[實用]幼兒園中班體育教案
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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幼兒園中班體育教案1
活動目標：
1、在游戲中知道海棉能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經驗。
活動準備：
幼兒人手一塊海棉，8個臉盆（四個裝水，四個空的），用于測量的尺子
活動過程：
一、玩玩海棉
1、捏一捏海棉有什么感覺？把海棉放進水里，再拿起來，你發現了什么？（海棉會吸水）擠一擠，你又發現了什么？（水被擠出來了）
2、引導幼兒用海棉擠水、吸水的過程。
二、雨水接力賽
1、教師講述游戲規則：和你的'朋友一起用海棉把水桶里的水運到對面的水桶里，當老師響鈴時，大家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標記。游戲開始，幼兒開始用海棉運水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。
4、引導幼兒觀測尺子上的標記，哪個組的水面位于尺子的最高標記，哪個組運雨水就最多。
5、重復游戲兩次。
幼兒園中班體育教案2
指導語：
1、本組游戲讓幼兒練習動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲，發展幼兒肢體協調性。
2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
游戲一：袋鼠和狗熊
游戲功能：
1、訓練孩子動作的控制能力。
2、培養親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
游戲材料：
袋鼠、狗熊頭飾。
游戲過程：
1、孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。
2、家長雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節奏一致地向前跳躍。
3、演大狗熊的爸爸從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。
4、大狗熊繞著他們轉一圈，并做一些怪相。
5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動，直到大狗熊走后才可以繼續向前跳。
游戲二：袋鼠賽跑
游戲功能：
發展協調性和合作配合的能力。
游戲過程：
1、父子面相對，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成"企鵝"。
2、媽媽發令后，從起點出發，孩子的'雙腳始終不得離開父親的腳背，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成。
游戲三：袋鼠媽媽
游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。
游戲材料：袋鼠頭飾
游戲過程：
1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰。
2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。
3、媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍，跳至對面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸，和寶寶跳回來。
幼兒園中班體育教案3
【教材分析】
在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創設一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動。
【活動目標】
1.通過小螞蟻找食物的情景，引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領。（重點）
2.能靈敏、協調地側面鉆和手腳著地屈膝爬。（難點）
3.體驗競賽游戲的樂趣。
【活動準備】
1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2.準備活動及放松活動的音樂。
【活動過程】
一、談話導入，激發興趣。
提問引發幼兒思考：螞蟻寶寶們，現在是什么天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？
小結：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。
二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。
幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的`捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。
三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。
1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。
