1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>美術(shù)教案

    美術(shù)教案

    時間:2024-01-20 09:43:14 美術(shù)教案 我要投稿

    實用的美術(shù)教案7篇(推薦)

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的美術(shù)教案7篇(推薦)

    美術(shù)教案 篇1

      一、設(shè)計意圖:

      小班幼兒剛?cè)雸@動手能力比較弱,繪畫處于涂鴉階段,為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒小肌肉地址的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動感興趣。我設(shè)計了此次活動梳子畫《小草》通過此次教學(xué)活動中進(jìn)一步促進(jìn)幼兒動手繪畫能力。

      二、說教法:

      小班幼兒年齡小,愛玩、好動、注意力易分散,根據(jù)這一特點,抓住他們的興趣、激發(fā)好奇心,我采用了以下方法進(jìn)行教學(xué):

      1、情境教學(xué)法:在教學(xué)中,讓幼兒易受情境感染的特點創(chuàng)設(shè)情節(jié),引起幼兒的興趣。

      2、觀察法:通過觀察,引導(dǎo)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)、用梳子梳出小草的方法

      三、說活動目標(biāo):

      基于以上的設(shè)計意圖,根據(jù)我們班幼兒動手能力和畫畫發(fā)展水平將本次教學(xué)目標(biāo)定為:

      1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;

      2、樂意大膽地進(jìn)行繪畫,體驗用梳子畫小草的快樂。

      初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;積極參與活動,用梳子刷出小草。是本節(jié)課的活動重難點所在,同時也讓幼兒通過嘗試用梳子繪畫獲得新體驗。

      四、說活動過程

      1、神秘的禮物引出活動主題。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

      2、出示梳子,引導(dǎo)小朋友說說梳子的用途。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

      3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草,要我們幫忙用梳子種小草。”在模擬情景中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      4、請個別幼兒嘗試,幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)畫出小草的方法。

      5、教師示范。小班幼兒是需教師示范操作,在模仿中掌握鞏固基本的`技法。

      6、幼兒作畫,幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵;個別指導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機(jī)會。

      7、向同伴說說自己的作品,這個環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提,教師引導(dǎo)為主,幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的,讓幼兒自由發(fā)言。討論。提高幼兒語言能力。

      活動目標(biāo)

      1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;

      2、樂意大膽地進(jìn)行繪畫,體驗用梳子畫小草的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      梳子人手一把、畫紙、顏料(紅色、綠色)。

      活動重難點

      積極參與活動,用梳子刷出小草。

      活動過程

      一、神秘的禮物。

      1、“今天小白兔給我們班的小朋友帶來了一件禮物,我們一起看看是什么禮物?”

      2、出示梳子,引導(dǎo)小朋友說說梳子的用途。

      3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草要我們幫忙用梳子種小草。”出示畫紙、顏料。

      二、幫助小白兔種草。

      1、“小白兔叫我們用梳子種小草怎么種呢?”請個別幼兒嘗試。

      2、教師講解種小草方法:拿著梳子蘸顏料在紙上輕輕一梳。教師示范。

      3、可是小白兔還要我們幫忙讓草地開滿小花。教師示范(手指點畫)

      三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      四、向同伴說說自己的作品。

    美術(shù)教案 篇2

      一、活動目標(biāo):

      1、嘗試用游戲的方法來表現(xiàn)巖畫的特點。

      2、幼兒了解古代巖畫的初步知識。

      3、培養(yǎng)幼兒欣賞美、表現(xiàn)美的能力,體驗美術(shù)活動的樂趣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      ppt、準(zhǔn)備好的畫2張、黑色藍(lán)色紅色記號筆、背景音樂、各種相框。

      三、活動過程:

      1、欣賞巖畫。

      師:小朋友,你們喜不喜歡畫畫?那你們都在哪里畫過畫呢?

