大班體育教案15篇【通用】
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班體育教案1
設計意圖：
現在的家庭多是獨生子女，孩子都是眾星捧月的寶貝。平時在家都是小公主小皇帝，他們一般有自私自立、生活不能自理的毛病，如何徹底改變這些孩子的缺點？根據有的特點開展了此次活動。讓小朋友在運水活動中體驗樂趣，同時培養他們的耐心、毅力、自制力，給他獨立思考的機會。
活動目標：
1、通過游戲發展幼兒的平衡能力以及動作的靈敏性。
2、讓幼兒充分發揮想象力，創造各種玩法。
3、培養幼兒勇敢頑強的作風以及相互配合、團結共進的合作精神。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
小橋2座、1桶水、音樂、梯子2把、平衡木4個、兩個盆子、若干杯子。
活動過程：
一、準備部分：
1、集合幼兒，師生問好。
2、聽音樂，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。
二、基本部分：
1、根據老師的要求，在已經布置好的場地內，幼兒聽著音樂跟教師一起到場地內運用各種方法進行過小橋、走梯子和平衡木。
2、充分發揮幼兒想象力，積極提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進行示范，并共同進行練習。
3、游戲：梯上運水
（1）、創設一個游戲情景，激發幼兒的游戲興趣。
�。�2）、教師講解示范游戲的`方法，并提出游戲的要求。
（3）、讓幼兒體驗游戲，等幼兒熟練游戲方法后，組織幼兒進行比賽。
三、結束部分：
1、放松練習：聽音樂，跟著老師一起做放松運動。
2、收拾器材，做放松運動，組織幼兒進行擦汗喝水，師生再見。
活動反思
為了讓孩子們知道水是生命之源，要愛惜水、珍惜水，我設計了運水這個活動。孩子探索欲望強，他們已經不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創造各種新的玩法，活動中發展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作；培養幼兒對體育活動的興趣，激發幼兒關心他人，幫助他人的情感。
整個活動為幼兒創設寬松、愉悅的環境。引導、鼓勵他們完成目標。孩子們的積極性很高，效果很好。
大班體育教案2
活動目標：
1、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
2、學習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。
3、增強合作，提高競爭意識。
活動準備：
1、經驗準備：了解有關的災情及給災區小朋友獻愛心的新聞事件。
2、物質準備：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農田)。
3、場地準備：如圖。
活動重點：
通過游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。
活動難點：
學習正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。
活動過程：
1、熱身運動
跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。
2、學習游戲“愛心橋”。
(1)教師講解示范正確的跨跳步。
(2)學說兒歌，掌握跨跳的動作要領。
(3)幼兒分組練習，掌握跨跳方法。
3、進一步引導幼兒學習助跑跨跳步的方法，糾正不正確動作。
(1)糾正幼兒容易出現的錯誤動作，強調動作要領。
(2)分組練習：兩人相互觀察并糾正不正確動作，最后選出跨跳高手。
4、游戲：“愛心橋”。
(1)教師講解游戲的玩法及規則。
規則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農田。
每個幼兒每次出發后只能拿一件衣服。
(2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進行兩次。
(3)第二次游戲河流加寬。
(4)第三次游戲，土堡加高。
5、放松游戲：“小轉椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩定。
活動：
本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的基本動作，并完成了預定的目標。這節體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的`基本動作訓練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。
通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養了幼兒關心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強，結合大班幼兒年齡特點，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調動了幼兒參與活動的積極性、主動性。
大班體育教案3