教師通過故事情景，引導幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。
2.按順序依次演示游戲動作要領。
（1）重點練習身體協調側面鉆的要領。側面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。
（2）教師邊示范邊小結側面鉆的動作要領：身體側對山洞，屈膝伸
腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩。
（3）鼓勵幼兒大膽嘗試，關注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領。
3.提出游戲規則：每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。
小結：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨
木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側面鉆。
4.第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別能力強的幼兒示范側面鉆的動作，其他幼兒觀察。
四、進行小組競賽游戲，小結并再次進行游戲。
1.小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。
2.小結并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。
3.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽游戲的樂趣。
五、放松結束活動。
幼兒園中班體育教案4
設計思路：
《三只小豬蓋房子》是一個經典幼兒故事，此故事既有探究房子結實的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，而且還適合表演，并符合新主題“周圍的人”其中“建筑工人”這一小站點的主題。能把幼兒已有的生活經驗 “房子”的知識結合到故事中來進行講述，讓孩子們通過聽聽、說說、理解并表演故事的情節和語言，來鍛煉他們的傾聽、理解能力以及
大膽表達、表述的能力。 活動目標：
1、完整傾聽故事，了解故事內容，大膽表述故事中的主要情節。
2、樂于探究，知道做事不能偷懶圖省力。
活動準備：PPT
活動過程：
一、話題引趣（結合日常生活中孩子們對于房子的前期經驗，自然的過渡到本次活動的主題，調動幼兒的思維積極性）
1、你們知道我們住的房子是什么造的嗎？哪些東西能造房子呢？
2、今天，豬媽媽對她的三個豬寶寶說：“你們都長大了，每個人出去造一間房子，看看你們誰的本領大。”小豬們會造哪種房子呢？我們來聽一聽故事《三只小豬造房子》
二、完整傾聽故事
1、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？
2、哪只小豬造的房子最結實？
3、大灰狼最先要吃掉哪只小豬？為什么？
小結：老大找了最牢固的材料來蓋房子，所以他的房子最結實，大灰狼怎么樣都進不去。
三、再次欣賞故事（在一步步的提問中討論探究房子材料與結實的關系，積極思考、主動探究，初步理解材料與房子的關系）
1、大灰狼來到稻草房前是怎么做的？
2、為什么稻草房一吹就倒？
3、大灰狼來到木頭房子他做了什么？發生了什么？
4、大灰狼來到老大的'磚頭房，做了哪些事情？房子倒了嗎？
小結：在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚頭最重；稻草又細又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是容易著火也不牢固，磚頭最硬最結實，所以，用結實的材料蓋出來的房子才結實。老二老三的稻草房、木頭房子是不牢固的。
5、哪間房子要花最長的時間去造呢？為什么老二老三不愿意這樣做呢？ 小結：做事老想著怎么省力是不行的，要動腦筋認真地完成每一件事情。
四、討論延伸（從生活中的實例中進行實際的思考，發散思維并調動積極的想象，大膽表達表述）
1、如果幼兒園也用稻草和木頭來做，會發生什么事情？
2、如果你是小豬，你會造什么樣的房子？
幼兒園中班體育教案5
活動目標：
1.培養幼兒對體育游戲的興趣及合作意識。
2.學習跨跳、平衡的技能。
3.通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點。
4.提高動作的協調性與靈敏性。
5.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動重難點：
探索繩子的各種玩法。
掌握跨跳的動作要領。
活動準備：
長繩、短繩、平整場地。
活動過程：
一、導入（3分鐘）
1.切段分隊練習。（一路縱隊切斷分成4路縱隊）
2.操節復習。（隨著歡快的音樂，教師和幼兒一起復習所學操節，活動全身）
二、展開（20分鐘）
活動一：玩繩（3分鐘）
1.探索繩子的特性。
教師出示繩子，請幼兒自由玩繩。（教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結歸納出繩子軟和能變形的特點。）
2.交流展示繩子的多種玩法。（4分鐘）
提問：你是怎樣玩的繩子？你喜歡這個玩法嗎？
3.學習新本領“跳蕩繩”。（8分鐘）