      (紙上、玻璃上、墻上、碟子上、板子上)。

      今天老師給小朋友帶來了一些特別的畫,你們想不想看?PPT看看這些畫是畫在什么地方?這些石頭長得什么樣?

      畫在石頭上的畫看上去怎么樣?

      2、教師:原來這些畫是畫在石頭上的,小朋友再仔細(xì)看看這些石頭,這些石頭是什么樣的啊?(圓的,橢圓的,三角形的,等等)。這些石頭上畫了各種圖案,看看這些石頭上畫的畫。你有什么感覺?(有的看不清楚、模糊的、凹凸不平的)

      3、了解巖畫。教師:為什么這些畫會畫在巖石上呢?原來古時候的人們沒有我們現(xiàn)在這么方便的紙和筆,也不會寫字,但是想告訴別人一些事,就把石頭當(dāng)紙,尖銳的東西當(dāng)成筆,把生活的場景刻在了巖石上,來表現(xiàn)對美好生活的向往與追求。這些在巖石上刻的畫叫做巖畫。

      巖畫就是在在石頭上刻的畫。你覺得這些古代人聰不聰明啊?

      4、老師覺得這些古代人真聰明,也學(xué)著他們的樣子畫了一幅畫!你們看!(出示教師巖畫作品)看到什么不一樣的地方了?

      (紙不一樣,平時畫的紙是白色的,今天的紙是黃色的,這些黃色的紙叫牛皮紙。幼兒一起說牛皮紙。今天的紙是皺皺的,平時的紙是光滑的、平整的。師問:那這些紙是本來就這樣皺皺的還是后來變成這樣的呢?(是后來揉成一個紙團(tuán),這樣看上去就和巖畫一樣有模糊的、凹凸不平的感覺了)

      5、那誰有好辦法?把我們剛才畫的畫變成和巖畫一樣有模糊的、凹凸不平的感覺?(幼兒說,說了就請他試)你來做給我們看看!

      (可以把紙揉成一個團(tuán),還可以怎么揉?四個角落揉、中間揉、局部揉。還可以怎么樣?把紙折起來,橫的折、豎的.折、對角折、折大這小)

      6、幼兒嘗試制作巖畫。

      小朋友們真愛動腦筋。那今天我們就在牛皮紙上畫畫,小朋友挑選一種自己喜歡的顏色,把自己的故事畫下來,再用用這些好辦法來試試看。把你的畫也變成和巖畫一樣。看哪個小畫家畫的又快又好。

      7、展示、。

      1)做好的幼兒教師放入相框里。

      2)我們現(xiàn)在看看自己的畫是不是凹凸不平的、模糊的、有的眼睛都看不清了啊?

      結(jié)束:今天我們也變成了古代人,刻下了自己的故事。那我們把這些故事說給大一班的其他小朋友聽聽好么?

    美術(shù)教案 篇3

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1.知識:明白水對人類生活的重要性,學(xué)習(xí)并利用招貼畫的方式宣傳節(jié)約水資源。

      2.技能:看懂招貼畫,分析了解招貼畫設(shè)計的基本要素及其創(chuàng)作手法,進(jìn)行簡單的節(jié)水、愛水、保護(hù)水資源的招貼畫創(chuàng)作。

      3.情感:進(jìn)行保護(hù)水資源、節(jié)約用水的教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會問題和熱愛祖國的情懷。

      二、重點、難點。

      重點:了解水對人類的重要性,用美術(shù)特有的方式來宣傳節(jié)水、愛水、保護(hù)水資源。

      難點:巧妙利用生活中的相關(guān)素材,創(chuàng)作一幅個性化的招貼畫。

      三、教學(xué)課時:2課時

      四、教學(xué)設(shè)計:

      第一課時

      課前準(zhǔn)備

      (學(xué)生)收集有關(guān)水的資料、帶齊繪畫工具材料。

      (教師)收集并整理與教材有關(guān)的水的資料、范畫及學(xué)生的優(yōu)秀作品,準(zhǔn)備課件,小組作業(yè)展板,繪畫材料及工具。

      教學(xué)過程

      1.情境導(dǎo)入。

      (1)播放流水聲,靜靜地聽。設(shè)問:想到了什么?

