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四年級語文教案：《語文園地一》

時間：2024-06-01 14:12:44 語文教案我要投稿

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四年級語文教案：《語文園地一》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的四年級語文教案：《語文園地一》，希望對大家有所幫助。

四年級語文教案：《語文園地一》

　　教學目標

　　1、培養(yǎng)學生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。

　　2、通過習作訓練，培養(yǎng)學生的寫作能力。

　　3、通過我的發(fā)現(xiàn)教學，培養(yǎng)學生邊讀邊想象的習慣。

　　4、積累對聯(lián)。

　　5、通過趣味語文教學，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情。

　　教學時間：4-5課時

　　教學過程

　　一、口語交際及習作

　　（一）口語交際

　　1、生自由讀要求，思考：本次交際的內(nèi)容是什么？（交流各自了解的自然奇觀）

　　2、生自由分組交流。師提示：要說清這個自然奇觀在哪里？奇在何處？最好能說出奇觀是怎么形成的。

　　3、生推薦生一名參加全班交際。

　　4、全班交流，師生注意評價。生可以提問，也可補充，還可以討論。

　　5、全班評議。

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　　1、生在口語交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。

　　2、生審題，確定自己想寫的內(nèi)容。

　　3、生與同桌同學交流。

　　4、生擬定草稿。

　　5、師初評：

　　（1）語句通順。

　　（2）沒有錯別字。

　�。�3）有條理，有順序。

　�。�4）有重點、清楚地介紹。

　　6、生根據(jù)提示，四人小組評議。

　　7、定稿，抄習作。

　　二、我的發(fā)現(xiàn)

　�。ㄒ唬┥x對話，反復讀。思考：這段對話告訴我們什么？

　　（二）生反饋

　　（讀文章，邊讀邊想象，能在頭腦中形成畫面。）

　　（三）師生共同再讀《觀潮》，邊讀邊想象，爭取在頭腦中出現(xiàn)畫面。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)

　　三、日積月累

　�。ㄒ唬┥杂勺x，思考：

　　這些句子有什么特點嗎？

　　（二）生反復讀，背自己最喜歡的。

　�。ㄈ┥吓_表演。

　�。ㄋ模⿴熒R讀，再背。

　　四、趣味語文

　　好讀書，不好讀書。

　　1、生試著讀，看應(yīng)該怎么讀。

　　2、生讀后，思考：這樣讀有什么意思？哪種讀法更有道理。

　　3、師生小結(jié)。

　　4、再讀。

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