中班數學教案：認識時間
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的中班數學教案：認識時間，希望對大家有所幫助。
中班數學教案：認識時間1
目標：
1、初步了解鐘的表面結構及時針、分針運轉規律，學習看整點。
2、養成按時作息，珍惜時間的好習慣。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
內容：
《時鐘》
準備：
時鐘模型一個、小時鐘若個
過程：
一、游戲：猜謎語你見過什么樣的鐘?(鬧鐘、座鐘、落地鐘)鐘有什么作用?(起床)
二、分發鐘表，給小朋友每人一個鐘，請幼兒觀察(請你把看到的告訴老師)師：兩個針一樣嗎?
小結：最短的叫時針，較長的.是分針。鐘面上有數字1-12，數字緊挨著數字之間為1格，一共有12格。
三、《龜兔賽跑》故事導入師：誰贏了?
現在烏龜和兔子又比賽了，兔子代表分針，烏龜代表時針，它們比賽站在同一位置開始比賽。“。”(兔子從12跑到12，跑了一圈;烏龜從12跑到1，跑了一格)誰跑得快?分針與時針誰跑的快?那再跑一次，烏龜會走到哪里?
小結：分針跑一圈，時針跑一格，也就是一小時。
四：出示三個鐘，請幼兒觀察。
師：這三個鐘一樣嗎?哪里一樣?有不一樣的地方嗎?請幼兒回答。
例：分針指向12，時針指向1，師1點整。
(分針指向12，時針指向幾，就是幾點整)游戲：考考你，請幼兒撥鐘。
那請小朋友想一想，怎樣來記錄時間?(幾點整就寫幾，兩個點，兩個0，表示整點)
五、游戲：《老狼老狼幾點了》
幼兒說：老狼老狼幾點了?教師出示卡片，幼兒撥。
六、出示兩幅圖，你發現了什么?
為什么時間一樣，而小朋友干的卻不一樣?
你的一天是怎樣安排的?回家和媽媽一起制定一個時間表。
教學反思：
幼兒興趣非常高，并記住了時間，培養了他們熱愛時間的好習慣。
中班數學教案：認識時間2
活動目標：
1、初步了解鐘的表面結構及時針、分針運轉規律，學習看整點。
2、養成按時作息，珍惜時間的好習慣。
3、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動內容：
《時鐘》
活動準備：
時鐘模型一個、小時鐘若個
活動過程：
一、游戲：
猜謎語你見過什么樣的鐘？（鬧鐘、座鐘、落地鐘）鐘有什么作用？（起床）
二、分發鐘表，給小朋友每人一個鐘，請幼兒觀察
（請你把看到的告訴老師）
師：兩個針一樣嗎？
小結：最短的叫時針，較長的是分針。鐘面上有數字1—12，數字緊挨著數字之間為1格，一共有12格。
三、《龜兔賽跑》故事導入師：誰贏了？
現在烏龜和兔子又比賽了，兔子代表分針，烏龜代表時針，它們比賽站在同一位置開始比賽。（兔子從12跑到12，跑了一圈；烏龜從12跑到1，跑了一格）誰跑得快？分針與時針誰跑的'快？那再跑一次，烏龜會走到哪里？
小結：分針跑一圈，時針跑一格，也就是一小時。
四、出示三個鐘，請幼兒觀察。
師：這三個鐘一樣嗎？哪里一樣？有不一樣的地方嗎？請幼兒回答。
例：分針指向12，時針指向1，是1點整。
（分針指向12，時針指向幾，就是幾點整）游戲：考考你，請幼兒撥鐘。
那請小朋友想一想，怎樣來記錄時間？（幾點整就寫幾，兩個點，兩個0，表示整點）
五、游戲：《老狼老狼幾點了》
幼兒說：老狼老狼幾點了？教師出示卡片，幼兒撥。
六、出示兩幅圖，你發現了什么？
為什么時間一樣，而小朋友干的卻不一樣？
你的一天是怎樣安排的？回家和媽媽一起制定一個時間表。
教學反思：
幼兒興趣非常高，并記住了時間，培養了他們熱愛時間的好習慣。
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