幼兒園中班美術優秀教案《小熊的心愿》含反思

幼兒園中班美術優秀教案《小熊的心愿》含反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術優秀教案《小熊的心愿》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒提供了很大的想象、創造空間。幼兒天生就喜歡幫忙，因此，幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒的認同，使他們在活動中保持較高的創作熱情，圓滿完成任務。

　　活動目標：

　　1.學習按線條將紙撕成規定的形狀，發展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對各種顏色的認識，進一步提高幼兒的涂色能力。

　　2.了解冬季的一些季節特征。

　　活動準備：

　　紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、水粉顏料，小熊扮演者一名、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》

　　活動過程：

　　1. 了解冬季的季節特征。(聽音樂《雪花》的歌曲，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。)

　　教師出示雪花并提問：

　　“小朋友，快看老師手里拿的是什么?”(雪花)

　　“什么季節會有雪花?”(冬季)

　　“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎?”

　　邊放音樂邊表演唱。

　　“小朋友看見過雪花嗎?在哪兒看見的?”

　　2.講述故事《小熊的心愿》：

　　有一只小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎(冬眠)?熊媽媽告訴它下雪的時候會有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看，原來是風吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽見“沙沙沙”的聲音，小熊激動地對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”!熊媽媽向窗外看了看，哦!原來是下雨了!再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都沒有下。

　　3.讓幼兒想辦法幫助小熊實現心愿。(撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。)

　　4.認識教師準備的紙雪花的顏色。

　　5.教幼兒制作紙雪花。

　　【第一組幼兒，在教師事先畫好的雪花，然后涂色，然后撕雪花】

　　(1)出示畫好的雪花，教幼兒涂色(順著一個方向涂，不要涂到線的外邊。)

　　(2)教幼兒撕雪花。(用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點一點地撕)幼兒動手制作雪花，先涂色后撕。

　　【第二組幼兒，教師課前撕好的雪花，幼兒拿著雪花在調色盤里蘸喜歡的顏色】

　　提醒幼兒蘸色時，不要蘸太多顏料。(顏料蘸太多雪花打開時紙太濕會被撕壞。)

　　6.幼兒動手制作好的雪花，放在籃子里。并將廢紙收拾起來，放進紙簍。

　　延伸活動：7.游戲“下雪了”。

　　(1)把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

　　(2)到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。

　　請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數完“一、二、三”再睜開，樓上的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。

　　活動反思：

　　《小熊的心愿》打破了傳統中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。幼兒在涂雪花、撕雪花，過程中鍛煉了幼兒手部肌肉控制性，小肌肉靈活性。整個活動通過幫助小熊實現心愿為線索，有效的激發了幼兒創作的欲望，體會到創作的樂趣，在幫助他人中獲得自我滿足，獲得成就感。

　　幼兒園分組教學目的是：因人而異，因材施教。一個班的孩子發展水平參差不齊，老師在教學活動時，采取分組教學的方法，同一個內容，要求不一樣，讓能力強的孩子學得更多，更好;讓能力差的孩子學得稍淺一些，輕松，不吃力。我覺得這種教學方法比較好。