活動目的：
練習新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
球類、毽子、跳繩、球拍玩法：
１、讓幼兒在班級規定的場地內活動，進行各種器械活動。
２、天氣轉涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。
【活動反思】
通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協調發展；能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的`活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
大班體育教案4
一、活動目標：
1、 鍛煉幼兒的平衡能力。
2、 培養幼兒意志。
二、活動重點難點：幼兒在活動中的平衡能力。
三、材料與環境：創設戶外草地、高蹺
四、設計思路：
高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是"我是中國人，去旅行"。因此，結合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。
五、活動流程：
做準備活動--自由玩--集體活動--放松
1、做準備活動幼兒跟老師做熱身操
2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩，探索高蹺的`玩法。
3、集體活動，我們去旅行介紹玩法，規則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗
活動反思：
整個活動，較好地完成了活動目標。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發展，勇敢、果斷的個性品質也得到了發展，幼兒興趣高，充分激發了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的目的。
大班體育教案5
活動目標：
1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。
2．加強平衡和協調能力，激發對體育游戲的興趣。
3．體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4．愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。
游戲規則：
丟手絹時不能往后看
活動玩法：
玩時，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然后，輪換再來。
活動反思：
以事物手絹來激發幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發現有個別幼兒音準唱的不到位，經過指導幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認真，快樂。音樂又是那么的.容易掌握。
通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發感受美、表現美的情趣，豐富幼兒的情感
如果讓我從新上這節課的話，我想我會比這節課，上的更有進步。
大班體育教案6
活動目標
1、幼兒能夠保持身體方位、姿態都不變，根據指令做出向前、向后、向側合適的移動動作。
2、提高幼兒不同姿態下向不同方向移動的動作協調性和平衡控制。
3、體驗“磁性人”被從不同方向的磁力吸附的樂趣。
活動重點：
提高幼兒不同姿態下向不同方向移動的動作協調性和平衡控制。
活動難點：
幼兒能夠保持身體方位、姿態都不變，根據指令做出向前、向后、向側合適的移動動作。
活動準備
物質準備：哨子、平整場地。
經驗準備：幼兒提前了解磁現象，理解簡單的哨音指令。
活動過程
1、開始部分：行進中模仿老師動作，圍成一個大圓進行熱身。
教師帶領幼兒一個跟著一個圍圓走。幼兒通過哨音變化快速模仿老師的動作變化，初步感知向不同方位移動的動作要領。
提問：我的哨音會變，動作也會變。聽哨音跟著老師走，出現變化音老師變化動作，看誰反應快、做的準、動作有力。
正走，高抬腿走，側走（學螃蟹），倒走，變化速度走等。
2、基本部分：幼兒變成磁性人游戲，逐步嘗試變化不同姿態向前、向后、向側移動。
�。�1）經驗引出想象表現磁性人形態：
幼兒做出不同造型，控制身體不動，保持原地平衡。
提問：能不能變成木頭人？今天變成磁性人，它是鐵做的，動作要比木頭還硬�？凑l的動作不一樣，能控制住身體？
吹三聲哨，幼兒喊出“磁性人”同時做出不同造型。
�。�2）教師扮演大磁鐵，幼兒根據指令保持姿態和方位不變向不同方向移動，保持移動中平衡。
�、儆變涸趫A上教師在圓心，幼兒向前移動。
提問：我來當大磁鐵，當我說“吸”的時候，就會把磁性人吸到我的'身邊，過來時磁性人的動作不能變。
②幼兒聽聲辨位，嘗試向后移動。
統一幼兒方位，面向大樓做造型。
提問：肚子沖向大樓擺一個磁性人造型。
老師走到所有幼兒后方。
提問：聽，大磁鐵在你們的什么位置，你們的方向動作都不能變怎樣才能過來？
幼兒倒著向后移動。
③統一幼兒方位，嘗試向側移動。
提問：大磁鐵在你們的側邊，怎樣過來身體方位不會變？
