現在位置：范文先生網>教案大全>體育教案>幼兒園小班體育教案

幼兒園小班體育教案

時間：2024-05-15 10:13:59 體育教案我要投稿

幼兒園小班體育教案（精華15篇）

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班體育教案（精華15篇）

幼兒園小班體育教案1

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。

　　2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　5、考驗小朋友們的'反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　1、陽光燦爛的戶外場地。

　　2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

　　帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

　　二、玩游戲“踩影子”

　　1、踩自己的影子

　　讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

　　2、踩好朋友的影子

　　踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

　　3、創新玩法

　　等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到)

　　交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　三、活動結束

　　孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　活動反思：

　　這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。

　　通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　小百科：影子是一種光學現象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。

幼兒園小班體育教案2

　　活動目標：

　　1、在游戲中發展幼兒跳躍和跑的能力。

　　2、激發幼兒積極參與體育游戲的興趣。

　　3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。

　　4、發展幼兒的觀察力、想象力。?

　　5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　材料準備：聽音樂做韻律操

　　活動過程：

　　1、(1)以故事的形式創造游戲情境，激發幼兒活動的興趣。

　　(2)帶領小兔跳到"草地"上，練習向前跳。

　　(3)在"打蚊子"的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。

　　(4)當聽到"大灰狼來了"的信號時，快速跑回家里。

　　(5)游戲反復一遍，第二遍為摘蘋果。

　　2、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。

　　3、聽音樂做放松動作，結束活動。

　　活動反思：

　　整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的.目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節，孩子們將會收獲更多。

幼兒園小班體育教案3

　　活動目標

　　練習聽口令進行走、跑、跳的反應能力，體驗游戲的樂趣。

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備

　　背景音樂、安全的活動場地。

　　活動過程

　　1、播放背景音樂，帶領幼兒做準備活動。

　　2、組織幼兒熟悉游戲規則，聽教師的.口令做相應的動作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。

　　3、組織幼兒聽口令進行走、跑、跳的游戲。

　　（1）教師慢慢念口令，請幼兒練習。

　　（2）教師逐步加快口令，練習幼兒的反應能力。

　　（3）請幼兒兩人一組，相互說口令做游戲。

　　（4）教師將幼兒4~6人分成一組，進行游戲，更細致地觀察幼兒的反應能力。

　　4、帶領幼兒隨音樂做放松活動。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

幼兒園小班體育教案4

　　目標：

　　1.能基本掌握“小驢滾”(團身側滾翻轉180度)動作要領,提高控制身體的能力。

　　2.能積極探索墊子的不同玩法，體驗創造性運動思維。

　　3.初步培養團隊合作精神，體驗活動的快樂。

　　準備：

　　斜坡墊，體操墊，拱形墊，黏貼球，黏貼衣等

　　過程：

　　--、熱身運動，引發幼兒興趣

　　1.師：我有一頭小毛驢，從來也不騎。有一天我心血來潮騎著去趕集。小驢寶寶們，驢媽媽今天要去集市逛街，你們想一起去嗎？跟著音樂一起出發吧！

　　教師帶著幼兒在教室運動熱身，并不斷變化動作。

　　熱身動作：小驢轉頭頸—小驢上山（手撐膝腿爬）—小驢踢后腿—小驢過山洞（小鴨走）—小驢喝水（跪撐交替手支撐）—小驢過河（手撐膝腿爬）——小驢戲水（左右側滾翻）—再次出發，找到藍色墊子。

　　二、探索感知小驢滾，掌握動作要領。

　　1.師：剛過了小河，眼前出現了一個山坡，小驢心想我可以從山坡上滾下去，你們見過小驢滾山坡嗎？找一個空地試試看。（幼兒自主探索身體團在一起時能怎樣進行滾動，讓每個幼兒展現出自己的想法和動作。）