三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子，幼兒交換角色，輪流進行。
（1）教師重點示范講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑，跑到繩前的.時候一個腳先跨過去后一個腳跟著也跨過去，落地時屈膝保持平衡。
（2）幼兒自由組合進行游戲，練習跨跳。
4.平衡走（5分鐘）
（1）請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸牛”。
（2）幼兒自由選擇圖案，沿繩子走（復習平衡走）
動作要點提示：沿繩走的時候雙手體側平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。
三、結束（2分鐘）
引導幼兒收好繩子，根據幼兒表現等情況進行總結。
活動反思：
繩” 是幼兒比較熟悉的一樣東西，但大多數幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進行《玩繩》這節活動。讓幼兒在探索的過程中發現繩子的多種玩法，并培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創造的潛力；讓幼兒敢于創新，增強自信。
優點：
1.本活動通過自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實踐中探索繩的玩法。同時，整個活動給幼兒創設了一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發展。
2.引導幼兒學習跨跳動作時，注意了反復強調落地時屈膝保持平衡這個動作，幼兒在練習時都能較好的完成。
3.注意鼓勵膽小的幼兒大膽游戲，針對幼兒不同的閃光點進行了有針對性的評價。
不足：
請幼兒想出和別人不一樣的玩法時，引導還不夠，想出的辦法不夠豐富。
幼兒園中班體育教案6
一、魔毯游戲目的
1立定時能平衡自己的重心
2加強幼兒間的.情感交流，培養合作觀念游戲
3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4鍛煉幼兒的團結協作能力。
材料：
報紙，錄音機。音帶
游戲過程：
1在場地上鋪若干報紙
2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上，大灰狼就看不見了
3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺
4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走
5將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒
二、溜冰游戲目的
培養幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節奏較快的音樂游戲過程
1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢
2音樂聲起，幼兒開始在規定的范圍內向前滑行
3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)
教學反思：
1應該對幼兒們進行分組游戲。
2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
幼兒園中班體育教案7
活動目標：
1、練習同伴合作運動走，發展動作的靈敏度和協調能力。
2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。
3、安全教育：提醒幼兒注意活動安全。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、學會與同伴協商合作游戲。
活動準備：
1、球亮個、場地。
2、音樂。
活動過程：
1、謎語導入課題：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）
2、引導幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。
螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學學螃蟹走路的樣子。
3、鼓勵幼兒與同伴自由結合，探索學習螃蟹走路的樣子。
4、教師示范講解螃蟹走路的動作要領。
幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。
5、幼兒自由結伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。
6、教師小結：幼兒放松活動。
活動反思：
整節活動的流程比較清晰，幼兒也很感興趣，選材適合中班年齡特點。活動的目標基本都能達到。活動中孩子嘗試創編螃蟹橫著走，吐泡泡、洗澡等動作時，有點亂，沒有考慮到幼兒動起來的'參與度強，如果分組進行創編效果可能會好些，最后游戲環節可以根據孩子的興趣適當的調整玩法。活動的內容太多，參雜的太多，如果以律動的形式貫穿整節活動會更好也更簡單，孩子更容易學。
幼兒園中班體育教案8
教學目標：
1.鍛煉拋接球能力，增強上肢力量。
2.提高動作的協調性與靈敏性。
3.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