幼兒側著走。
�、茚槍γ總�幼兒不同方位的移動。
教師走到幼兒四散的隊伍之中。
提問：我在你們的什么位置，選擇合適的方向移動要保持你的造型和方位不會變。
幼兒根據教師相對與自己的站位選擇合適的方向向前、向后、向側移動。
�。�2）出示手勢，提高幼兒想象磁性人造型和移動的難度。
①幼兒嘗試直體躺在地上的移動：
教師出示“手指一”手勢，幼兒想象動作。
提問：這是什么？你們能做出它的樣子嗎？
幼兒直體立正。
教師把手指橫過來
提問：誰能變成橫著的？
幼兒直體躺下。
教師在其中，把幼兒“吸”到身邊幼兒盡量保持直體選擇合適動作移動。
�、谟變簢L試把身體縮成團的移動。
教師出示“拳頭”手勢，幼兒想象動作。
提問：誰能變成這個樣子？用合適的動作移動到我的身邊。
�。�3）男女孩交替當大磁鐵相互吸引，提高幼兒互動。
3、結束部分：模仿面條人的樣子做放松：
幼兒想象面條的形態創編動作。慢慢變軟，進行擺動、伸展、拉伸等放松動作。
提問：變成面條人，慢慢的放到鍋里，慢慢變軟。夾起手，抖一下軟嗎？
分別抬起手、腿、后背伸長脖子，抖一抖身體，活動結束。
大班體育教案7
這是一個非常有趣的游戲，讓小朋友和教師一起玩黑貓警長看糧倉，通過游戲情節學習各作鉆與躲閃的動作，鍛煉他們的靈敏性和協調性。
活動目標：
1、游戲中學習鉆的動作，按游戲規則較迅速的躲閃及快速跑。
2、活動中幼兒能靈活的鉆與躲閃，有一定的靈敏性、協調性。
3、體驗和同伴共同游戲的快樂。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
知識準備：豐富對糧食的認知。
物質準備：配課教師扮“黑貓警長”；熱身、放松的背景音樂；皮筋圍成圍欄、黑貓警長頭飾三個、沙包數個。
活動過程：
一、以游戲情境進行熱身活動，引發幼兒活動興趣，為鉆、躲閃跑做動作準備。
教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”帶領幼兒隨音樂做健身活動。
幼兒四散做熱身操，行進中融入走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。
二、游戲“黑貓警長看糧倉”，學習鉆的動作，按游戲規則較迅速的躲閃及快速跑。
1、帶領鼠寶寶借糧并偵察黑貓警長的糧倉，自由探索鉆的動作，掌握鉆的要領。
提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？那個動作最快？請你做一做。教師示范與組織幼兒練習各種不同鉆的動作。
2、引導幼兒總結怎樣鉆得快并進行反復練習，初步掌握動作要領。
動作要領：
3、以“鼠寶寶拿糧食—黑貓警長看糧倉”展開游戲情節，引導幼兒練習鉆的動作和躲閃跑，學習遵守游戲規則。
第一遍游戲：圍欄高度不變，練習鉆和躲閃動作。
第二遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度。重點引導幼兒進一步掌握側面鉆“伸腿、彎腰、移重心，快速跑”的動作要領
第三遍游戲：增加貓的數量，提高速度，遵守游戲規則，進一步體驗和同伴共同游戲的快樂。
游戲規則：“鼠寶寶悄悄從圍欄的四周鉆進去，每次只能拿一袋糧食快速跑回家，注意快速躲閃，跑動的時候不要碰撞。”
教師提示與總結：幼兒躲閃的情況、遵守規則情況和幼兒游戲時的安全問題。
三、小老鼠與黑貓警長“和解”，進行動作放松。
1、游戲情境“黑貓警長餓肚子”，“鼠媽媽”引導“小老鼠”思考：“自己的做法對不對，為什么？”使幼兒懂得拿別人東西是不對的。
2、老鼠與黑貓警長和解，進行放松游戲，放松胳膊、腹部、大腿、小腿，后背等。
教學反思：
整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節發展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。
8、幼兒園大班體育黑貓警長看糧倉教案反思
【活動目標】
1、學習鉆的動作，按游戲規則迅速躲閃及快速跑。
2、能靈活地鉆與躲閃，有一定的靈敏性和協調性。
3、體驗和同伴共同游戲的快樂。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
【活動準備】
1、豐富幼兒對糧食的認知。
2、輕松的背景音樂、皮筋圍成的圍欄、黑貓警長的頭飾3個、沙包數個。
【活動建議】
1、創設游戲情境進行熱身活動，引發幼兒活動興趣，為鉆、躲閃跑做動作準備。
�。�1 ）教師介紹游戲角色“鼠媽媽”和“鼠寶寶”，帶領幼兒隨音樂做健身活動。
�。�2）帶領幼兒做熱身操，練習走、變換方向跑、躲閃跑、鉆山洞等動作。
2、玩游戲“黑貓警長看糧倉”，學習鉆的動作，按游戲規則迅速躲閃及快速跑。
�。�1）帶領“鼠寶寶”借糧并偵察“黑貓警長”的“糧倉”，探索鉆的動作，掌握鉆的要領。
提問：你是怎么去偵察黑貓警長糧倉里有沒有糧食的？
可請個別幼兒示范，組織幼兒練習幾種不同的鉆的動作。
�。�2）引導幼兒總結怎樣鉆得快并反復進行練習，初步掌握動作要領。
3、創設“鼠寶寶拿糧食——黑貓警長看糧倉”的游戲情境，提醒幼兒遵守游戲規則。
�。�1）介紹游戲玩法：用皮筋借助立桿圍成一個圓圈做糧倉�！凹Z倉”內散放若干糧袋（沙包）。選2~3名幼兒扮黑貓警長，戴頭飾在“糧倉”內走動巡邏。選68名幼兒扮老鼠，在圓圈外準備。游戲開始時，扮老鼠的幼兒伺機從“老鼠洞口”鉆進“糧倉”去拿糧袋，偷到后放回家中�！昂谪埦L”立即去捕捉偷糧的“老鼠”。哪個“黑貓警長”捕鼠最多，給其佩帶紅綬帶。游戲換人后重新開始。