　　2.教師根據幼兒的動作，進一步指導，并請個別幼兒示范

　　指導要點：動作一：團身，雙腳并攏，屈膝跪地，雙肘趨于胸前，低頭含胸；

　　動作二：重心向一側倒，團身的'同時向左或向右翻滾。

　　3.游戲：聽音樂打滾

　　師：小驢成功學會了打滾的本領，高興得和同伴們玩起了游戲！我們也來試一試，聽音樂小驢爬行，聽到音樂停止，小驢側滾翻，看誰滾的最好。音樂響起，再次爬行。

　　師：打滾時請小驢們身體都蜷縮起來哦，要不然會被驢媽媽抓到邊上重新練習哦！（教師進行指導，以表揚、鼓勵的方式激發幼兒的積極性。）

　　三、創設游戲情境，提高幼兒能力

　　1.游戲一：“小驢送貨”，鞏固動作要領

　　（1）師：小驢想要把主人的貨物運到集市上去，必須從山坡上滾下來，我們一起來試一試，可不能讓“貨物”掉下來。

　　游戲規則：幼兒排成兩列縱隊，從斜坡墊開始，讓幼兒將球夾在雙腿間滾動，防止身體在滾動中散開，到達終點后將“貨物”放進框里，幼兒魚貫式進行游戲。

　　（2）教師在游戲中，及時觀察并注意保護幼兒安全。

　　2.游戲二：“小驢趕集”，提升動作水平。

　　（1）師：你們本領學得這么棒，遇到下坡路再也不怕了吧，跟著主人一起去趕集吧!

　　（2）講解游戲方法：

　　師：去集市的路上，我們要爬過草地、鉆過山洞，，爬上高坡再滾下山坡，過獨木橋。看看哪只小驢最勇敢，能又快又安全地到達集市。聽到音樂，我們就出發！

　　游戲規則：游戲器械圍城正方形，幼兒每次只能拿一個黏黏球貼在身上，從起點出發，將球送到指定框內后，再次出發進行游戲，直到音樂停止。

　　四、整理活動

　　1.放松游戲“小驢泡澡”：教師帶領幼兒踏小碎步，扭動腰胯，雙手自然劃圈，

　　然后坐到墊子上休息，放松膝、踝關節，自然抖動和輕敲雙腿。

　　2.整理器材，教師進行活動總結，結束活動。

　　安全提示：

　　1.提供空曠的場地，在場地鋪滿軟墊。

　　2.穿著寬松的運動裝，小腳穿好防滑襪。

　　3.提醒幼兒滾動時注意滾動方向的安全。

　　4.幼兒練習高坡“小驢滾”的過程中，教師提醒幼兒手和腳蜷縮起來。

幼兒園小班體育教案5

　　活動目標：

　　1、練習雙腳并攏跳，發展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。

　　2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

　　3、體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

　　活動準備：

　　蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度），荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、準備活動：游戲“小蝌蚪變青蛙”

　　師：小蝌蚪們，跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了，呀，我們長出后腿了，讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

　　二、基本活動

　　1、游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳

　　師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經長大了，自己到荷葉上練習跳的本領吧！

　　“跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡單講解動作要領）

　　2、游戲“小青蛙學本領”，練習雙腳并攏向下跳。

　　（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳

　　師：小青蛙們真棒，都學會了“跳”的.本領，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。

　　（2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。

　　師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）

　　師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）

　　師：我也要來學一學。（教師示范，再次講解動作要領）

　　（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

　　師：小青蛙們，我們也來試一試吧！（要求跳的輕、遠）。

　　3、游戲“消滅害蟲”，練習雙腳并攏向上跳

　　師：瞧，前面有許多害蟲，我們一起幫農民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？

　　（請一名幼兒示范，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）

　　師：你會嗎？試試看！（幼兒嘗試向上跳）

　　師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲）

　　三、放松活動

　　青蛙媽媽帶領小青蛙做放松動作。

幼兒園小班體育教案6

　　一節：

　　一只小雞嘰嘰，抵抵頭（ji嘴狀點桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個大拇指交杈，其余手指并攏晃動）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來（放在桌面做走的`動作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過來，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的環抱（兩手交杈放胸前）里。

　　二節：

　　一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指靠一起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。

　　三節：

　　一個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手合攏當做小碗）小朋友（右手有節奏上下運動）吃水果，二個手指（右手筷子）五個（左手）手指小朋友吃面條，三個手指（右手--杈子）五個手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個手指（右手勺子）五個手指（左手）小朋友吃米飯，五個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。

　　四節：

　　你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕后伸出兩大拇指）。

　　五節：

　　（兩手并攏）一門開（兩個小指頭先開）進不來，二門開（兩個無名指再開）進不來，三門開（兩個中指開）進不來，四門開（兩個食指開）進不來，五門開開（手指都開）我進來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭），見到我的好朋友（十個手指彎彎動動），拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。

