：如果你掉進水中，首先不要慌張，要保持鎮靜，盡量讓自己浮在水面上，等待救援。
②互救：如果你看到別人掉進水中，首先要大聲呼救，然后嘗試救助他，如果你不會游泳，可以用繩子或者救生圈等物品將他拉上來。
四、教學總結
通過本次教學，幼兒們了解了溺水的危害，掌握了正確的防溺水知識和自救和互救的方法，提高了自我保護意識，增強了安全意識。
防溺水安全教育主題班會教案小學四年級5
活動目的：
初步了解溺水安全的有關內容，提高安全意識。
學會珍愛生命，學會自救的方法。
活動準備：
在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；收集有關溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
活動過程：
一、導入講述近期發生的`溺水死亡事故。
聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。
在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：未經家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規的培訓。
三、觀看視頻，學習夏季游泳溺水自救的方法。
四、活動總結
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全，防患于未然。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
防溺水安全教育主題班會教案小學四年級6
一、教學目的
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、教學重點
學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。
三、教學過程
（一）談話引入
同學們，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
（二）防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
老師先向學生講幾點防溺水的'知識要點：
（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是未成年人，很多同學都不會游泳，如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
老師談談事例，并由學生扮演小品：
本學期學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這一個事實談談我們的心得體會。
說一說：說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
（三）小結
（1）通過這節課的學習，你懂得了什么？
（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
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