�。�2）幼兒練習游戲，提示幼兒遵守游戲規則并注意安全。第1遍游戲：圍欄高度不變，練習鉆和躲閃動作。
第2遍游戲：降低圍欄高度，增加游戲難度，重點引導幼兒掌握側面鉆、伸腿、彎腰、移重心、快速跑的動作要領。
第3遍游戲：增加“黑貓警長”的數量，提高速度，遵守游戲規則，進一步體驗和同伴共同游戲的快樂。
4、以“小老鼠吃飽了要休息”的情節進行放松活動，放松胳膊、腹部、大腿、小腿、后背等部位。
教學反思：
整個活動的效果是比較成功的，在整個活動中，以游戲情節發展為主線，豐富了活動內涵，黑貓警長是幼兒比較喜歡看的一個動畫片，幼兒扮演著喜愛的白貓警士，達到了“玩中學、學中玩’的教育理念，活動中教師扮演的黑貓警長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓警長的角色位置能夠較好的控制整個活動。
9、幼兒教案大班戶外體育活動：鯉魚躍龍門反思
【教材分析】
“小鯉魚跳龍門”是一個流傳很久的民間故事，他訴說了小鯉魚自強不息、積極進取的良好品質。以這個故事為活動的背景，讓幼兒在游戲情境中，快樂的`進行基本動作的練習。這節教學活動，重點是讓幼兒在親身的感知活動中，不僅發展基本動作，更學會從自身實際條件出發，了解自己的動作發展水平。從而激發幼兒像小鯉魚那樣，努力學習，勇于挑戰自我。
【活動目標】
1、練習立定跳過20~30厘米高度的障礙，發展下肢彈跳能力。
2、在探索立定跳高的高度過程中，了解自己的彈跳能力，敢于挑戰自己。
3、體驗與同伴共同游戲中自我的重要性。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
【活動準備】
1、泡沫墊子若干、場地
【活動建議】
1、游戲導入，激發幼兒興趣。
�。�1）帶領幼兒進行小鯉魚跳龍門游戲。
師：今天我們來做小鯉魚，小鯉魚游呀游，游過了龍門前，今天的龍門你能跳過去嗎？請你用自己的跳法去練習吧。
�。�2）幼兒單獨練習跳龍門。
幼兒示范自己的跳躍方法，重點介紹立定跳遠動作。
站在龍門前，雙腳同時用力蹬地。越過龍門，兩腳同時輕輕落地。2、幼兒嘗試兩人搭龍門跳龍門的方法。
�。�1）幼兒再次結隊自由練習，兩人結隊練習，黃隊紅隊分組練習。幼兒兩人一組，分成兩隊搭龍門，排尾兩名幼兒一次跳過龍門，
并跳過第一個龍門，再雙手搭龍門，大家依次進行，直到對面，再依次結隊完成。
3、集體游戲
�。�1）在跳龍門的基礎上，排位幼兒傳花到排頭幼兒，選擇一種過龍門的方式游戲一次。
（2）組織幼兒進行游戲競賽。
4、進行放松練習，播放舒緩音樂，自由放松，伸拉呼吸。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發幼兒的游戲興趣，可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在游戲過程中注重培養幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗游戲的快樂。
大班體育教案8
(一)活動目標
1、嘗試完成各種肢體動作，提高動作的協調性和靈敏度。
2、體驗挑戰、合作的快樂，增強保護同伴的意識。
(二)活動準備
1、每個幼兒一塊大墊子，事先布置在場地上。
2、放松音樂
(三)活動過程
1、開始部分：我說你做
孩子站在墊子上，以單人、雙人的`形式，聽老師指令做動作。
之后稍進行放松。
2、基本部分
(1)游戲：越過障礙
男孩子排隊，女孩俯臥在墊子上，男孩從女孩身上過去。
要求：不能碰到女孩子，包括頭發、衣服、身體的任何部位，然后從旁邊走回來。
教師根據幼兒完成的情況，適當調整活動難度，如雙腳跳過、增加速度、增加寬度等。
男孩、女孩交換游戲。
教師小結。
(2)游戲：穿過鱷魚池
玩法：幼兒從岸上穿過鱷魚河到對面中轉站，中途必須從“鱷魚”身上過去但不能碰到鱷魚，然后從旁邊回來到隊伍后面排好隊。
規則：可以用鉆、爬、跳等各種方法越過鱷魚，但不能碰到鱷魚，否則可能會被鱷魚吃了
教師當鱷魚，在場地中央變換身體動作設置障礙，幼兒游戲。
之后教師小結。
3、結束部分：
放松音樂，引導幼兒調整呼吸，互相按摩放松。
大班體育教案9
設計思路：
能夠正確的認識自我、評價自我，建立自信，對于大班孩子來說非常重要。結合主題《我就是我》，我設計了本次活動，力求通過引導孩子們在一次次挑戰新難度的過程中，培養戰勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本領真大！"
活動目標：
1、利用長凳練習平衡、走、高跳下等基本動作，提高身體協調性。
2、探索長凳的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
3、克服恐懼心理，培養勇于挑戰的意志品質。
重點：探索長凳的多種玩法
難點：從摞高的長凳上走過并跳下
活動準備：長凳8條（高凳4條、矮凳4條）、海綿墊3塊活動過程：
一、熱身活動
伴隨背景音樂，幼兒跟隨教師做熱身活動。
二、探索與練習
?探索一條長凳的`多種玩法。
1、幼兒介紹本領，教師出示長凳，激發幼兒探索長凳的興趣。
"今天老師帶來一條長凳，我要來看看大家玩長凳的本領怎么樣？想一想，長凳可以怎么玩？"
