六年級語文教案：《瑞恩的井》

六年級語文教案：《瑞恩的井》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的六年級語文教案：《瑞恩的井》，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級語文教案：《瑞恩的井》1

　　教材簡析：課文講述的是一個6歲的小男孩瑞恩為了實現讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想，額外幫家里做家務來攢錢造井，他的事跡感動了身邊的很多人。終于，瑞恩的井建成了。這就是夢想的力量。瑞恩的愛心、決心和執著，感染著每一個人。

　　知識與技能：

　　1、理解故事內容、理清文章思路

　　2、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內心的.精神世界

　　3、培養學生瀏覽、篩選、處理信息的能力

　　過程與方法：能過”自主--合作--探究“，讓學生體驗合作探究學習的樂趣

　　情感、態度、價值觀：

　　1、引導學生形成正確、有意義的人生觀、價值觀

　　2、激勵學生超越自我，實現夢想

　　教學重點：

　　1、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內在的精神品質

　　2、如何實現自己的夢想

　　教學難點：

　　a、引導學生正確認識自己的責任

　　b、整體感知

　　請一名同學介紹瑞恩，教師做適當的補充。

　　快速瀏覽全文，簡要概括瑞恩為實現自己的夢想都做了些什么？

　　c、合作探究

　　文中是從哪些方面刻畫瑞恩這一形象的？

　　并結合自身談一談你從瑞恩身上得到了哪些啟示。

　　d、思維拓展

　　一個六歲的孩子，對自己的夢想為什么會如此執著？是什么力量在支撐著他？在我們的身邊有沒有這樣感人的人和事？

　　談自己的夢想，如何實現自己的夢想，你希望你的家人、朋友如何對待你的夢想。以小組為單位，準備一分鐘演講。

　　e、課堂小結

　　學生小結

　　教師總結

　　通過本節課的學習，文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受到了極大的震撼，我們的國家、我們的民族要強盛，需要幾代人的不斷努力奮斗，同學們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣，做一名有理想、有責任心、有愛心的新世紀的中學生。

六年級語文教案：《瑞恩的井》2

　　教學重點及難點：體會瑞恩的愛心、同情心、學會關心他人。

　　教學方法：互動參與

　　教學過程：

　　一導入

　　今天我們來學習《瑞恩的井》，這是生活在加拿大一個普通家庭的一個普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故事的內容。

　　二自主學習

　　募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng

　　登載zǎi擦cā罐guàn

　　三合作學習

　　（一）自由朗讀課文，初步感知課文

　　1、學生交流對課文整體感受（理解故事內容，理清文章思路）

　　2、根據文章的內容、寫法設問，質疑解難

　　（二）重點分析人物的思想性格，學生點評。

　　找出描寫瑞恩言行的句子，說說他是一個怎樣的孩子？

　　瑞恩：富有愛心，具有超人的`毅力，恒心。（例子略）

　　四探究學習

　　1、”我希望非洲每個人都能喝上干凈的水“這句話有什么意義？

　　這句話在文中出現了兩次，既是瑞恩決定攢錢的原因，也是瑞恩能實現自己的夢想的精神動力，是貫穿全文的一條線索，進一步表現了瑞思的真誠，無私，沒有國界的愛。

　　2、瑞恩的行為讓我們認識到了一個什么樣的真理。

　　五回顧反思

　　1、請學生談本節課的收獲。

　　2、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。

　　3、瑞思實現了自己的人生價值，那你的夢想是什么，又如何實現呢？

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