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小班體育游戲的教案

時間：2024-06-20 11:29:22 體育教案我要投稿

《小兔拔蘿卜》小班體育游戲教案推薦度：
幼兒園小班體育活動游戲教案推薦度：
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小班體育游戲的教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班體育游戲的教案，歡迎大家分享。

小班體育游戲的教案

小班體育游戲的教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，

　　2、提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動作速度。

　　3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的.場地。

　　活動過程：

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點(diǎn)，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經(jīng)常問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”如果老狼說：“八點(diǎn)了。”小羊就繼續(xù)玩，如果老狼說：“十二點(diǎn)了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個游戲呀？

　　（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。

　　一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了。”小羊繼續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說 “十二點(diǎn)啦！”這時候，小羊四散跑開，因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始。

　　（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。

小班體育游戲的教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

　　2、能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。

　　3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　◎高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

　　◎松鼠頭飾每人一個。

　　◎紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。

　　◎歡快的音樂。

　　【活動過程】

　　一、做操教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂一起做操。

　　師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

　　二、練習(xí)：

　　1、出示幾座不同的平衡橋。

　　師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶。可是，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

　　2、幼兒自選小橋練習(xí)走。

　　教師注意觀察，指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。

　　三、游戲：

　　1、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。

　　師：每個"松鼠寶寶"走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。

　　2、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導(dǎo)。

　　四、放松整理物品，做放松動作。

　　師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起來的。

　　【反思】

　　《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè)，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點(diǎn)就是走小橋，練習(xí)走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　教師在活動前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領(lǐng)，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的.平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇，同時要保護(hù)膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

　　3、小班體育活動教案《運(yùn)果子》含反思

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

　　2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；

　　3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。

　　4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

　　5、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

　　準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個；

　　過程：

　　1、準(zhǔn)備活動：動作模仿："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"

　　重點(diǎn)：練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

　　2、介紹游戲玩法：

　　①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？""有幾個筐子？""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"

　　②介紹游戲玩法規(guī)則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？""如果撿到一個黃果子呢？撿到一個綠果子呢？撿到一個藍(lán)果子呢？"

　　③小兔子要怎樣走路？(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

　　④"小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？"

　　3進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》

　　①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況；

　　②小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

　　③變換不同的動物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作；

　　④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。

　　活動反思：

　　本次活動我采用了情境導(dǎo)入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給水果店運(yùn)水果。接著我介紹該游戲的規(guī)則，我設(shè)計(jì)的是走過小路后到達(dá)目的地運(yùn)水果到每個隊(duì)身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進(jìn)行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務(wù)后拍一下下一個幼兒。手讓他繼續(xù)穿過小路去運(yùn)水果，這對于小班幼兒來說是一個難點(diǎn)，因此活動中也沒特別要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運(yùn)水果就可以了。

　　幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對于他們說一開始有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務(wù)后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)，這個對于小班幼兒來說是較困難的，在游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務(wù)后就只會坐到自己的坐位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比如該班的怡鑫，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到她了。在幾個較突出幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學(xué)樣”了，也許他們并不明白這拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師，這個活動雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律，但是有時候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。

　　還有一點(diǎn)在將幼兒分成三組進(jìn)行運(yùn)水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，游戲這段時間又較長的，開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了。所以后來想是不是該從中提高幼兒任務(wù)的難度，比如先一個水果、再運(yùn)兩個等等，這樣或許能讓活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。

小班體育游戲的教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

　　2、嘗試在游戲中礦寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。

　　3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂之情。活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

　　活動難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)高處往下跳的動作要領(lǐng)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小椅子每人一把。

　　2、大小沙包若干。

　　3、一塊足夠大的場地。

　　4、貓和老鼠的頭飾各一個。

　　5、雪花片若干。活動過程：

　　一、活動開始。

　　1、帶著幼兒來到戶外。

　　教師：我們一起出去做游戲吧!

　　2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

　　教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊(duì)!

　　3、熱身運(yùn)動。

　　教師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。

　　二、基本活動。

　　1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從高處跳下來的本領(lǐng)。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學(xué)一個新本領(lǐng)了，就是從高處輕輕往下跳的本領(lǐng)。先看看媽媽是怎么跳的。(老師師范從椅子上往下跳，重點(diǎn)教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

　　2、教師示范。教師：跳的時候兩腳并攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。

　　3、教師和幼兒一起練習(xí)跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎么跳的了嗎?和媽媽一起來學(xué)一學(xué)吧!(和教師一起反復(fù)練習(xí))

　　4、游戲：貓和老鼠。教師:今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做游戲，游戲的的名字叫貓和老鼠,游戲的'名字叫什么呀?游戲規(guī)則：教師扮演老貓守護(hù)糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食后快速的放回自己的椅子下面。當(dāng)聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子后面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(游戲反復(fù)進(jìn)行，直到糧食被偷光)

　　5、組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　四、活動結(jié)束。

　　教師：小朋友的真棒!現(xiàn)在讓我們開著火車回班里吧!

