八年級語文教案：父母的心通用
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的八年級語文教案：父母的心通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
理解課文內容，了解文中窮人父母當時復雜
難點
領會窮人父母舍不得送走孩子的原因，體會父母的良苦用心
教學重點
理解課文內容，了解文中窮人父母當時復雜
教學難點
領會窮人父母舍不得送走孩子的原因，體會父母良苦用心
教學用具
課件
教學方法
導析法
教學過程
一、復習導入
1、指名讀課文。
2、說說課文講了一件什么事。
二、感知故事背景
1、指名讀課文第1—6自然段。
2、說說自己從中讀懂了些什么？
3、學生獨立思考，再在小組交流。
4、全班交流、歸納。
（1）窮人：有三個孩子（衣裳污漬斑斑）為了生活不得不出外謀生
（2）富人：衣著華麗富翁（沒有孩子）
（3）富人想抱養窮人的孩子。
三、感悟父母心
1、指名讀課文第7—17自然段。
2、邊讀邊思考：
（1）邊讀邊勾畫出文中描寫窮孩子父母神情的語句。
（2）窮人給富人孩子了嗎？為什么？
（3）讀了這個故事，你有怎樣的感受？
3、學生獨立思考，自讀自悟。
4、全班交流、匯報。
（1）文中描寫窮孩子父母神情的語句有：流著眼睛離開→難為情→放聲大哭→抽泣
（2）先給大兒子→繼承家業（要回）
再給二兒子→像奶奶（要回）
再給小女兒→舍不得（要回）
"與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓、、、、、、
（孩子是父母的心肝寶貝，只要一家人在一起，吃點苦也是快樂的）
（3）指導學生分角色朗讀課文，感悟父母對孩子的愛。
習、拓展延伸
1、學生分角色朗讀課文。
2、討論：夫妻倆生活那么困難，送一個孩子給富人家，不正好減輕他們的負擔嗎？可夫妻倆開始答應，后來為什么不愿意呢？請談一談自己的看法。
（1）學生以小組為單位討論、交流。
（2）全班匯報。
3、課件播放文中插圖，放飛想象的翅膀。
假如你是三個孩子中的一人，你愿意父母把自己送給富人家嗎？為什么？
（學生聯系實際，自由暢談）
五、課堂小結
學生總結自己在這一節課學習中的收獲和方法。
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