      學(xué)生發(fā)表自己的感受。

      (2)引出課題。

      2.觀察感受。

      (1)水不僅具有流動的美感,還有變化的美感——播放課件:觀察生活中各種各樣水的圖片,描繪水的畫面。通過觀察使學(xué)生發(fā)現(xiàn)水的動態(tài)美與靜態(tài)美,水色的無窮變化,水形狀的變化多端,水紋的節(jié)奏美與韻律美。

      (2)請學(xué)生分別用語言文字和肢體語言來表達(dá)一下對水的不同感受。

      3.欣賞討論、啟發(fā)思維。

      (1)我們的藝術(shù)大師用他們特有的方式來表達(dá)了對水的.感受,出示齊白石、凡高

      的作品:欣賞并討論他們是怎樣來表現(xiàn)水的?

      (2)也有好多同學(xué)用自己喜歡的方法來表現(xiàn)水——用線、色、剪貼等等。

      設(shè)問:你最喜歡哪一幅?為什么?這些畫面與生活中完全一樣嗎?它們?yōu)槭裁匆@樣來表現(xiàn)?你最想表現(xiàn)的是怎樣的水?用什么樣的方式來表現(xiàn)?把你的想法跟同學(xué)講一講。

      4.表現(xiàn)與創(chuàng)新。

      布置作業(yè)

      (1)作業(yè)內(nèi)容:表現(xiàn)你心中的水的形態(tài)。

      (2)作業(yè)要求:①可小組合作、也可以獨立完成一副表現(xiàn)水的作品。②表現(xiàn)手法可不拘一格,不受所欣賞的方法的限制。③比一比,誰的作品最有創(chuàng)新意識。

      5.展示與評價。

      展示自己的作品,師生共同點評。

      第二課時

      教學(xué)過程

      1.導(dǎo)入。

      出示一招貼畫:

      (1)說說這幅畫中畫了什么?猜猜它想表達(dá)什么?

      (2)分析是利用什么創(chuàng)作手段來表達(dá)意思的,有什么特點?(寫實加點夸張,畫面簡潔明了)

      (3)討論得出:這是在表達(dá)水沒了,嚴(yán)重到水龍頭都裂了,向我們宣傳要節(jié)約用

      水,引出——這是一張招貼畫。

      2.欣賞分析。

      觀察討論:招貼畫還具有什么特點?

      引導(dǎo)了解:

      (1)主要構(gòu)成:標(biāo)題、畫面、可有文字輔助說明

      (2)創(chuàng)作手段:利用聯(lián)想、擬人、夸張等手法通過寫實的、裝飾的、抽象的、漫畫的形式來表現(xiàn)生活中的一些現(xiàn)象。

      (3)主要特點:構(gòu)圖單純、主題鮮明。

      3.聯(lián)系生活實際,獲取創(chuàng)作素材。

      (1)說說水對我們?nèi)祟惖闹匾裕?浪費水的現(xiàn)象

      (2)小組交流:生活中 污染水的現(xiàn)象 ( 通過收集的材料利用事實和圖片加以說明缺乏水的結(jié)果)

      (3)教師運用課件展示圖片小結(jié)保護(hù)水資源迫在眉睫,大家趕快行動起來,宣傳發(fā)動大家節(jié)水、愛水、保護(hù)水資源。

      4.展開聯(lián)想,實踐創(chuàng)作。

      (1)欣賞范作及同齡人的作品,說說他們所表達(dá)的意思是什么?學(xué)習(xí)并啟發(fā)思維。

      (2)選取素材,思考如何加工處理。

      (3)展開聯(lián)想,進(jìn)行創(chuàng)作。(要求構(gòu)思新穎、有創(chuàng)意)