　　六節：

　　一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。

幼兒園小班體育教案7

　　活動目標

　　練習雙臂將紙球投過一定的高度，提高自身動作的協調性。

　　體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的'情感。

　　通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備

　　1。報紙做的紙球人手1個，提前在場地固定好寬1。5米、寬約2米的網1個（可以用報紙條粘在繩子上做網）。

　　2。節奏歡快的背景音樂。

　　活動過程

　　1。組織幼兒做準備活動。

　　播放背景音樂，請幼兒自由玩紙球，提醒幼兒用身體的各個部分玩紙球。要求音樂響起，幼兒開始玩，音樂停，幼兒拿球回到原位。

　　2。玩投球游戲，要求幼兒將球投過網后，從兩邊出入撿球：音樂響起投球，音樂停站隊。

　　3。將幼兒分成兩組，進行投球比賽。要求將對方投過來的球投回去，盡量不讓球落在自己這邊的場地上。

　　4。帶領幼兒做放松活動，收拾場地。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班體育教案8

　　玩法一：趕小豬

　　活動方法：

　　1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走，不得用腳踢，皮球不能離開地面。

　　2、幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

　　活動過程：

　　1、邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“趕小豬了”的'口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。

　　玩法二：拍籃球活動方法：

　　1、每人一個籃球，當老師下口令“開始”，幼兒開始拍皮球。盡可能練習幼兒持續拍籃球。

　　2、逐步訓練幼兒有節奏的拍球，定點拍球，單手拍球等。

　　玩法三：球操活動玩法：

　　第一部分：律動部分。幼兒根據音樂內容作相應的簡單動作

　　第二部分：球操

　　幼兒每人一個籃球，按照音樂有節奏的做操，球操分四個八拍（伸展運動，體轉運動，跳躍運動，整理運動等）

　　小班戶外活動--沙包

　　玩法一：夾沙包活動方法：首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規從頭再走，比比看哪一組先到終點。

　　玩法二：小沙包投擲活動玩法：

　　1、小沙包向上投。幼兒每人執小沙包一個，向上方的圓圈內投。

　　2、小沙包平行投。兩個小朋友合作，一人執紙簍，另一人站在對面將小沙包投到紙簍里，兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

幼兒園小班體育教案9

　　【活動目標】

　　1、練習走不同寬度和高度的平衡木。

　　2、能動作協調地走平衡木。

　　3、體驗幫助別人的快樂。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　【活動準備】

　　1、高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度15&;;—20厘米左右、高度15&;;—25厘米左右）。

　　2、松鼠頭飾每人一個。

　　3、紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。

　　4、歡快的音樂。

　　【活動過程】

　一、做操教師扮松鼠媽媽，幼兒扮松鼠寶寶，聽音樂一起做操。

　　師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

　　二、練習：

　　1、出示幾座不同的平衡橋。

　　師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶。可是，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

　　2、幼兒自選小橋練習走。

　　教師注意觀察，指導和保護幼兒走小橋。

　　三、游戲：

　　1、教師介紹采果子游戲規則。

　　師：每個松鼠寶寶走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。

　　2、幼兒游戲，教師根據幼兒走的情況及時給予指導。

　　四、放松整理物品，做放松動作。

　　師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起來的。

　　【反思】

　　《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創設，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習走不同的平衡木，發展幼兒的平衡能力。

　　教師在活動前要編排好做操的內容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的`活動做好準備。練習走小橋的時候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導幼兒根據自己的能力來選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的平衡木來替代。

幼兒園小班體育教案10

　　 活動目標

　　練習立定跳遠

　　活動準備

　　場地

　　重點指導

　　1.學習正確的跳遠的方法

　　2.鼓勵幼兒向遠眺

　　通過直觀的照片和具體的提問，幫助幼兒理解詞匯，以照片為媒介，運用多種方法激發幼兒地學習興趣，在過程中教師還不能夠積極的調動孩子的積極性，需要老師在孩子主動學習這塊進行積極的`思考。

　　活動反思：

　　小班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要，激發幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。

幼兒園小班體育教案11

　　活動目標:

　　1、幼兒自主探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

　　2、讓孩子喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備:

　　人手一張椅子、背景音樂

　　活動過程：

　　一、熱身準備活動，引起幼兒的興趣。

　　教師帶孩子進行熱身操預熱身體。

　　二、探索椅子的玩法

　　教師引導幼兒：小朋友平時在教室里最喜歡玩椅子了，今天我們就在操場上來玩一玩吧！

　　1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索自己想的玩法。

　　2、教師注意觀察幼兒，發現創新的玩法加以表揚，并加強安全保護。

　　3、教師進行總結：請幼兒說說剛剛是怎么玩的'?并表揚和鼓勵孩子大膽嘗試和創新的精神。

　　4、教師組織孩子進行各種椅子上的游戲活動：

　　A:騎馬

　　師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬。(幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前，模仿騎馬動作在場地內來回2-3圈)

　　B:過小河

　　師:現在我請小朋友兩個兩個一組，把你們的小椅子面對面并在一起，做成一條條“小河”，從“小河”上跨過去。可以重復跨4條小河。

　　C:走獨木橋

　　師:現在請把你們的椅子都排成一排，形成一座“獨木橋”

　　看看你們能不能從獨木橋王勝利地通過，來，試試吧!

