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小班數學觀察活動教案：好朋友拉拉手
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班數學觀察活動教案：好朋友拉拉手，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
用語言正確表述物體的顏色。在游戲活動中學習按物體的顏色進行一一對應。發展初步的觀察和比較能力，感受數學活動的樂趣。
活動準備
幼兒會玩找朋友的游戲。
紅、黃、藍3種顏色小兔玩偶教具各1個；紅、黃、藍3種顏色的大塑料筐教具各1個，用來裝3種顏色的動物玩偶。
紅色小兔、黃色小兔、藍色海豚玩偶數量分別均等。（總數為幼兒人數，小動物玩偶種類也可替換。）
油畫棒人手1支。
幼兒用書、教學掛圖。
活動過程
認識紅、黃、藍三種基本顏色，能用語言正確描述玩偶的顏色。
1、觀察三種顏色的小兔玩偶，認識“紅色”、“黃色”、“藍色”。
教師：小朋友，老師為你們帶來了漂亮的玩具，看！是什么？（教師出示三種顏色的小兔玩偶）
它們一樣嗎？哪里不一樣？（引導幼兒說出“它們的顏色不一樣”）
這是什么顏色？（教師分別指出三種顏色的小兔玩偶請幼兒說出正確的顏色：“這是紅色”，“這是黃色”……）
2、游戲：“捉迷藏”，鞏固對三種基本顏色的認識。
教師：小兔子們要和大家玩“捉迷藏”的游戲，大家閉上眼睛，看看誰藏起來了？
大家睜開眼睛，說說什么顏色的小兔藏起來了？（引導幼兒回答“紅色的小兔藏起來了”。也可以有不同的意見，教師不必要求幼兒統一正確答案。）
請小朋友轉身看看自己身后，小兔藏在誰后面？把它找出來。
小朋友們看，你們猜對了嗎？是誰藏起來了？
游戲：“找朋友”，練習按物體顏色進行一一對應。
1、選擇一個自己喜歡的小動物玩偶，說出它的顏色。
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