幼兒園小班英語教案：C Cat

幼兒園小班英語教案：C Cat

　　作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班英語教案：C Cat，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、認識字母C和其代表單詞cat，準確掌握字母c的發音。

　　2、學唱字母C的念謠。

　　活動準備：

　　教學魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

　　活動過程：

　　一、師生問好

　　1、復習問候語（Goodafternoon boys and girls ）

　　2、小朋友相互問好！（Goodafternoon Miss zhang）

　　3、復習單詞及歌曲

　　我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧！（教師出示單詞圖片。）

　　二、復習單詞（出示單詞圖片）

　　T：What is this？

　　C：apple

　　T：What is this？

　　C：pear

　　T：What is this？

　　C：orange

　　三、新授部分。

　　Step1：Warm—up

　　1、教師模仿小貓的動作和聲音走出來“meow meow meow”，問幼兒是哪個小動物，引導幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

　　2、在黑板上寫出字母“c”，引導幼兒讀出{si：}，問幼兒“where is letter C”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

　　Step2：Practice（活動操練）

　　1、教師用魔法棒點擊字母卡片C，讓幼兒反復跟讀。

　　2、教師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認識。

　　3、教師用魔法棒點擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

　　4、教師用魔法棒點擊書本上的“c is for cat c c c”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

　　Step3：Production（創造鞏固）

　　1、Diy：教師準備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進一步加深對字母C形狀的記憶。

　　2、教師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”（cat cat cat，go go go），在說唱中結束本堂英文活動。

　　四、活動結束。

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