　　(幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習)

　　小結:剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲，小朋友的表現都很棒!

　　5、活動總結：教師對孩子剛剛玩椅子的情況進行總結，同時提出下次玩的時候需要注意的安全事項，表揚在活動中孩子的進步和勇敢的精神。

　　三、師:剛剛小朋友玩累了，現在我們一起放松一下吧。(聽音樂做放松運動)

幼兒園小班體育教案12

　　設計意圖

　　爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協調性，從而較好地發展幼兒的耐力素質。結合我班幼兒的實際年齡特點，我設計了這節小班爬行活動。

　　活動目標

　　1．學習手膝著地爬，鍛煉四肢力量。

　　2．發展全身協調能力和動作的靈敏性。

　　3．培養遵守規則、相互謙讓的良好行為品質，以及樂于助人的精神。

　　活動準備

　　兩長、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數量是幼兒人數的3倍多。

　　活動過程

　　1．做小動物模仿操，引出主題——快樂的小烏龜。

　　2．幼兒在創設的情景中練習直線爬、曲線爬。

　　師：小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來學一學。

　　教師帶幼兒在創設的情景中練習爬行：

　　(1)過小橋(直線爬)。

　　(2)過彎彎曲曲的'小路(曲線爬)。

　　(3)過草地(自由爬)。

　　(4)大灰狼來了，幼兒全體趴下不動。

　　3．幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。

　　師：爬的動作有很多，想一想你還會怎么爬，自己去試一試，看誰的方法多。

　　幼兒在場地中練習各種方式的爬，如往前爬、退爬、側爬、轉圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。

　　4．聽信號用各種方式爬。

　　師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲，我拍鈴鼓你們來爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就慢慢爬。

　　5．游戲“幫雞媽媽運糧”。

　　講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復運，直到把糧食運完為止。

　　游戲時提醒幼兒遵守游戲規則，并根據自己的能力自主選擇通道去運糧。

　　6．放松活動：做小烏龜韻律操。

幼兒園小班體育教案13

　　設計意圖

　　在大肌肉動作發展方面，幼兒動作技能的掌握還不夠協調、靈活，在日常游戲活動中平衡、協調能力的訓練非常重要。針對小班幼兒的年齡特點和本班幼兒實際水平，我設計此次情境式的體育教學活動，從中激發幼兒的活動興趣，鍛煉幼兒身體的協調、平衡能力。

　　活動目標

　　1、在游戲活動中，鍛煉幼兒身體的平衡能力。

　　2、學會聽懂語言指令并做出相應的反應，有一定的規則意識。

　　3、愿意關心、幫助他人，能體驗到活動的樂趣。

　　重點難點

　　1、活動重點：在游戲活動中鍛煉幼兒平穩地控制自己的身體，保持平衡。

　　2、活動難點：能在保持身體平衡的基礎上較快地走過平衡木。

　　物質準備

　　“小貓”胸貼、“老鼠”若干。“小魚”、繩子事先系好。塑料箱、塑料筐。泡沫積木塊連接好的“五彩路”。寬窄不同的平衡木各一個。

　　活動準備

　　“小熊”一個、“房子”一個。

　　經驗準備

　　事先教幼兒學習“咪咪操”。幼兒玩過“看誰站得穩”游戲。學習過走寬平衡木的方法。玩過在繩子上晾“胡蘿卜”的游戲。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　（一）幼兒做“咪咪操”——主要活動頭、手臂、腰背、腿。

　　（二）“看誰站得穩”——練習平穩控制自己的身體。

　　二、游戲活動

　　（一）游戲——“幫媽媽晾魚干”

　　1、（出示魚筐里的“小魚”）以游戲口吻激發幼兒活動興趣。

　　2、教師邊講解邊示范游戲的玩法并明確要求玩法：每只小貓先從魚筐里拿出一條‘魚’，然后上‘小橋’，走到橋頭，輕輕跳下，再走到大樹前把它“晾”到繩子上。

　　3、幼兒依次陸續拿“魚”進行游戲，教師指導。

　　4、簡單小結。

　　（二）游戲——“幫小熊抓老鼠”

　　1、創設情境激發幼兒游戲興趣：“小熊想請你們幫忙抓老鼠，你們愿意嗎？”