教學準備：每人一個球
教學過程：
一、熱身運動，隨教師口號與動作，做熱身運動。
二、幼兒自由分散玩球---拍球，滾球，投籃
三、幼兒集中，教師介紹拋接球玩法。
首先請一半幼兒先把球放下，教師示范拋接球，重點介紹，兩人間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習。
四、傳球教師介紹玩法，幼兒觀察老師的動作，雙腳打開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數相等的'對數，3隊，從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子，如此進行，最快傳到隊伍最后一個孩子的那一隊為勝。
五、教師小結，自由活動。
效果反饋孩子們都喜歡玩球，平時玩拍球較多。今天的拋接球鍛煉拋接球能力，增強上肢力量。發現鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很熟練，鍛煉的力度達到活動的要求。
小百科：球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面。
幼兒園中班體育教案9
一、教學目標
1.情感態度價值觀：通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規的重要性，自覺遵守交通法規，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍愛生命。尊敬交警，服從交警的指揮。
2.知識與技能目標：了解交通秩序的現狀，學習有關的.交通常識。掌握一些交通法規。通過自己搜集整理資料，進一步了解有關的交通常識法規，能夠自覺遵守交通法規，具有自我保護的能力。培養學生自己搜集整理資料的能力。進行小組合作學習，培養學生的合作能力
二、教學重點、難點：
重點：了解交通秩序現狀，學習有關的交通常識。了解一些交通法規。能夠自覺遵守交通法規，具有自我保護的能力。
難點：
感受遵守交通法規的重要性，自覺遵守交通法規，注意交通安全。
尊敬交警，服從交警的指揮。
體驗生命的價值，珍愛生命
【活動目標】
1、 進一步感受交警工作的重要和辛苦，激發對交警的尊敬之情。
2、 理解交通警察手勢信號的意義。
3、 學習簡單的交通指揮手勢。
4、通過學習，讓同學們了解一些交通法規，學習有關的交通常識，提高安全意識，學會自覺遵守交通規則。
【活動過程】
一、談話導入
1.同學們，在我們八寶小學有一道亮麗的風景線，想不想看一看？認識他們嗎？ 對，這是我們學校的小交警，他們在干什么呢？
2、在十字路口，紅綠燈下，誰在指揮交通啊？看，這是交警叔叔指揮交通的照片，
穿上這身衣服指揮交通，神氣不神氣？你們也想當一名小交警嗎？好，這節課我們一起來學習“我當小交警”。
二、新授
孩子們，怎樣當好一名小交警呢？對啊！要想當好一名小交警先要認識交通標志。 活動一
1、課前老師讓同學們搜集一些交通標志，小組內交流搜集的交通標志。
2、全班交流。
3交通標志闖關挑戰。
4、咱能不能把這些交通標志分分類？
活動二
要想當一名合格的小交警，除了認識交通標志外，還要了解交通法規知識？
1、交流搜集的交通知識。
看，生活中有一些這樣的現象，你認為他們做得對嗎？
2、看畫面，辨別做法對錯。
3、違反交通規定，經常會發生一些交通事故。
我們一定要珍愛生命、安全出行。
活動三
1、做游戲“過十字路口”。
2、看他們過十字路口，你有什么感受？
3、小交警指揮，“過十字路口”。
4、現在你有什么感受？
活動四
學兒歌
三、深化認識，提出建議。
1、學生談收獲。
2提出倡議：把你搜集的交通標志貼在宣傳欄里，引領更多的人遵守交通標志。
幼兒園中班體育教案10
設計背景
為了讓幼兒理解郵票的作用，我們組織幼兒給爸爸媽媽寫信，并在信封上貼上郵票，到郵局去寄信。當幼兒看到郵局櫥窗里陳列的郵票時，十分興奮地交流起自己的感受：“這是郵票，上面有京京、迎迎、貝貝、歡歡和妮妮呢!…‘這是奧運會的福娃。”“奧運會明年在北京舉行。”“我知道奧運會有許多比賽。”于是我就問：“你們知道奧運會有哪些比賽項目嗎?”這時幼兒你看看我，我看看你，說不清奧運會的比賽項目到底有哪些。“郵票上有福娃，運動項目在郵票上有嗎?”我提醒道。“有的，我們班的郵票上有打乒乓球的圖案呢。”“我也看到了，還有其他的運動呢!”于是我提議說：“那我們一起收集有運動圖案的郵票吧，看看郵票中到底有哪些運動項目。”經過一個星期的資料收集，幼兒收集了許多關于運動的郵票，于是我們設計了一個集體活動：郵票中的運動。
活動目標
1．通過說說議議，認識郵票中的運動；
2．知道運動有助于身體健康，增強對體育運動的興趣；
3．體驗運動員為國爭光時的快樂心情。
活動準備
1．家長配合收集各種關于運動的郵票；
2．運動場面錄像，我國運動員擅長的'運動項目：乒乓球、羽毛球、舉重、跳水、體操、射擊等運動場面的錄像；
3．乒乓球運動器具、羽毛球運動器具、舉重器具等若干套。
活動過程
1．認識郵票中的各種運動項目。
(1)分組展示各種運動項目的郵票。
(2)幼兒互相交流自己收集的郵票，看上面是什么運動項目，自己對這一運動項目了解多少。
(3)幼兒自由觀看同伴的郵票。
2．了解我國著名運動員及其運動項目。
(1)教師：你知道我國運動員在哪些項目中奪冠了?(采用幼兒互相自由交流與個別發言的方式)
(2)觀看我國運動員奪冠瞬間的錄像。教師提問：看了這些錄像，你心里是怎么想的?
3．爭當小小運動員。
(1)教師：你想做小小運動員嗎?