　　效果分析：

小班體育游戲的教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。

　　2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、每人一個紙箱（去掉上下部分）、地墊若干。

　　2、小刺猬頭飾、“果子”每人一個、小熊手偶一個。

　　3、課件。

　　活動重、難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動，體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂。

　　活動過程

　　1、角色扮演，活動身體。

　　（1）教師扮“刺猬媽媽”，小朋友們扮“刺猬寶寶”。

　　（2）“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運(yùn)動。

　　2、提問：小刺猬有一項(xiàng)本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?一起觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)（滾動）。

　　3、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動動作。

　　（1）“媽媽”示范，教給“寶寶”動作要點(diǎn)：側(cè)身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腿要繃直，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。

　　（2）分組請“刺猬寶寶們”玩滾動游戲，并適時進(jìn)行安全教育：提醒大家注意保持距離，不要碰到別人。

　　4、游戲“小刺猬運(yùn)紙箱”。

　　（1）用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境，引出“運(yùn)紙箱”的主題，引導(dǎo)幼兒說出用側(cè)身滾動帶著紙箱動的'方法。

　　（2）“小刺猬運(yùn)紙箱”，鼓勵“寶寶們”克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，完成任務(wù)的“小刺猬”會得到一個“果子”作為獎勵。

　　5、“得到‘果子’了，好高興啊，一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運(yùn)動，活動結(jié)束。

小班體育游戲的教案5

　　活動目標(biāo)1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。2、鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。3、練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

　　活動準(zhǔn)備1、頭飾：兔子2、彩旗：紅、黃、藍(lán)、綠各一面，相應(yīng)顏色的彩圈。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入教師扮演兔媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！”

　　二、展開1、幼兒扮演角色，自由探索。教師：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）都有什么顏色的？（紅、黃、藍(lán)、綠）你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！（指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？2、教師講解游戲規(guī)則。（1）游戲開始時，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，每個彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

　　（1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動作。（2）分別以集體、分組的'形式知道幼兒進(jìn)行游戲。4、增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。

　　三、結(jié)束部分

　　針對幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)。教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！（活動自然結(jié)束）

小班體育游戲的教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

　　2、能在游戲中感受到快樂

　　3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　材料準(zhǔn)備：母雞、頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“家”的場景

　　活動過程：

　　一、開始部分(準(zhǔn)備活動)

　　1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

　　2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

　　3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了?”

　　幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

　　4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了?”

　　幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

　　5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))

　　二、中間部分(跑的動作練習(xí))

　　1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作)，如果在找蟲時遇見了大，我們可要趕快跑回家里。”

　　2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

　　3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到后快速跑回家里。

　　4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的'方法。

　　5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

　　6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓給抓走。

　　7、回到家中分享食物。

　　三、結(jié)束部分：

　　帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。

　　反思：

　　孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心。快樂的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。

小班體育游戲的教案7

　　 活動目標(biāo)

　　練習(xí)立定跳遠(yuǎn)

　　活動準(zhǔn)備

　　場地

　　重點(diǎn)指導(dǎo)

　　1.學(xué)習(xí)正確的跳遠(yuǎn)的方法

　　2.鼓勵幼兒向遠(yuǎn)眺

　　通過直觀的照片和具體的提問，幫助幼兒理解詞匯，以照片為媒介，運(yùn)用多種方法激發(fā)幼兒地學(xué)習(xí)興趣，在過程中教師還不能夠積極的調(diào)動孩子的積極性，需要老師在孩子主動學(xué)習(xí)這塊進(jìn)行積極的思考。

　　活動反思：

　　小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的'事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，符合雙腳跳動作的特點(diǎn)。青蛙跳活動還能滿足幼兒運(yùn)動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

小班體育游戲的教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

　　3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進(jìn)行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。

　　教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進(jìn)“家”（大圈）里面；

　　教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，（老師。）小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的'問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班體育游戲的教案9

　　活動名稱：好玩的小飛機(jī)

　　活動目標(biāo)：

　　1。體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂。

　　2。學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動作

　　3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。

　　2。物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)（用五顏六色加衣服的'小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)），音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動重點(diǎn)：

