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    大班美術教案《有趣的京劇臉譜》

    時間:2024-01-09 10:08:02 美術教案 我要投稿
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    大班美術教案《有趣的京劇臉譜》

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的大班美術教案《有趣的京劇臉譜》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班美術教案《有趣的京劇臉譜》

    大班美術教案《有趣的京劇臉譜》1

      活動目標

      認識京劇臉譜,了解不同臉譜與人物身份、個性的關系。

      感受臉譜色彩、圖案的鮮艷、夸張和對稱,能夠大膽繪畫。

      活動準備

      課件準備:“畫臉譜”圖片;“京劇臉譜”組圖。

      紙面教具:《京劇臉譜》。

      材料準備:畫筆。

      活動過程

      出示圖片“畫臉譜”,引出活動主題。

      熊貓奇奇有一張空白的面具,他想請小朋友們為他挑選顏色,誰想試一試?

      原來這是一張京劇臉譜,你認識它嗎?

      小結:京劇是中國特有的傳統戲曲藝術,是我們的國寶。京劇演員在表演時會在臉上化非常夸張的妝,這就是京劇臉譜。

      出示組圖“京劇臉譜”,引導幼兒感受臉譜圖案、色彩的美和對稱的`特點。

      奇奇還帶來了一些京劇臉譜,它們的圖案和顏色給你什么感覺?(豐富、鮮艷、夸張)

      京劇臉譜的左邊和右邊有什么特點?(對稱)

      ?依次出示組圖“京劇臉譜”,引導幼兒了解不同臉譜與人物身份、個性的關系。

      這張臉譜上有哪些顏色?這些顏色分布在什么地方?哪種顏色最多?

      它給你什么樣的感覺?可以用來表示什么樣的性格?

      小結:紅色臉譜表示忠誠、勇敢;黑色臉譜表示剛直;白色臉譜表示陰險狡詐;黃色臉譜表示兇狠;藍色、綠色代表勇士。

      分發紙面教具《京劇臉譜》、材料畫筆,引導幼兒大膽作畫并交流分享。

      1.發放紙面教具《京劇臉譜》、材料畫筆,引導幼兒畫出圖案對稱、色彩豐富的京劇臉譜。

      臉譜的圖案是對稱的,該怎么表現?(先畫半邊臉的圖案,再畫另外半邊臉的圖案)

      臉譜的顏色這么豐富,該怎么上色?(先涂主色,再用其他顏色進行補充)

      2.組織幼兒分享作品。

      誰愿意介紹一下自己的京劇臉譜?

      你用了哪些顏色?

      你畫的臉譜是什么性格?

      活動延伸

      區域活動

      1.在美工區投放京劇臉譜的彩色圖片或面具,請幼兒欣賞、感受京劇臉譜的對稱美。

      2.在表演區投放京劇的服飾和音樂,請幼兒嘗試扮演,感受京劇文化的有趣。

    大班美術教案《有趣的京劇臉譜》2

      活動目標:

      1.通過欣賞認識不同臉譜的主要特點,嘗試用對稱的方法創作自己喜愛的臉譜圖案。

      2.了解京劇藝術是我國的國粹,激發幼兒對京劇的喜愛之情。

      3.能大膽展示自己的作品,與同伴分享成功的喜悅。

      4.培養幼兒初步的創造能力。

      5.喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

      活動準備:

      多媒體課件、臉譜圖片、水粉工具、面膜紙、墊板。

      活動過程:

      一、觀看京劇短片,激發幼兒對中國京劇的喜愛之情師:老師帶來了一段京劇短片,我們一起來看看吧。

      師:京劇是一種我國獨有的舞臺藝術,深受觀眾們喜愛,連外國的朋友也喜歡看我們的京劇表演呢。作為中國人,我們多自豪呀!

      二、認識京劇臉譜造型夸張、圖案對稱、色彩鮮艷的特點師:這些是京劇臉譜的圖片,它是京劇特有的舞臺化妝藝術。它的'造型是怎樣的(夸張)?左右的花紋是怎樣的(對稱)?它的色彩是怎樣的(鮮艷)?

      師:不同顏色的臉譜代表不同的人物性格。看,這是包公,臉譜以黑色為主,代表正直勇敢。這是關羽,臉譜以紅色為主,代表忠心耿耿。這是曹操,臉譜以白色為主,代表狡詐等。

      三、嘗試用對稱的方法創作自己喜愛的臉譜師:你們喜歡這些有趣的臉譜嗎?""老師也做了一個,像剛才的大將軍嗎?