2、請個別幼兒示范玩法。
主要玩法：從凳子上走、爬、騎馬，從凳下鉆、爬、滾等。
3、提供多條長凳（散放），幼兒自由探索。
4、教師講解高跳下動作。
?探索兩條長凳的多種玩法。
1、兩條長凳并排放，請個別幼兒示范玩法。主要玩法：從兩條長凳上走、爬等
2、兩條長凳摞高。
主要玩法：從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。
3、提供4組不同的長凳，供幼兒自由探索練習。?探索多條長凳的玩法。
1、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過。
2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。
3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。
三、放松活動。
伴隨舒緩的音樂，帶領孩子做放松活動。
大班體育教案10
【活動目標】：
1、通過游戲訓練孩子走、跑、跳、平衡、鉆、爬的技能；
2、培養孩子對體育活動的興趣；
3、提高孩子動作的協調性和靈敏性。
【活動準備】：
1、平衡木
2、音樂磁帶
3、毛巾
【活動過程】：
一、準備活動：幼兒在音樂聲中跟老師做熱身操
二、游戲部分：
星期天，兔媽媽帶著小兔們要去森林公園玩，他們的家離公園很遠，路上會遇到什么呢？遇到了小橋，小兔們在橋上散步
1、（訓練幼兒雙腳踏和高低踏步的能力）
2、遇到了倒下的大樹（訓練幼兒跨越障礙物的'能力。）
3、遇到了山洞（訓練幼兒鉆爬的能力）
4、天晴了，小兔們都到山坡上去曬太陽，（訓練幼兒平衡的能力）
5、天黑了，小兔看不見路了，怎么回家呢（訓練幼兒根據已有經驗，越過障礙物）
三、游戲總結。
鼓勵孩子們要做個有本領、勇敢、合作的好孩子。
大班體育教案11
正文：雪花飄飄（大班體育教案）
雪花飄飄 （體育）大班
目標：
1 練習原地向上縱跳拋物。
2 活動中會聽信號按要求活動。
準備：
1 組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。
過程：
1 開展游戲“雪花飄飄”。
（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的.次數多。
（2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。
教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2 師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。
�。�1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續游戲。
3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。
教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
大班體育教案12
一、活動目標：
1、嘗試罐子的各種玩法，樂意與同伴合作，在游戲中體驗玩可樂罐的樂趣。
2、在游戲中，進一步懂得“廢物可以再利用”的道理。
二、活動準備：
1、事先與幼兒收集各種可樂罐
2、場地布置
三、活動過程：
1、熱身運動：排成六路縱隊
師：“青蛙寶寶們你們手里拿的'是什么呀？”“可樂罐”“那我們一起來拿著罐寶寶鍛煉身體吧！”
幼兒人手兩個可樂罐，跟著老師的口令做自編操。
小朋友們排好隊，大家快快來做操。小海鷗，真勇敢，飛得遠來飛得高；
小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛；
企鵝弟弟排排站，走起路來搖呀搖；
小猴子，真頑皮，東瞧瞧來西瞧瞧；
大象婆婆慢慢走，伸長鼻子點點頭；
大公雞，喔喔叫，外面的世界真美妙。
2、嘗試可樂罐的各種玩法。
�。�1）嘗試一個罐子的玩法。
師：“剛才我們拿著罐寶寶做操，那我們再想想罐寶寶還可以怎么玩？”
師：那你就帶著罐寶寶去試試吧！
集中交流，交待動作要領，并訓練。
（2）請幼兒合作玩罐子，探索新玩法。
師：“如果我們有很多可樂罐，可以怎么玩呢？請你找幾個好朋友一起試一下吧！”
師：請小朋友們想一下，把罐寶寶排成一排該怎么玩呢？”
（重點練習繞過罐子“跨跳”的技能）。
�。�3）游戲“小青蛙捉害蟲”
師：“剛才兔媽媽打來電話，，它種的菜地里有很多害蟲，要請我們幫它捉害蟲，你們愿意嗎？”“愿意”。那我們排著整齊的隊伍出發吧！
我們去的路上要繞過一片樹林，跨過一條，到了兔媽媽的菜地里每人捉一條害蟲，再跨過一條小河，繞過一片樹林，最后把蟲子放進籃子里。（剛才我發現有幾個小朋友在跨跳時的動作不太神氣）。
進行比賽：看哪組小朋友先捉完害蟲，贏的一組獲得“捉蟲能手”。
3、結束活動：
組織談話：“可樂罐好玩嗎？”“除了我們想今天這樣玩，它還有什么用？”“以后你吃完飲料后，這個可樂罐該怎么辦？”
五、放松、整理活動：
師：“今天玩得開心嗎？”“開心”但我們也玩得累了，來跟老師一起做放松動作。
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大班體育教案13
