開學美術教案
作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的開學美術教案,歡迎閱讀與收藏。
開學美術教案1
教學目標:
1、學習書籍推介設計、隊角布置設計與制作、課程圖標設計與組合應用的方法,了解班隊活動角的設計、制作與布置的各種方式及表現形式
2、訓練發散性思維能力,培養學生美術設計與組合應用的能力。
3、增強學生集體合作意識和參與班級活動的自信心,養成有序地進行設計與制作的工作態度。
教學重點:
用簡潔明了美觀大方的圖案表明課程的特征。
教學難點:
直觀而形象,簡潔而美觀的設計各門課程圖標;集體合作作業的組織教學準備:課件、學生工作紙、班級課程表底紙、范畫
學具準備:
上色工具、剪?
教學課時:
三課時
教學過程:
第一課時(好書推介設計)
一、導入新課
1、交流自己看過的好書,并把它介紹給自己的同桌。
2、指名匯報你看過的好書,并說說它好在哪里。
3、導入并板書課題。
二、臨摹好書的封面
1、交流看過的好書的封面
2、探討臨摹的注意事項。
3、嘗試臨摹好書的封面,教師巡視指導。
4、輔導后再次臨摹好書封面。
三、為臨摹的這本好書寫一段推介文字
1、同桌互相交流如何為臨摹的這本好書寫一段推介文字。小組交流。
2、小組選代表全班交流。
3、嘗試著為臨摹的這本好書寫一段推介文字,教師巡視指導。
4、輔導修改。
四、作品展評
1、小組展評。
2、集體展評。
3、表彰優秀。
第二課時(課程表圖標設計)
一、導入新課
上節課我們設計了“好書推介”,這節課我們用集體的智慧群策群力再來美化教室里的一件東西。它是我們學習生活中每天都離不開的好朋友,猜猜是什么呢?
老師出示“班級課程表底紙”,怎樣把普通的課程表美化成不一樣的充滿創意又美觀有趣的課程表?我們來看看這張表有什么特點?(課程用形象的圖形來表示)我們可以將每門課程用形象的'圖形來表示。揭示課題——課程表圖標設計。
二、探究設計方法
1、想一想我們的美術課可用什么圖形表示呢?板書:工具材料。看看這三幅草圖,哪一幅最適合做課程圖標呢?為什么?
第一幅羅列太多內容,不精練;第二幅簡潔美觀;第三幅外形散亂,不美觀。板書:“簡潔”。
看到它你會想到美化什么課呢?還有哪些課也可以用工具材料表示?(科學課、信息課、數學課等)
2、數學課還可以用什么表示?板書:特有符號。
還有什么課具有很典型的符號?(音樂)
3、再出示其它課程的圖標問這個是什么課程的活動形式?
探討:怎樣把這樣的場景圖案化成代表課程的圖標呢?學生上臺繪出草稿,大家進行評選。老師指導:精簡到2—3個內容并進行排版。
三、探討設計要求
1、借助學科活動的工具材料、活動形式、特有符號、象征圖形等進行設計,以突出各門課程的特點。
2、用最簡練的圖案(形象或文字)表明課程的特征。
四、分工設計
1、六人一組分配工作紙,按組內分配完成一課的圖標計。
2、圖案設計大小合適、簡潔美觀、色彩鮮艷、富有創意。
五、集體組合展示評述
第三課時
1、導入:隊角是我們少先隊的活動陣地,用文字、圖畫、實物、照片、圖書及相應的制作等來宣傳一個中心內容,供我們經常參觀和利用。今天我們一起來策劃一個有創新意味的隊角布置方案。那如何設計布置方案,又如何實施方案呢?
2、了解隊角:隊角一般都有一個主題,我們來看看這個隊角是什么主題的呢?為了表現這個主題,隊角的教育與宣傳內容有些?隊角還有咨詢箱、工具箱、小隊日志、中隊日志等項目內容。這個隊角是用什么材料制作的?(吹塑紙、彩紙、圖片等)
3、設計方法:我們教室原來的隊角是什么主題?你準備用一個什么主題來創意我們的隊角?(學生表達創意)比較隊角你覺得哪一個更好?為什么?分析,小結:構圖散亂、顏色灰暗的不好,層次分明的好。
4、說一說教材上設計方案草圖的特點。你想設計一個怎樣的布置方案?我們來試試用草圖表達自己的想法。(學生嘗試草圖設計訓練),反饋與指導布置方案的設計。
5、分工設計:根據座位分布,分出8個小組,組內自選小組長。小組成員合作,每組選定和完善出一個隊角布置方案。對分工提出建議:每組由3人設計隊角教育與宣傳內容,l一2人設計小隊或中隊日志封面,l一2人設計醫藥箱等物品的外觀。學生分工設計。
6、展示評述:每組派代表來介紹本組的設計方案,準備用一些什么材料來制作。最有特色、好看實用的隊角是哪個?并給予表揚和鼓勵。
開學美術教案2
(一)教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,預防突發事情的教育。
(二)教學過程:
1、導入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的'安全事故時有發生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學校發生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
(三)、中學生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
(四)、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
(五)、教師小結
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