      師:我們嘗試用新的材料——面膜紙來制作臉譜。

      師:這是一支有魔法的筆,誰想試一試用它在面膜紙上變出美麗的對稱花紋呢?(請一位幼兒出來示范,提問其他幼兒:“你想設計什么花紋?”)

      師:以鼻子為中心,圖案顏色都是一樣的,就是對稱。

      師:來,我們拿起魔法筆,創作自己喜愛的臉譜吧。

      (鼓勵幼兒設計左右對稱的花紋圖案,用色是先淺后深。)

      四、幼兒互相評價,并大膽展示自己的作品,分享成功的喜悅延伸活動:給臉譜添畫頭飾。

      活動反思:

      五彩繽紛的戲劇臉譜不同于面具,是中國特有的一種獨具風格的造型藝術,如今,臉譜這一古老藝術非但沒有歷盡滄桑而消失其魅力,相反,它被廣泛應用于工藝美術中,形成很多品類,如彩塑、國畫、剪紙、竹刻、燒瓷、面塑、蠟染、風箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票以及裝飾包裝等,都有豐富多彩的臉譜造型,格調各異,絢麗多姿。選擇這一課教學內容,有利于提高學生對設計元素的借鑒能力。臉譜是一種色彩濃重、線條分明、夸張與象征相結合的臉部造型藝術。特別是臉譜的色彩運用,富有褒善揚惡,評判好壞的涵義。如紅色臉譜大多用于表現忠義、勇敢善戰的人,如關羽等;黑色常表示正直無私、剛直不阿的人,如包拯等;白色表現陰險疑詐、飛揚跋扈的人物,如曹操等。這一課安排了許多臉譜人物造型,以及臉譜的化妝方法,讓學生了解傳統臉譜藝術的造型規律及藝術特色,引導學生參與中華民族傳統藝術的傳承。學生興趣非常濃厚,造型也不錯。

    大班美術教案《有趣的京劇臉譜》3

      活動目標

      1.通過欣賞認識不同臉譜的主要特點,嘗試用對稱的方法創作自己喜愛的臉譜圖案。

      2.了解京劇藝術是我國的國粹,激發幼兒對京劇的喜愛之情。

      3.能大膽展示自己的作品,與同伴分享成功的喜悅。

      活動準備

      多媒體課件、臉譜圖片、水粉工具、面膜紙、墊板。

      活動過程

      一、觀看京劇短片,激發幼兒對中國京劇的喜愛之情

      師:老師帶來了一段京劇短片,我們一起來看看吧。

      師:京劇是一種我國獨有的舞臺藝術,深受觀眾們喜愛,連外國的朋友也喜歡看我們的京劇表演呢。作為中國人,我們多自豪呀!

      二、認識京劇臉譜造型夸張、圖案對稱、色彩鮮艷的特點

      師:這些是京劇臉譜的圖片,它是京劇特有的舞臺化妝藝術。它的造型是怎樣的(夸張)?左右的花紋是怎樣的(對稱)?它的色彩是怎樣的(鮮艷)?

      師:不同顏色的臉譜代表不同的`人物性格。看,這是包公,臉譜以黑色為主,代表正直勇敢。這是關羽,臉譜以紅色為主,代表忠心耿耿。這是曹操,臉譜以白色為主,代表狡詐等。

      三、嘗試用對稱的方法創作自己喜愛的臉譜

      師:你們喜歡這些有趣的臉譜嗎?老師也做了一個,像剛才的大將軍嗎?

      師:我們嘗試用新的材料——面膜紙來制作臉譜。

      師:這是一支有魔法的筆,誰想試一試用它在面膜紙上變出美麗的對稱花紋呢?(請一位幼兒出來示范,提問其他幼兒:“你想設計什么花紋?”)

      師:以鼻子為中心,圖案顏色都是一樣的,就是對稱。

      師:來,我們拿起魔法筆,創作自己喜愛的臉譜吧。

      (鼓勵幼兒設計左右對稱的花紋圖案,用色是先淺后深。)

      四、幼兒互相評價,并大膽展示自己的作品,分享成功的喜悅

      延伸活動:

      給臉譜添畫頭飾。

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