幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《大馬大馬告訴我》含反思

幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《大馬大馬告訴我》含反思

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《大馬大馬告訴我》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)節(jié)奏XXXX——

　　2、練習(xí)用樂(lè)器給歌曲配樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　5、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)奏卡片

　　2、節(jié)奏圖譜錄音機(jī)磁帶

　　3、小椅子圍成半圓形

　　4、各種樂(lè)器（人手一個(gè)）放在椅子底下

　　過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè)拍手進(jìn)教室，圍成半圓形。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《我的小馬》

　　幼兒用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并愿意做喜歡的動(dòng)作。

　　三、律動(dòng)《我心愛(ài)的小馬車(chē)》

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。（自編）

　　四、節(jié)奏樂(lè)

　　1、引出歌曲《大馬打馬告訴我》

　　師：小平朋友唱歌跳舞很高興，老師也想唱一首歌給小朋友聽(tīng)。（教師邊唱邊表演引起幼兒興趣）

　　提問(wèn)：歌曲的名字是什么？

　　2、幼兒與教師一起清唱歌曲。

　　3、學(xué)習(xí)節(jié)奏形XXXX——

　　師：小朋友都會(huì)場(chǎng)之首歌曲，都很棒。這首歌曲里有幾種節(jié)奏形，老師想考考小朋友，看看誰(shuí)最聰明。

　　出示幾種節(jié)奏卡片，幼兒嘗試打節(jié)奏。重點(diǎn)練習(xí)：XXXX——

　　4、給歌曲配樂(lè)

　　（1）幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。

　　（2）幼兒嘗試用樂(lè)器自由伴奏。

　　（3）幼兒嘗試看圖譜打節(jié)奏。

　　5、給歌曲配上舞蹈動(dòng)作

　　6、進(jìn)行綜合練習(xí)：唱歌曲、用樂(lè)器伴奏、舞蹈表演。

　　五、結(jié)束

　　1、幼兒說(shuō)一說(shuō)自己今天有哪些收獲。還有哪些不足。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)出教室。

　　教學(xué)反思：

　　鑒于以上的基礎(chǔ)，落實(shí)配器演奏的方案，讓孩子聽(tīng)辨不同樂(lè)器的聲音特點(diǎn)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)讓小朋友進(jìn)行樂(lè)器的匹配，并學(xué)會(huì)看指揮、看圖譜來(lái)演奏。孩子都能很快的，意見(jiàn)很統(tǒng)一的完成這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)。最終的演奏效果還是比較理想的。

　　整個(gè)活動(dòng)，給我最大的感受就是：我們?cè)诮M織音樂(lè)活動(dòng)，有時(shí)并不要搞得很花哨，而是重在培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)的能力。當(dāng)然我組織的這次活動(dòng)肯定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕松愉快的氛圍中，更快地融入體驗(yàn)音樂(lè)的情趣，了解和熟悉音樂(lè)的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)和感悟音樂(lè)作品的內(nèi)容，達(dá)到精神愉悅的效果才是我值得深入思考的一個(gè)問(wèn)題!

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