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高中歷史教師招聘教案《東南亞國家聯盟》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的高中歷史教師招聘教案《東南亞國家聯盟》，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教學目標
知識與能力
知道東南亞國家聯盟成立的相關概況；了解東南亞國家聯盟成立的背景；理解東南亞國家聯盟成立的影響。
過程與方法
通過小組討論探究東南亞國家聯盟成立的影響，提高歷史問題探究能力。
情感態度與價值觀
認識到順應時代潮流，開展廣泛的合作是應對世界激烈競爭的必然選擇。
二、教學重難點
重點
東南亞國家聯盟成立的背景和影響。
難點
東南亞國家聯盟成立的影響。
三、教學過程
環節一：導入新課
教師播放東南亞國家聯盟盟歌《東盟方式》，提問：你聽過這首歌曲嗎？學生表示疑惑，教師介紹：這首歌曲是東南亞國家聯盟的盟歌《東盟方式》，創作東盟盟歌活動由東盟輪值主席國泰國的外交部發起的。這首歌反映了東盟文化和民族的多樣性，體現東盟的尊嚴、合作與團結。
教師提問：東南亞國家聯盟是在什么樣的背景下成立的？它的成立又產生了什么樣的影響？引發學生思考，導入新課。
環節二：新課講授
（一）背景
1、教師明確：歐盟的成功向世界各國證明了經濟區域化的可能性和優越性，加速了經濟區域化的進程。經濟區域集團是指在一定區域范圍內，地理位置鄰近的若干國家，通過一系列協議和條約建立的區域經濟合作組織。
2、教師提問：東南亞國家聯盟是在什么樣的背景下成立的？引導學生結合教材內容從世界形勢和地區形勢兩個角度思考。
學生回答后，教師總結：世界形勢方面，美蘇“冷戰”嚴重影響了東南亞地區的和平與穩定，東南亞各國期望擺脫超級大國控制，在地區和平的格局中求得自身的發展。地區形勢方面，東南亞地區地域廣闊，國家眾多，民族和宗教多樣，沖突時有發生，加上受列強的長期殖民統治，二戰后剛剛取得獨立，經濟發展水平較低。他們意識到只有各國消除矛盾，聯合起來，才能發展經濟、維護和平穩定，與大國保持平等關系。
（二）成立
1、教師提問：既然認識到聯合的必要，東南亞國家是怎樣組建東南亞國家聯盟的？
學生閱讀教材回答：1967年，印度尼西亞、馬來西亞、菲律賓、新加坡和泰國在曼谷舉行外長會議，發表《東南亞國家聯盟成立宣言》，正式成立東盟。
2、教師展示東盟會徽標志，請同學介紹東盟會徽標志的含義。
東盟標志整體上體現一個穩定、和平、聯合與充滿活力的東盟。藍色象征和平與穩定，紅色象征勇氣和活力，白色象征純潔，黃色象征繁榮。10條縱向的曲線象征著東盟的創立者們在創建這一組織時的愿望——10個東南亞國家在和平與穩定中緊密團結在一起。圓圈象征著東盟的團結。
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