(2)請幼兒自由選擇運動器材，模仿運動員參加比賽。
幼兒園中班體育教案11
活動目標：
1、教幼兒練習在直線兩側行進跳，雙腳輕輕著地，發展幼兒的跳躍能力和動作的協調性。
2、培養幼兒參加體育鍛煉的積極性，提高幼兒身體素質。
活動準備：
小紅旗兩面，場地上畫兩條相距2米的平行線，線的兩側按數序畫上圓圈5-6個。
活動過程:
一、準備活動
1、老師當指揮員幼兒當小乓跟著指揮員練習走步，要求上體正直、上下肢體協調地走、由一路縱隊切段分隊走成四路縱隊站好，模仿指揮員做學軍模仿操，如：望、瞄準、打槍、開炮、歡呼跳躍等。
二、練習在直線兩側行進跳。
1、老師示范講解跳躍動作：兩腳并攏站在直線上，先跳進左邊的`圈1,再跳進右邊的圈2,接著又跳進左邊的圈3,如此跳完直線兩側的圓圈。
2、幼兒分散練習在直線兩側行進跳。指導幼兒不要怕困難，連續跳完兩側的圓圈，請跳得好的幼兒示范表演。
三、游戲"跳圈比賽"。
1、交代游戲玩法和規則：今天我們來學習解放軍，跳過爛泥地奪得紅旗。大家要注意，雙腳要跳在圈內，別陷進"爛泥"里去。
2、組織幼兒分成兩組進行比賽。游戲開始時，老師發出口令："準備出發!"各隊的第一位幼兒就用雙腳跳過直線兩側的圓圈，然后繞過小旗，直接跑回拍第二位幼兒的手，第二位幼兒又用同樣的方法前進，最后看哪隊的幼兒先奪得紅旗。速度快的組為勝。表揚積極參與游戲活動的幼兒。
四、結束活動。
1、帶領幼兒做放松活動：甩甩手臂，踢踢小腳，便步離開場地。
幼兒園中班體育教案12
制造要領：
用長約65cm的松緊帶縫牢兩端成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
單人弄法：
1、手上繞圈：幼兒將騙局在手指上，在胸前或頭頂上繞。純熟后可邊跑邊繞，舉行單腳跳著繞或原地繞。
2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的'次數多。
3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模擬打氣的聲音。
雙人弄法：
1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交織，幼兒面臨面站成弓射箭步，
雙手伸平，輪番將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇：兩個拴地一路。一幼兒哈腰拖圈學蛇游動，幼兒手工制作另一幼兒則追著踩蛇。踩到后互換舉行。
團體弄法：
1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距出發點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，云云往返，比哪一組先竣事。
2、鉆巖穴：兩個圈拴在一路，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成巖穴后，排尾幼兒鉆過巖穴，站在排頭又搭成巖穴俯依次舉行。
幼兒園中班體育教案13
活動目標：
1、運用簡單的材料進行建構，學習投擲的方法。
2、讓幼兒懂得環保。
活動準備：報紙、網球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼圖片1張、自制大鍋
活動過程：
一、開始部分
1、隊列隊形的練習。
2、聽音樂，做熱身動作，兩隊散開做。
二、基本部分
1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。
師：今天老師從自己家里帶了一些廢報紙，每人一張，我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。
2、教師進行提問：“報紙變成什么了。”（扇子、船）
3、教師教幼兒將手中的'報紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網球、乒乓球）
4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。
5、教師進行小結幼兒的玩法，對有創意的孩子進行表揚。
6、站一路縱隊，一橫隊，投球。
投籃的方法：兩腳開立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學習投球。
7、出示圖片大灰狼，變成一隊打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習投球）