      5.大膽宣傳,展示評價。

      (1)把學(xué)生作業(yè)以小組為單位展示在展板上,組成幾塊展板,引導(dǎo)找出給你最有震撼力的展板或個別畫作,選出創(chuàng)意之星,并說說它的宣傳效果。

      (2)由創(chuàng)意之星解說創(chuàng)作感言。

      6.引申拓展,感悟升華。

      組織一次節(jié)水愛水保護(hù)水資源的宣傳活動。

    美術(shù)教案 篇4

      【活動目標(biāo)】

      1、通過對多幅圖畫的細(xì)致觀察,討論和交流,感受漫畫中五官夸張的表現(xiàn)手法,嘗試用夸張的方法表現(xiàn)夸張的人。

      2、自行表現(xiàn)面部的色彩,體驗作畫時的快樂。

      3、幼兒嘗試用自己的方法來表現(xiàn)大笑時的樣子。

      4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

      5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、哈哈大笑的人的圖畫。

      2、畫紙、各種水粉顏料。

      3、背景音樂

      【活動過程】

      1、回憶關(guān)于大笑時的相關(guān)表情,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      師:瞧,這是誰,笑起來都是什么樣子的?

      教師小結(jié):我們小朋友笑起來的時候嘴巴都張得大大的,眼睛都瞇著的。

      2、欣賞有趣的笑臉圖片,感受圖片中五官夸張的表現(xiàn)手法。

      (1)整體欣賞:

      師:小朋友們現(xiàn)在讓我們看一些漫畫,看看圖片里的人開心時是什么樣子的好么?

      小結(jié):圖畫里的人開心大笑時嘴巴都張得大大的,眼睛都瞇著,都快看不見眼珠了。

      (2)細(xì)致觀察大笑時人物的嘴巴,了解這是夸張的表現(xiàn)手法。

      師:那小朋友們,現(xiàn)在讓我們來看看他們笑起來的時候嘴巴是什么樣子的?像什么?我們能學(xué)一學(xué)么?

      小結(jié):人們笑起來的時候嘴巴有的像?有的像?漫畫里把大笑的人嘴巴畫的這么大,這么有趣,這是用到了一種表現(xiàn)方法,叫夸張。

      師:有小朋友知道夸張是什么意思么?

      小結(jié):其實啊,夸張就是把大的畫的更大,小的畫的更小,這種方法就叫做夸張。

      (3)觀察除嘴巴以外的其他部位,進(jìn)一步了解夸張的表現(xiàn)手法。

      師:這些人除了嘴巴畫的很夸張,還有什么地方也很夸張的呢?

      小結(jié):漫畫里的人啊除了嘴巴畫的很夸張外,他們的鼻子、眼睛、下吧、臉、頭發(fā)等等也是很夸張的。

      (4)小朋友們,你們高興時候都是怎么笑的呢,是不是像他們一樣呢?現(xiàn)在讓我們一起來和他們比一比,誰笑的更夸張好么?

      小結(jié):在大笑時感受夸張得不同體會,更深刻的體會夸張的表現(xiàn)手法。

      3、幼兒作畫,交代作畫要求,與幼兒共同討論哈哈大笑的.人的表現(xiàn)方法。

      (1)討論創(chuàng)作方法

      師:現(xiàn)在讓我們也來用夸張的方法畫一幅畫好么?我們先畫什么,接下來畫什么呢?