　　2、教師介紹場地，邊講解邊示范游戲的玩法并明確要求玩法：先要走過一條“五彩路”，然后過‘小橋’，走到“小熊”的房子前抓一只“老鼠”，最后把“老鼠”關在箱子里面。

　　3、幼兒游戲，教師指導，及時肯定幼兒的進步并發現存在的問題。

　　4、增加游戲難度，活動再進行一次。

　　5、教師小結

　　三、結束活動：“幫媽媽收魚干”

　　1、以游戲口吻激發幼兒活動興趣

　　“我的孩子們真能干！現在獎勵你們每人一條‘魚’！咱們的魚已經都曬成‘魚干’啦，一會兒咱們一起把它們摘下來帶回家吃，好嗎？”

　　2、示范“摘魚”的`方法并明確要求

　　“摘魚的時候，要先看好魚的位置，使勁向上跳，跳的同時手要用力去抓魚，摘完一條，還可以再抓另一條。”

　　3、將幼兒帶入場地將“魚”陸續摘下，游戲結束。

　　活動反思

　　這節體育活動以情境游戲的形式貫穿，孩子們非常感興趣，活動也很投入。

　　在活動中環節的設計能考慮到循序漸進。如“幫媽媽晾魚干”主要練習走寬平衡木，而在“幫小熊抓老鼠”的游戲中先走“五彩路”再過“小橋”，給孩子增加了平衡練習的機會。

　　在第二次“抓老鼠”的游戲中，針對孩子的不同能力和實際水平，增加了難度，投放了更窄的平衡木，對孩子有一定的挑戰性。整節活動的形式和內容我覺得比較適合小班幼兒的年齡特點，活動目標已經完成。不足的是在場地的布置上，可以再調整下活動材料之間的距離，把距離拉大些，讓孩子真正活動起來。另外，結束活動中，繩子上的雙面膠可以換做用曲別針別在繩子上，以便孩子能輕易地摘下。

幼兒園小班體育教案14

　　活動目標：

　　1.練習肩上揮臂投擲。

　　2.能動作協調的與同伴一起參加投擲游戲活動。

　　3.體驗投擲的樂趣。

　　活動重難點

　　重點：活動上肢和腰部關節。

　　難點：練習將投擲物經肩上方向前上方拋出。

　　活動準備：

　　1.老師扮演“大灰狼”，距離分別為1.5米，2米，2.5米。

　　2.投擲物重量分別為40克，60克，125克左右的沙包。

　　3.兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾，蘑菇圖片若干，小籃子一個。

　　4.活動音樂:《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫聲》，《春天在哪里伴奏》。

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　1.教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的.來到場地。

　　2.教師:“今天的陽光好舒服呀！跟媽媽一起來活動一下身體吧!”

　　3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運動，重點活動上肢和腰部關節。教師：《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們去森林里采蘑菇吧!唱著我們的魔法小兒歌出發嘍!》。

　　二、介紹游戲場地，引出游戲。

　　1.動作練習。

　　教師：“寶貝們你們看，這條小路就是通向森林的路，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的對面也經常會有大灰狼出現，咱們真遇到了可怎么辦呢”?

　　在投擲區，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌“小石頭，放肩上，小手使勁往上扔，看誰能夠打到它。”邊向投擲物“大灰狼”投擲，練習將投擲物經肩上向前上方拋出。教師重點對幼兒的投擲動作進行指導，啟發并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠擊中“大灰狼”。

　　2.鼓勵能力強的幼兒和老師一起為幼兒示范玩法。

　　3.游戲“打老狼”:聽《狼叫聲》音樂，進入情景，激發幼兒游戲興趣，幼兒選擇投擲物，分別向1.5米“大灰狼”投擲，2米“大灰狼”投擲，2.5米“大灰狼”投擲。

　　三、放松活動。

　　教師：“寶貝們，大灰狼被我們打跑了，我們勝利了，你們看，那邊好多蘑菇，快點去采蘑菇吧!”

　　聽活動音樂《春天在哪里伴奏》采蘑菇，將采到的蘑菇放到籃子里，

　　請采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩，捶捶背，活動手腳，進行放松。

　　教師：“寶貝們，太陽快要下山啦，跟著媽媽回家啦”

　　課后反思：

　　本次活動設計以情感體驗為主線，特別是“大灰狼”的出現，把游戲推向高潮，這個游戲活動給小朋友帶來了很大的樂趣，總的來說，孩子們玩得很開心，有的孩子在游戲中比較隨性，一定要打中大灰狼才肯罷休，是因為太專注于角色的扮演，所以忘記游戲規則，平時要帶孩子多玩，這樣游戲時就懂得遵守規則。游戲活動有助于孩子們良好性格的養成，以及發展智力，提高運動能力，每天有良好的游戲活動開展，相信我們的孩子會有更大的進步。