小班音樂教案：北風爺爺別神氣
作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的小班音樂教案：北風爺爺別神氣，歡迎大家分享。
活動目標：
初步學唱歌曲，能有力地、自豪地演唱。
體驗與“北風爺爺”一起游戲的快樂。
培養幼兒不怕冷的精神。
活動準備：
1、錄音機、錄音磁帶。
2、冬景圖，北風爺爺、跑步和跳躍的動作圖片各一張。
活動過程：
一、安定幼兒情緒，在音樂的伴奏下做律動《拍手點頭》。
二、理解歌詞
1、教師：“小朋友，你們說說現在的天氣變得怎么樣了？”（越來越冷了）“對了，原來是冬爺爺來了，所以天氣變冷了，哎，小朋友，冬爺爺還有一個很要好的朋友，你們知道是誰嗎？”
2、出示冬景圖和北風爺爺的圖片，學北風爺爺的口氣：“我叫北風爺爺，就是冬爺爺的好朋友。我的本領就是能把這個世界變冷了。”“哎，怎么沒人啊，都躲起來了嗎？哈哈，我的本領真大呀，我可真神氣，小朋友你們怕不怕我呀？”
3、教師提問“小朋友，你們怕不怕北風爺爺呢？”（幼兒自由回答）教師小結：“有的小朋友不怕冷，真勇敢，我們要向他學習。有的小朋友有點怕冷，沒關系，我們可以想想辦法變得不冷。”
“你們看，這倆小朋友一點不怕冷，他們在干什么呢？”出示跑步和跳躍的圖片，讓幼兒說說是什么運動。
教師：“聽，他們還在唱歌呢？”放錄音讓幼兒熟悉歌曲，并說說歌中唱了什么？
帶領幼兒念歌詞，熟悉歌詞。著重教幼兒學會跑跑跑和跳跳跳后面的兩拍停頓。
555│XXX│666│XXX│
如：跑跑跑oo跳跳跳oo
教師引導幼兒理解休止符的意思：“小朋友跑累了，就休息一下。休息的時候，不要出聲音哦！可以點兩下頭來表示。”
三、學唱歌曲《北風爺爺別神氣》。
1、教師：“你們覺得這首歌好聽嗎？現在我們來學唱這首歌曲好嗎？看誰學得最快。”
2、教師清唱示范一遍。再彈琴用整首教唱法教幼兒學唱這首歌。在學唱過程中，提醒幼兒注意要有力和自豪的演唱這首歌。還可以加一點簡單的動作，以引起幼兒興趣。教師：“我們連北風爺爺都不怕了，所以要唱得有力點。”
四、讓幼兒根據歌詞內容自由創編小朋友的動作，并隨音樂邊唱歌曲邊按樂句做出來。
啟發幼兒創編與北風爺爺比賽時的各種運動樣子和北風爺爺逃跑后，小朋友高興的樣子，（跳繩，踢毽子以及拍手歡呼等動作）
五、師生共同邊唱邊游戲。教師扮演北風爺爺，幼兒扮演小朋友。在唱完最后一句之后，北風爺爺逃回自己的座位。
六、教師小結：北風爺爺被我們嚇跑了，小朋友真厲害啊，老師希望你們今后都要做勇敢不怕冷的好孩子！
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