三、結束部分游戲煮豆豆。
出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。
師：豆豆煮好了我們現在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂回家）
教學反思：
這節課孩子興趣很高，基本每個孩子都可以達到所定目標，但課環節設計得不夠到位，應該再細致一點，在第一環節讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導，導致孩子沒有變出很多東西，在自由活動環節如果再多準備一些東西會更好。
幼兒園中班體育教案14
一、設計意圖
在以往的體育活動中，許多幼兒喜歡進行有挑戰的活動。在一次練習跳躍的活動中，發現一位幼兒無意識的從一個臺階上往下跳就帶動了許多幼兒紛紛進行模仿，整個過程幼兒都表現的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵幼兒進行自我挑戰而特意設計了這堂課。
二、活動目標
1、在角色扮演的體育游戲中，勇敢的'面對困難，挑戰自我。
2、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會如何進行緩沖。
3、基本掌握從高處往下跳的動作要點。
三、活動重難點
1、重點：從高處往下跳。
2、難點：如何緩沖跳下時的沖擊力。
四、活動準備
1、體操墊8張、小椅子2張、小木凳2張、幼兒桌子2張。
2、搭建好3種不同高度的跳臺。
五、活動過程
1、熱身運動：帶領幼兒進行繞場慢跑和徒手操。（在慢跑的過程中教師要不時關注幼兒，達到熱身效果就可以叫停。）
2、教師以講故事的形式吸引幼兒進行今天的體育活動中來。
師：小朋友你們有誰看見過空降兵嗎？今天啊，老師就接到一位空降兵叔叔的任務，看看在場的小朋友中有沒有勇氣成為一位勇敢的空降兵。
3、在開始正式練習前，教師帶領幼兒在原地體會落地時如何進行緩沖。
讓幼兒在原地向上跳躍，去體會怎樣的落地最舒服，在原地跳躍的過程中老師把緩沖的方法灌輸給幼兒。
緩沖的技術要點：先前腳掌著地，然后腳后跟，緊跟著膝關節彎曲身體向下蹲。
4、教師帶領幼兒來到預先布置好的跳臺前，從高度最低的開始進行練習依次向高度最高的看臺發起挑戰，一步一步激發幼兒去向更高的高度進行挑戰。
（在練習的過程中，教師可以根據幼兒的運動發展水平，調整到適宜的高度，同時注意分層次的進行練習。）
5、集體進行練習。
讓幼兒自由選擇跳臺的高度進行練習，每個跳臺附近安排一位老師進行保護，對膽子較小的幼兒進行幫助，對膽大的幼兒注意保護，避免他們因過度興奮而出現運動損傷。
六、活動結束
1、吹口哨緊急集合，幼兒站成體操隊形。
2、進行課堂，對幼兒進行表揚和激勵。
3、帶領幼兒進行放松運動。
4、師生再見。
幼兒園中班體育教案15
教材分析
“白鴿戰士”是中班教學主題《我們的鳥朋友》中的健康活動。幼兒在平時的觀察中，已對小鳥的飛行形態有了初步的認識。正是這樣的生活經驗，為本次活動做了很好的鋪墊。
活動目標
1.學習肩上揮臂投擲動作，初步練習投準。
2.鍛煉手臂肌肉力量，提高手眼協調性。
3.體驗白鴿戰士的'勇敢，懂得團結合作才能戰勝困難。
活動準備
紙飛鏢人手個，老鷹圖片若干，牛皮筋根，錄音機、游戲音樂。
活動建議
一、準備活動
教師帶領幼兒做模仿動作，鍛煉幼兒的四肢關節及跑步練習。
二、教師介紹游戲玩法與規則
1.游戲玩法：
全體幼兒扮演白鴿，教師扮演老鷹。音樂開始，“老鷹”在牛皮筋的外圍“飛”，幼兒用手上的紙飛鏢向正在飛行”的“老鷹”投去，等“老鷹”飛走”后再撿回紙飛鏢，投得遠的幼兒獲勝。互換角色后，游戲繼續進行。
2.游戲規則：
（1）幼兒必須將紙飛鏢投過牛皮筋，沒投過的重新投擲。
（2）等“老鷹…也走”后才可以撿紙飛鏢。三、教師講解示范，幼兒進行游戲
在游戲中教師提醒幼兒在活動中間隔開距離，保證安全。
第一次游戲結束后，教師根據幼兒游戲的情況進行小結，并進行二次游戲。
四、放松活動，整理場地。
附
白鴿戰士
全體幼兒扮演白鴿，教師扮演老鷹。音樂開始，“老鷹”在牛皮筋的外圍“飛”，幼兒用手上的紙飛鏢向正在飛行”的“老鷹”投去，等“老鷹”飛走”后再撿回紙飛鏢，投得遠的幼兒獲勝。互換角色后，游戲繼續進行。
游戲規則：
（1）幼兒必須將紙飛鏢投過牛皮筋，沒投過的重新投擲。
（2）等“老鷹…也走”后才可以撿紙飛鏢。
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