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三年級下冊音樂教案蘇少版
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的三年級下冊音樂教案蘇少版，歡迎大家分享。
第一單元：《春天的歌》
第一課時：欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》
教學目標：
1、 欣賞《嘀哩嘀哩》，能體會歌曲的歡快的情緒，并能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。
2、 通過學唱《春天的小河》，了解強弱的處理在歌曲中表現的作用。
教學過程：
一、導入：
聽童聲齊唱《春天悄悄地走來》
師：剛才我們在歌中聽到了什么？（學生回答）
春天里還有些什么景象，你可以用一句歌，或一個動作來告訴大家，看看誰表現得最清楚。
二、欣賞：《嘀哩嘀哩》
師：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？讓我們一起跟著歌中的小朋友去找一找吧！
1、 初聽全曲一遍。
2、 復聽：你能用動作來把歌曲表達的情緒表達一下嗎？
三、新授歌曲：《春天的小河》
師：讓我們到日本去看看春天的小河又是怎樣的？
1、 教師范唱
2、 學生輕輕跟琴唱，注意兩字對一個音的地方。
3、 討論用怎樣的歌聲來表現歌曲？
4、 用有感情的聲音完整地表現歌曲。
5、 試著邊做手勢邊唱歌曲的前8小節歌譜。
6、 用線條連一連水泡里的音符，唱一唱。
7、 一半學生唱主旋律歌詞，一半學生唱沙啦、沙啦。
第二課時： 欣賞《渴望春天》學唱《小春筍》
教學目標：
1、通過欣賞《渴望春天》并讓學生有感情地哼唱，啟發學生體會6/8拍子活潑歡快的特點。
2、 能用親切自然的聲音演唱歌曲《小春筍》來贊美幸福的生活，抒發遠大的理想。
新授歌曲《春天來了》。
1、 學生聽范唱，回答問題。
2、 用“啦”字哼唱全曲。
3、 請學生把歌譜完整地唱一遍。
4、 唱歌詞。
5、 改變速度演唱《春天來了》體會情緒的轉變。
學生用較慢的速度唱體會歌曲的情緒，體會情緒，然后討論回答問題。
6、 處理歌曲唱好歌曲。
7、 看書完整的演唱。注意強弱、斷音和連音。
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