      小結(jié):教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法,各自的表現(xiàn)來畫自己的畫。

      (2)幼兒作畫(播放背景音樂),教師巡回指導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒用夸張的手法表現(xiàn)。

      4、幼兒作品展示,教師給予評價。

      【活動反思】

      《綱要》中多次提到,要通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣,體驗審美愉悅和體現(xiàn)成就感。幼兒對藝術(shù)活動的表現(xiàn)往往帶有“情緒色彩”,常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。結(jié)合平時的活動,我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的創(chuàng)作欲望非常強(qiáng),有趣的材料和鮮艷的色彩能給他們帶來極大的滿足。

    美術(shù)教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)看圖解折出牽牛花,促進(jìn)幼兒動手動腦的發(fā)展。

      2.能平整地翻出牽牛花。

      3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

      4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維,感受作品牽牛花的美感。。

      活動準(zhǔn)備:

      各色正方形彩紙、剪刀、牽牛花步驟圖。

      活動重點:

      會看圖解折出牽牛花并翻開花瓣。

      活動過程:

      一、猜謎語,激發(fā)幼兒興趣。

      1.小小什么花呀,開滿竹籬笆呀,一朵連一朵呀,吹起小喇叭呀。猜猜我是誰呀?

      2.(出示牽牛花范例)牽牛花有幾片花瓣?牽牛花開在哪兒?藤蔓喜歡往哪兒爬?牽牛花會怎么樣唱歌?

      二、觀察牽牛花步驟圖,引導(dǎo)幼兒探索、交流。

      1.觀察圖解,引導(dǎo)幼兒交流、探索折牽牛花的方法。

      2.一個一個步驟引導(dǎo)幼兒嘗試折牽牛花。

      3.教師重點解釋難折地方。

      三、幼兒嘗試看圖解折牽牛花。

      1.教師觀察,隨時適當(dāng)指導(dǎo)和解釋示范。

      2.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子。

      四、幼兒欣賞作品,分享成功的`喜悅。

      幼兒欣賞自己折的牽牛花,復(fù)習(xí)歌曲《牽牛花》,體驗成功的快樂。

      “小小牽牛花呀,開滿竹籬笆呀……”

      活動反思:

      首先,我以猜謎引出牽牛花,孩子們很熟悉牽牛花一猜就對。接著我簡單介紹牽牛花的特征,這樣孩子們對牽牛花有了初步的了解。但把牽牛花有幾個花瓣漏了,還應(yīng)多熟悉教案。其次,我改變了以往邊教邊折的方法,而是引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花步驟圖,請個別幼兒一個一個步驟探索、交流折牽牛花。給了孩子強(qiáng)烈探索的機(jī)會,增添了孩子學(xué)習(xí)的欲望。

      接著,幼兒制作牽牛花。在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于折、剪等基本方法掌握的比較好,特別是在翻出花朵時,開始時有幾個孩子還在擔(dān)心請我?guī)兔Γ?jīng)過我的鼓勵大多數(shù)幼兒都能正確的制作出來。而且也越來越精細(xì)。

      最后,展示作品,讓幼兒體驗到了成功的喜悅,因此多鼓勵幼兒自己動手,就算一開始折得不算漂亮也沒關(guān)系,只要是自己的成果就行。

    美術(shù)教案 篇6

      一、活動目標(biāo):

      1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。

      2、學(xué)習(xí)雙色相間點畫紫藤花。

      3、體驗點畫活動的快樂及成功感。

      二、活動準(zhǔn)備:

      繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布

      三、活動過程:

      (一)、預(yù)熱階段

      1、欣賞紫藤花。

      把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。

      2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動作表現(xiàn)紫藤花。

      (二)、圖形刺激

      教師示范雙色相間點畫紫藤。

      伸出食指先蘸一點紫顏色,接著再蘸一點白顏色,然后在圖畫紙上花柄的兩邊點畫紫藤花,一點表示一朵花。

      (三)、想象創(chuàng)造

      1、幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽作畫,大膽嘗試雙色點畫。

      2、點畫是注意花形:上大下小,一串一串

      3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的`手到處亂摸,點畫結(jié)束,及時用抹布把手擦干凈。

