幼兒園中班數學教案《找密碼》

幼兒園中班數學教案《找密碼》

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班數學教案《找密碼》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、認識數字9，能正確感知9以內的數量。

　　2、會按一定規律進行點數排序。

　　3、體驗數字游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、材料準備：圓點和圖案相匹配的信封若干個。自制大信封、密碼箱各一個，三個內裝提示語的神秘小盒。

　　2、經驗準備：幼兒對5—8以內數量有初步的認識。

　　活動過程：

一、興趣導入

　　師：小朋友，今天小豬寶寶來做客了。還給我們帶來了一箱禮物呢！讓我們一起打開看看吧！哎呀，怎么打不開？噢，原來是只裝有禮物的密碼箱！

　　二、開展游戲

　　1、猜密碼：那密碼是什么呢？大家看一看密碼箱，有幾個數字組成？（5個）猜猜會是由哪些數字組成的呢？（試用幼兒說得數字開箱）噢，還是打不開！（作和小豬耳語狀）小豬寶寶說啦：密碼就藏在3只神秘的盒子里！快找一找神秘盒在哪里？

　　2、找密碼

　　（1）打開第一個神秘盒：這里有一張提示的紙條，上面說：密碼就藏在圓點和圖案的數量一樣多的信封里，（出示大信封）信奉的正面和反面各有什么呢？（圓點和圖案）桌子上有很多信封，讓我們去找找看。（幼兒的一次操作）

　　師：你們找的信封上的圓點有幾個？圖案有幾個？一樣多嗎？你是怎么數的？

　　師：誰的信封上的圓點和數字是一樣多的？快打開看看里面有什么秘密（先后有4名幼兒發現信封上的圓點和圖案是一樣多的，分別從信封里找到4個數字）

　　小結：我們現找到4個數字，那么還有一個數字在哪里呢？

　　（2）打開第2個神秘盒

　　師：讓我們打開第2個什么盒吧！哦，這張紙條上說，還有一個數字藏在圓點和圖案的數量都比8多1的信封里，我們一起來找一找！（幼兒第二次操作，教師隨機指導）

　　師：你們找的信封上的圓點有幾個？圖案有幾個？一樣多嗎？是比8多1嗎？比8多1是幾？我們一起打開信封，看看是數字幾？看看9象什么？

　　（3）打開第3個神秘盒師：我們把5個密碼數全找到了，誰來把它放在密碼箱的空隔離？（請一幼兒自由擺放）咦，怎么還是打不開？誰有好辦法？（幼兒討論并試擺放，如幼兒仍無法進行，可啟發幼兒關注第三個神秘盒）師：我們一起來看看第三個神秘盒到底告訴我們些什么？（打開什么盒，出示從大到小排序的標記）這是什么標記？（請幼兒按要求進行密碼排序）

　　三、對密碼

　　師：哦，密碼擺放正確了，看看密碼箱能不能打開了？（請幼兒打開密碼箱）啊，密碼箱終于打開了！看看，小豬給我們帶來了什么？（激發幼兒快樂情緒）

　　四、分享快樂

　　師：禮盒中有許多種禮物，找到比8多1的禮物，大家一起分享糖果。

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