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畫春天大班美術教案

時間：2024-06-13 07:20:07 美術教案我要投稿

畫春天大班美術教案[優秀]

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的畫春天大班美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畫春天大班美術教案[優秀]

　　教學資料：

　　1、歌曲：《渴望春天》。

　　2、創編：為歌曲配打擊樂伴奏。

　　3、配樂散文：《春》。

　　教學準備：

　　鋼琴、錄音機、錄像機、磁帶、錄像帶、cd、打擊樂、鈴鼓、三角鐵、響板、沙錘等。

　　教學目標：

　　1、學會歌曲《渴望春天》，并在反復地練唱中體會十拍子活潑歡快的特點。

　　2、經過對散文《春》的配樂朗誦，使學生感受音樂與文學的密切關系，審美內涵。

　　3、鼓勵學生大膽地參與音樂實踐活動。

　　教學過程：

　　1、教師要充分注意教學導入環節的重要性，精心設計。

　　（1）能夠經過教科書上的彩色畫面啟發學生的想象力，用語言描述春天的景色；

　　（2）可用優美的旋律導入；

　　（3）可用簡短的詩句導入；

　　（4）可用錄像資料（風光片，春景圖，配樂散文）導入。要求學生共同參與。

　　2、請學生朗誦散文詩《春》，并選擇適當的樂曲做背景音樂，有感情地表演。教師也能夠發動學生自主找一些抒情音樂的錄音并請大家邊聽邊討論，選擇適宜的作為背景音樂。

　　3、播放歌曲《渴望春天》。請學生仔細聆聽，聽后用語言描述歌曲所表達的情緒。

　　4、隨錄音輕聲哼唱歌曲。其間，教師能夠為學生范唱，也能夠用鋼琴伴唱，經過多種形式的練唱，使學生逐漸熟悉歌曲。

　　5、請學生從曲譜中找出相同的旋律片段。并打著拍子反復地唱一唱，加深印象。

　　6、請學生從曲譜中找出變化音。在演唱中注意唱準音高及旋律對感情表達的作用。

　　7、再次播放歌曲《渴望春天》的錄音。提示學生從以下幾方面感受音樂：

　　（1）音樂的速度是什么樣的？快，稍快，很快，極快。結合詞、曲特點，談一談為什么用這樣的速度來表達。

　　（2）歌曲演唱的力度是什么樣的：很弱（pp）、弱（p）、中強（mf）、強（f）、很強（ff）。你認為歌曲應當用哪種力度表現最適宜。

　　（3）應當用怎樣的情感才能恰當地表達歌曲的情緒？

　　（4）你喜歡這首歌曲嗎？為什么？談談對整首作品的感受。

　　8、在教師鋼琴伴奏下（或用錄音帶伴奏；教師指揮），全體學生有感情地演唱歌曲《渴望春天》。演唱形式可采用領唱、齊唱。之后，也可由學生獨唱或小組唱。

　　9、請學生選擇打擊樂器，為歌曲伴奏。伴奏型可由師生共同設計，更多的是鼓勵學生自我設計，邊唱邊加入打擊樂伴奏。

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