      (四)、作品賞評

      把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗成功的快樂。

      四、活動總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。

    美術(shù)教案 篇7

      第一課:神奇的小畫冊

      教學(xué)目標(biāo):通過折折剪剪畫畫,使小朋友手中的小紙片變成一個神奇的小畫冊。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在畫冊的輪回繪畫中變得豐富多彩有趣味。教學(xué)重點:畫冊的折剪添畫過程與方法

      教學(xué)難點:有新意的變化,變化的統(tǒng)一性

      教學(xué)準(zhǔn)備;自制小畫冊、白紙、油畫棒、剪刀

      第一課時

      教學(xué)過程:

      一、將小畫冊貼在黑板上,請幾個小朋友來翻翻看

      1、你發(fā)現(xiàn)了什么?有趣嗎?

      2、請你來給它編個故事,看誰編的故事最有趣。

      3、怎么樣,這個小畫冊好玩吧,我們也來試一試

      二、探究小畫冊的制作方法

      1、看到老師的小畫冊,你來猜一猜,這個小畫冊該怎么做呢?

      2、老師小結(jié)并示范:小朋友真是很聰明,老師沒教,就能猜到小畫冊的制作方法。首先要用兩張紙折成書本形狀,然后在已折好的紙上剪一個缺口,小畫冊就剪好了,再在上面畫出圖形即可。

      3、動腦筋:怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機(jī)的連接起來?

      三、欣賞有趣的學(xué)生作品

      1、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫冊。

      2、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊

      四、學(xué)生作業(yè)

      1、自己做一個神奇的小畫冊,然后畫上有趣的形象。

      2、你可以將自己的小畫冊的第2、3、4頁給你的同桌繼續(xù)添畫,看他能不能將你的畫冊變得更加神奇。

      3、當(dāng)然,如果你不想給同學(xué)添畫也可以。

      第2課時

      一、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)

      二、將做好的小畫冊編一個有趣的故事講給你的同桌聽一聽。看誰的故事最奇特。

      三、根據(jù)同學(xué)們的推薦請做得好,又講得好的同學(xué)上臺來講一講你的神奇小畫冊和神奇的故事。

      四、總結(jié)評比

      第二課三個好伙伴

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識三原色,了解三原色的重要性,學(xué)生能在活動中觀察發(fā)現(xiàn)間色的秘密。

      2.讓學(xué)生充分體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

      3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,對色彩敏銳的感受力和運用色彩大膽表現(xiàn)的能力。

      教學(xué)重點:

      對三原色作用的了解以及三原色的運用,吹樹中觀察發(fā)現(xiàn)三間色的產(chǎn)生。

      教學(xué)難點:

      掌握吹畫的基本方法,并用三原色吹出一片多彩的樹林。

      教學(xué)用具:A4紙、水彩水,廢報紙,棉簽。

      教學(xué)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

      談話:同學(xué)們,今天,老師也要向大家介紹我的好伙伴,讓我們一起來看看它們是誰呢?播放課件請出三個伙伴。(板書課題)

      二、欣賞感受

      1.小朋友找一找你們的周圍能不能找到我們的三個好伙伴?學(xué)生交流。

      2.老師課件出示圖片欣賞。了解紅、黃、藍(lán)的“性格”出示圖片,學(xué)生談感受。

      分別看看紅、黃、藍(lán)三種顏色,想一想它給你什么感覺?紅的感覺熱情、溫暖;黃的感覺明快、響亮;藍(lán)的感覺優(yōu)美、涼爽?

