三年級語文教案：第五冊課后練習

三年級語文教案：第五冊課后練習

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的三年級語文教案：第五冊課后練習，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級語文教案：第五冊課后練習1

　　第二課時

　　一、教學第三題

　�、睂忣}。⑴指名讀題。⑵講清題目要求。

　�、仓笇�。

　�、抛寣W生自由試讀課文。

　�、萍w讀，教師指導，讀正確，讀通順。

　　⑶出示小黑板：天對地雨對風大陸對長空。讓學生思考詞語之間有什么關系？

　�、冉處熤笇W生反復朗讀采用師生對讀的方法進行朗讀。

　�、山處煾嬖V學生這是簡單的對對子。

　�、式處熤笇W生用同樣的方法自讀其他三組，師生、學生之間對讀。

　�、私處煶鍪咎羁疹}，讓學生自己練習。

　�、尘毩�。

　　學生采用不同形式反復地練讀。

　�、捶答�。

　　請同學個別讀，同座位對讀。

　　二、教學第四題。

　�、睂徢孱}目。

　　教師講清題目要求。

　�、仓笇А�

　　⑴出示卡片，讓學生認識要寫的.4個字，并了解這4個字全是左右結構的字。

　�、埔龑W生回憶前面提出的寫字要求和描紅要求。

　　⑶指導書寫“拔”。

　　①講解要求；②教師范寫；③學生練寫。

　　指導書寫“杭”“堆”“濟”。

　　⒊練習。

　　讓學生按要求認真練習描紅和書寫，教師進行個別指導，教室要保持安靜。

　�、捶答仭�

　　教師展示學生寫得好的，表揚寫字姿勢正確的學生，指出存在問題，矯正。

　　三、教學第五題。

　�、睂忣}。

　　⑴指名讀題。

　　⑵教師談話幫學生弄清本題的學習要求。

　�、仓笇�。

　�、艑W生自由讀8條成語。

　�、平處煼蹲x。

　�、菍W生自由讀。

　�、壤斫�8條成語的意思，學生只要大體說出成語的意思。

　�、尘毩�。

　�、艑W生自由練讀。

　�、仆痪毩暠痴b。

　　⑶指名讀。

　　⒋反饋。

　　四、教學第六題。

　　⒈審題。

　�、胖该x題。

　　教師講清題目要求。

　�、仓笇�。

　　⑴讓學生借助拼音自讀，要求讀正確。

　　⑵指名試讀，教師正音。

　�、墙處煼蹲x，學生想詩意。

　　⑷全班范讀，要求讀通順。

　�、山處熃Y合圖意講解詩意。

　　⑹教師再次范讀。

　�、尘毩�。

　　⑴學生自由練讀；⑵同座互讀；⑶指名讀；⑷練習背誦；⑸指名試背，全班背誦。

　�、捶答仭�

三年級語文教案：第五冊課后練習2

　　第2課時

　　一、教學第4題：

　�、睂忣}：

　　⑴指讀題目。

　�、平處熯M一步明確練習要求.

　�、仓笇�。

　　⑴從字形上看，這四個字有什么特點？它們的書寫筆順規則是什么？

　　⑵引導學生仔細觀察范字，看準包圍部分與被包圍部分在田字葛的位置。

　　⑶引導學生回憶描紅與臨寫要求。

　　⒊練習。

　�、耪f說這4個字的筆順。

　�、瓢匆笤跁厦杓t、臨寫。

　�、菣z查描紅與臨寫情況。

　　二、教學第五題。

　�、睂忣}：

　�、胖缸x題目。

　�、平處熣勗拵蛯W生明確練習要求。

　　⒉指導。

　�、艑W生自由練讀8個成語，不認識的字查字典解決。

　　⑵教師范讀。

　�、菍W生自由讀。

　�、壤斫�8個成語的.意思。

　�、僬垖W生自己練說。

　　②學生回答，能說出大概的意思就可以。

　�、劢處熤v解有難度的成語。

　　⒊練習：

　�、艑W生大聲自由練讀。

　�、仆谰毩暠痴b。

　�、墙處熝不貍€別抽讀，抽背。

　　⑷集體朗讀，背誦。

三年級語文教案：第五冊課后練習3

　　【教學要求】

　�、卑垂P順規則，把“柴”“惶”“焰”寫正確、寫端正。

　�、踩ゲ渴壮尚伦�，在數筆畫，學習并熟悉部首查字法。

　�、嘲凑找欢ǖ捻樞�，把四個排列混亂得句子調整成為一段條理清楚、語意連貫的話。

　�、窗磸纳系较碌捻樞�，用鋼筆練寫半包圍的字。

　　⒌熟記成語。

　�、独首x、背誦一首感情真摯的抒情詩。

　　⒎講幾個小笑話給同學們聽。

　�、笇懨P字。

　　【教學時間】

　　四課時。

　　第一課時

　　一、教學第一題：

　　⒈審題：

　　⑴指讀題目。

　�、平處熤v請本題練習的要求。

　�、仓笇�。

　�、胖该J讀“柴”“惶”“”焰“。

　　⑵要求學生仔細觀察每個生字的筆順。

　�、亲寣W生按照書上的筆順練寫，了解筆順。

　　⑷讓學生說說哪個生字難寫，難在那里？

　�、芍攸c指導書寫”惶“”焰“。

　�、尘毩暎�

　�、艑W生練習描紅。

　�、菩〗Y。

　　二、教學第二題：

　�、睂忣}：

　�、胖缸x題目。

　�、平處熯M一步明確練習要求。

　　本題的三個要求：

　�、迸迦サ舨渴缀笫鞘裁醋帧�

　�、舶讶サ舨渴缀蟮淖痔顚懺诶ㄌ柪�；

　�、硵禂等サ舨渴走€有幾畫，并填寫在橫線上。

　　⒉指導。

　�、懦鍪究ㄆ翰�

　�、僦该x。

　　②指名說說”猜“是什么結構的字，它的.部首是什么。

　�、邸辈隆叭サ舴慈允鞘裁醋�？

　�、軘禂怠鼻唷笆菐桩�？

　�、瓢瓷厦娴牟襟E方法，指導練習其余7個字。

　�、尘毩暋�

　　⑴讓學生拿出筆在書上填上答案。

　　⑵匯報填寫情況，糾正匯報中的一些錯誤。

　　⑶小結：這是用部首查字典的基本操作方法，同學用這個方法可以查一查字典。

　　一、教學第三題：

　�、睂忣}：

　�、胖缸x題目。

　　⑵教師進一步明確練習要求.

　　⒉指導。

　�、耪堃晃煌瑢W讀本題中的四句話，幫助學生理解四句話中的內在聯系。

　�、葡胍幌脒@四句話大體上講一件什么事？可以按什么順序；來重現排列。

　�、尘毩暋�

　�、抛寣W生按事件先后的順序重現排列次序。

　�、铺詈煤�，要求學生認真誦讀，憑借語感，體會句子之間的邏輯順序。

　�、菂R報自己重現排列情況。

　�、葞椭帕绣e誤的同學分析原因，并重現排列。

　�、升R讀排列好的四句話。

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