幼兒園大班的幼兒慢慢地開始學會了合作，我們設計了戶外游戲活動《五人三足行》，提高了合作的難度，從兩名幼兒的合作提高到三名幼兒的合作，更進一步鍛煉和培養幼兒之間的合作能力，同時訓練幼兒在活動中的.應變能力。
活動目標：
1、訓練幼兒的平衡能力和協調能力。
2、培養幼兒的合作能力和助人為樂的思想。
3、體驗同伴間友好的情感。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：平整的場地，終點放兩個終點標志，終點距離起點大約20米，劃好起跑線和跑道。
注意事項：各隊兩組間接替時，必須由前面扮演殘疾人的幼兒拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可繼續游戲。三人走時注意不要摔倒。
活動過程：
一、活動環節安排：
1、整隊帶領幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。
2、將幼兒分成人數相等的兩隊，每隊以三人為一組，各隊按順序排列在起點線后，面對終點標志。每組三人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內側手拉手，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳搭在兩位助人為樂者相拉的手上，兩臂搭在助人為樂者的肩上，教師發出口令后，助人為樂者駕著“殘6疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳，到終點后“殘疾人”跑步繞過終點標志，三人恢復原樣，跑回起點線，依次進行，先跑完的隊為勝。
3、第一遍游戲完成之后，老師鼓勵幼兒分組討論、大膽創編新的玩法。
4、游戲結束，帶領幼兒做放松運動，并整理好活動器械。
5、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長一起創編更多更好的玩法。
二、備幼兒：
估計幼兒可能會在起點和終點之間設置障礙，勇敢的穿越障礙到達終點，因此，一定要做好安全防護。
大班體育教案14
《跨越障礙》
活動目標：
1、充分利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭，具有集體榮譽感。
活動準備：
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機
3、小型體育器械---跨欄
活動流程：
一、 進入活動場地，做熱身運動
1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的`熱身運動)
二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容
師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······
師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?
幼：知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍·
大班體育教案15
活動名稱：滅害蟲 活動目標：
1、鍛煉幼兒的投擲能力。
2、能瞄準固定的目標進行投擲。 活動準備：紙團若干，各種害蟲圖片若干 一、熱身
幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。 二、導入
環節價值（目標） 環節一：為接下去的活動做準備。
側重領域：運動
師：看，前面有什么呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲我們一起消滅他們吧？ 三、探討滅害蟲的方法
1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。 2、說說你怎樣來滅害蟲。 四、游戲：滅害蟲
1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。 2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。
3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態投擊，或從胯
下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。 五、結束整理 活動反思與建議：
本次活動利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環節三種，我發現孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發現幾乎沒人使用剛才討論過的.方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。
環節二：在討論過程中豐富幼兒的經驗。
環節三：充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。
集體教學活動方案： 9 月 18 日 下 午
集體教學活動方案： 9 月 24 日 下 午
集體性體育游戲活動方案： 10 月 9 日 下 午