      3.這三個好伙伴還有一個共同的名字呢?(三原色)(出示術(shù)語解釋)三原色又稱為基色,是其他顏色不能調(diào)配出來的,顏料的三原色是紅(品紅)、黃(檸檬黃)、藍(lán)(湖藍(lán)),用它們可以互相調(diào)配出絕大多數(shù)色彩。三原色,他們是其他任何顏色都調(diào)不出來的。(板書)

      三、學(xué)習(xí)吹畫、體驗樂趣

      1.學(xué)生賞析范作,探究吹畫方法。

      師引導(dǎo)觀察:“看來三個小伙伴的作用還真了不起!它們有什么本領(lǐng)呢?(出示范作)這是什么?”讓學(xué)生猜一猜這幅畫是怎樣制作出來的。

      師提問:“這棵五彩樹是什么樣的呢?(形、色)如果是你來表現(xiàn),你會注意哪些方面呢?”(出示圖片)

      欣賞姿態(tài)優(yōu)美的樹,幫助學(xué)生了解樹的外形特征。

      ⑵教師示范吹“彩色樹”技法:

      作業(yè)要求:“今天我們用三個小伙伴吹畫一棵五彩樹。”

      A.先在紙的下端滴上紅藍(lán)黃任意一色,用力向上吹出主干,然后從各個方向吹出樹的枝條。

      B.再在紙的下端這棵樹的旁邊分別滴上另兩種色,用同樣的方法吹出樹枝樹干。3.學(xué)生吹畫,教師指導(dǎo)。(并注意學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成)

      A.學(xué)生自主吹出美麗的“彩色樹”。

      邊吹畫邊觀察三原色間的混合變化,注意保持教室有序衛(wèi)生。

      B.教師巡視,隨機(jī)施教。

      指導(dǎo)要點:

      ⑴吹畫時要注意吹的.力度和角度,注意吹氣的角度盡量和紙面平行。

      ⑵色彩濃淡、色滴大小要適中,不要等一種色干了后再吹另一種色。

      ⑶樹干要粗大些樹枝要細(xì)小些,可在要分叉的地方添滴色水繼續(xù)吹。

      六、作業(yè)展示、發(fā)現(xiàn)總結(jié)

      1.擇優(yōu)展示學(xué)生作品。提問:你在吹“五彩樹?的過程中發(fā)現(xiàn)了什么?

      學(xué)生說說邊吹畫邊發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

      ――紅和黃融合變成了橙色,黃和藍(lán)融合變成綠色,藍(lán)和紅融合變成了紫色。

      小結(jié):“我發(fā)現(xiàn)紅紅與黃黃重疊時變?yōu)槌壬t紅與藍(lán)藍(lán)重疊時變?yōu)樽仙S黃與藍(lán)藍(lán)重疊時變?yōu)榫G色。”“這三種顏色(橙、綠、紫)被稱為間色。”

      (課件播放:紅黃=橙黃藍(lán)=綠藍(lán)紅=紫)

      2.總結(jié):通過這些實踐使我們認(rèn)識到,紅紅、黃黃、藍(lán)藍(lán)三個小伙伴的團(tuán)結(jié)協(xié)作能產(chǎn)生千變?nèi)f化的顏色,所以他們是三個最好的伙伴。在多彩的世界里還有許多的顏色等待我們?nèi)フJ(rèn)識。因此說色彩的魅力是無窮的,它需要我們不斷發(fā)現(xiàn)便于我們運用色彩來創(chuàng)造豐富多彩的生活。

      3.你還想用什么手法來表現(xiàn)色彩大家族呢?

      學(xué)生交流。

      4.收拾整理。(保持教室的干凈整潔)

      5三個好伙伴

      三原色——紅、黃、藍(lán)

      第三課五彩樹

      教學(xué)目標(biāo)

      1、紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識和拓展學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識自己手中的顏色,知道他們的正式名稱是什么。

      教學(xué)重難點:學(xué)具材料的準(zhǔn)備的使用。

      教具學(xué)具:彩色墨水、吸管、作業(yè)本等

      課堂教學(xué):教師引領(lǐng),學(xué)生活動預(yù)設(shè)

      組織教學(xué):情商培養(yǎng),吹畫作品欣賞投影片播放,三姿培養(yǎng),三姿培養(yǎng),紀(jì)律養(yǎng)成,課堂秩序的組織訓(xùn)練

      一、導(dǎo)入:情景啟發(fā)

      二、自主學(xué)習(xí):

      1、你的顏色你了解嗎,你都怎樣稱呼他們?