　　掌握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

　　活動難點(diǎn)：

　　練習(xí)肩臂一起運(yùn)動向前方投遠(yuǎn)。

　　活動過程：

　　1。放音樂。聽音樂做準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

　　2。游戲：“小飛機(jī)飛起來”，練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動作。

　　要求：幼兒要將小飛機(jī)舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。

　　3。游戲：“飛上藍(lán)天做游戲”

　　4。放松游戲：“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。

　　附兒歌：

　　小飛機(jī)

　　小飛機(jī)，真淘氣，

　　要到天上做游戲。

　　我把飛機(jī)舉起來，

　　用力讓它飛出去。

　　小小飛機(jī)真歡喜，

　　天上飛來又飛去。

小班體育游戲的教案10

　　提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　利用繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性地玩出多種造型。

　　嘗試合作玩繩，體驗(yàn)用繩子造型的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一根軟繩。

　　活動過程：

　　彎來繞去扭扭繩。

　　關(guān)節(jié)娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣?xùn)|西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢? (繩子)

　　看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)

　　好玩的扭扭繩。

　　幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。

　　幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。

　　請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

　　為扭扭繩喝采

　　扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

　　按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。

　　條扭扭繩有好多玩法，兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?

　　幼兒自由結(jié)伴，或游戲或造型，為不同的扭扭繩組合暍采。

　　建議：

　　運(yùn)用繩子造型時，幼兒會將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的.空間，教師對這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。

　　在體育活動或晨間活動中，可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。

　　可在區(qū)角游戲中，提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班體育游戲的教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一人個沙包。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　　2、每人到筐子里拿一個沙包。

　　二、基本部分：

　　1、沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。

　　2、師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的'快樂。

　　小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢?

　　現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

　　3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

　　師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：

　　幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。

　　三、活動結(jié)束：

　　1、把沙包放回籮筐，整理場地。

　　2、聽音樂做放松運(yùn)動。

小班體育游戲的教案12

　　活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：

　　在游戲情景中，幼兒扮演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂。

　　1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。

　　2、能愉快地參加體育游戲，增強(qiáng)自信心。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

　　材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)

　　活動準(zhǔn)備:

　　幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。

　　活動過程:

　　1.教師當(dāng)汽車隊(duì)長，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準(zhǔn)備活動。

　　2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時速度要慢點(diǎn)，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機(jī)”。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進(jìn)行游戲。

　　4.教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運(yùn)用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

　　5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運(yùn)動量，以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請注意安全等。

　　6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動。

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

　　美工：制作方向盤進(jìn)行游戲

　　音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

　　活動評價:

　　教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的.靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

　　活動的延伸與擴(kuò)展

　　根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。

　　增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。

　　小百科：汽車是由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

小班體育游戲的教案13

　　設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒剛?cè)雸@不久，處于班級常規(guī)建立初期，普遍規(guī)則意識不強(qiáng)，教育的重點(diǎn)是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣。在一次戶外活動時，我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風(fēng)吹動的樹葉跑，而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動意愿，另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，我選擇了《風(fēng)婆婆和小樹葉》的游戲活動，

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意積極參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。

　　2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。

　　3、能聽信號練習(xí)走、跑交替。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。

　　2、風(fēng)婆婆頭飾一個。

　　活動過程：一、準(zhǔn)備部分：

　　1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動作。

　　2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動的關(guān)系。

　　——小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會怎樣？

　　——教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的.動作：站立、跑、走、蹲下。

　　二、游戲過程：師幼一起玩游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

　　1、教師交代游戲玩法和注意事項(xiàng)：教師來做“風(fēng)婆婆”，幼兒來做“小樹葉”，“小樹葉”聽“風(fēng)婆婆”的指令做相應(yīng)的動作。幼兒在玩游戲時，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。

　　2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動能力調(diào)整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。

　　3、表揚(yáng)與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。

　　活動延伸：在日常生活中，教師可組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。

　　活動反思：幼兒在活動過程中增強(qiáng)了規(guī)則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。

小班體育游戲的教案14

　　〔設(shè)計(jì)意圖〕

　　《貓和老鼠》的動畫片為幼兒所喜聞樂見，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。一次在孩子們玩繩子的活動中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對角色的'理解，通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過模仿角色動作練習(xí)四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來的快樂。

　　〔游戲目標(biāo)〕

　　1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。

　　〔游戲準(zhǔn)備〕

　　1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

　　2、花貓與老鼠的音樂

　　3、幼兒已熟悉兒歌〔游戲過程〕

　　1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）

　　2、玩游戲1）練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。

　　2）練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會躲閃