語文S版五年級上冊《孔子》語文教案

語文S版五年級上冊《孔子》語文教案

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的語文S版五年級上冊《孔子》語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學習目標

　　1．認識“仲、儒、蔡、祭、祀”等字，會寫“仲、育、儒、仁、核、怨、糧、祭祀” 等字；理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲，勿施于人、推已及人”等詞語。

　　2．能給課文中的小故事試著加小標題，收集并了解一些孔子的其它精辟言論。

　　3．理解課文內容，了解孔子在中華文化史上的重要地位和他的一些思想主張。

　　4．聯系上下文理解重點句子，默讀課文。

　　學習重點

　　默讀課文，聯系上下文理解重點句子。

　　學習難點

　　通過理解課文內容，了解孔子的一些思想主張以及他在中華文化史上重要地位。

　　知識鏈接

　　孔子（公元前551~公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人。

　　他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領弟子周游列國14年。孔子還是一位古文獻整理家，曾修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響。

　　學習過程（2課時）

　　“預習檢測

　　1．看拼音，寫詞語。

　　zhòng ní rú jiā bào yuàn

　　( ) ( ) ( )

　　jì sì jiān sè yán lì

　　( ) ( ) ( )

　　fān lái fù qù

　　( )

　　2．聯系上下文或查閱工具書理解下列詞語的意思。

　　抱怨：

　　隱晦：

　　己所不欲，勿施于人：

　　韋編三絕：

　　[熟讀課文，標自然段，圈讀生字、詞。利用工具書讀準字音，理解生詞。自主完成檢測，同桌互查。]

　　“導入感知

　　1．用簡要的語言概括本文的主要內容。

　　2．課文具體寫了孔子的幾件事情？給課文中小故事試著加小標題。

　　[談話激趣，導入新課；板書課題，讀題；感知課文主要內容。]

　　“精讀感悟

　　1．默讀1、2自然段，思考：為什么稱孔子為我國古代偉大的思想家，教育家？

　　（1）用”~~~“畫出關鍵詞句。

　　（2）朗讀第二句”他是我國古代偉大的教育家、思想家、儒家學派創始人“，應該讀出 的語氣。

　　2．研讀關于孔子的幾個故事，理解孔子的思想主張。

　　（1）故事一

　　①分角色朗讀第三自然段。

　　②”己所不欲，勿施于人“的同義語是” “，它的意思就是

　　。

　　③孔子在這里提出了怎樣的主張？想想，孔子是在教導我們做什么樣的人？

　　④感情朗讀這一段。

　　總結學法：讀課文--抓重點詞句理解--小結段意--感情朗讀

　　合作學習，品讀余下三個故事。

　　（2）故事二

　　①為什么孔子口渴得厲害，卻不喝一口”盜泉“里的水？

　　②贊揚了孔子

　　的高尚節操。

　　（3）故事三

　　①第5自然段寫出了君子與小人面對貧窮，其不同表現是

　　；第6、7自然段寫到當孔子知道錯怪了顏回偷吃，對弟子感慨” “。

　　②”我們相信自己的眼睛，以為眼睛看到的就是事實，但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內心，以為內心的判斷一定正確，但內心不一定可靠。“

　　我是這樣理解這句話的：

　　。

　　（4）故事四

　　研讀重點句：

　　《周易》文字艱澀，內容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀來讀去，把編聯竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。

　　即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：“如果我能多活幾年，就可以多理解些《周易》的文字和內容了。”

　　用“--”勾畫出孔子怎樣讀《周易》的詞句，這里主要從 、 描寫了孔子讀書的情景，表現了孔子

　　的精神，可以用這些詞語來形容孔子讀書的勤奮：

　　。

　　[指導學生充分朗讀，采取教師引導和學生自學相結合的方式，先學習第一個故事，從而總結學法。再小組討論和全班交流的方法，品詞析句，學習余下三個故事。引導學生了解孔子的一些思想主張以及他在中華文化史上重要地位。]

　　“總結提升

　　1．說說孔子給你留下了什么樣的印象。

　　2．將你所知道的關于孔子的故事或格言道理講給你的朋友聽。

　　[收集并了解一些孔子的其它精辟言論，培養學生總結概括以及善于運用書本教學資源的語文能力。]

　　“達標檢測

　　一、按音節寫不同的字，然后組詞。

　　yù（ ） （ ）

　　（ ）

　　hé（ ） （ ）

　　（ ）

　　liáng（ ） （ ）

　　（ ）

　　二、辨字組詞。

　　仲（ ） 怨（ ）

　　種（ ） 恐（ ）

　　祭（ ） 腹（ ）

　　察（ ） 覆（ ）

　　核（ ） 育（ ）

　　該（ ） 盲（ ）

　　三、按課文內容填空。

　　1．孔子名 ，字仲尼，時期 國人。他是古代偉大的

　　家、 家，儒家學派創始人。

　　2．學而不思則罔， 。

　　3．知之者， ；好之者。

　　4．學而時習之， ？有朋自遠方來， ？人不知而不慍， ？

　　5．學而不厭， 。

　　6．己所不欲， 。

　　7．孔子去世以后，它的弟子把他平時的言行記錄下來，編纂成一部書--《 》。

　　四、暈用修改符號修改病句。

　　1．在”文明禮貌“活動中，使我受到了很大的教育。

　　2．春天，公園里盛開著五顏六色的紅花，真是美極了。

　　3．戰斗進行得十分慘烈，敵人英勇頑抗。

　　五、閱讀語段，回答問題。

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