      2、照著課本上的圖譜把自己的顏色找出來。

      三、精講點撥:

      1、顏色的正確名稱認(rèn)識。

      2、原色間色以外的顏色又是什么色?

      四、合作探究:小組內(nèi)找出圖譜當(dāng)中的顏色,然后互相說一下他們的名稱。重點認(rèn)識普蘭、玫瑰紅、赭石、群青、橘紅等顏色和他們的特點。

      3、將紅黃藍(lán)三種顏色滴在作業(yè)本上,注意位置合適,然后用吸管按照自己擬定的方向和形狀把色滴吹開。

      五、形成練習(xí)

      1、學(xué)生作業(yè)

      2、巡堂輔導(dǎo)

      3、交互評價

      4、小組評價

      5、教師評價

      6、成果展示

      7、課堂展示評價

      六、回顧

      七、小結(jié)

      第4課頂天立地

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識,突出表現(xiàn)主體人物。

      2、合理添畫背景,不出畫面內(nèi)容。

      3、能夠大膽描畫,體現(xiàn)自我肯定,彰顯個性特征。

      學(xué)習(xí)重點:簡單的構(gòu)圖知識,突出表現(xiàn)主體人物

      學(xué)習(xí)難點:合理添畫背景,不出畫面內(nèi)容

      教學(xué)準(zhǔn)備:繪畫工具

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      經(jīng)典故事引入教學(xué)

      師:72變,火眼金睛,一個跟斗十萬八千里,他就是大鬧天宮的孫悟空。只要念句咒語就可以長得很高很大,可以從地上長到天上去。

      二、構(gòu)圖指導(dǎo)

      1、以描畫金箍棒為例,出示第一種構(gòu)圖畫面。

      師:現(xiàn)在,老師把孫大圣的金箍棒借過來,大家一起來看看金箍棒的法力到底怎么樣,老師說“金箍棒”,大家一起說“長長長”。(教師將準(zhǔn)備好的三個相同的長方形白紙貼在黑板上,在第一張紙上從下往上豎著畫一個短小的金箍棒。)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

      2、以描畫金箍棒為例,出示第二種構(gòu)圖畫面。

      師:“金箍棒,長長長”

      3、以描畫金箍棒為例,出示第三種構(gòu)圖畫面。

      4、以描畫人物為例,讓學(xué)生思考構(gòu)圖方式。

      5、小結(jié)。

      6、思路拓展。

      三、作品欣賞

      引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、主題、背景三個角度欣賞大師作品和優(yōu)秀學(xué)生作品:

      1、這幅畫是怎樣安排主要人物的?

      2、畫中的主要人物在干什么,你覺得他是什么樣的人?

      3、背景中的人物和其他物體為什么要畫的那么小?

      四、學(xué)生作業(yè)

      作業(yè)要求:畫一個形象撐滿整個畫面的人物,并添加相關(guān)的背景。

      五、評價展示

      學(xué)生自評,互評,師評。

    【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    美術(shù)教案-美術(shù)教案--設(shè)計郵票08-16

    中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

    美術(shù)教案-電腦美術(shù)08-16

    美術(shù)教案-美術(shù)概說08-16

    美術(shù)教案-美術(shù):螃蟹08-16

    美術(shù)教案07-22

    經(jīng)典美術(shù)教案02-23

    美術(shù)的教案06-20

    美術(shù)教案(經(jīng)典)09-06

    (經(jīng)典)美術(shù)教案09-06

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      一级特黄录像免费播放中文 | 亚洲五月花在线观看 | 日本野花视频在线看免费 | 亚洲日韩国产第一区 | 婷婷色香合缴缴情 | 亚洲最大在线观看AV网站 |