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幼兒園中班音樂教案

時間：2024-01-08 10:02:45 音樂教案我要投稿

幼兒園中班音樂教案2篇[精選]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班音樂教案2篇[精選]

幼兒園中班音樂教案1

　　活動目標：

　　1、學習在有伴奏的情況下獨立地唱準曲調，養成喜歡在集體中歌唱，也喜歡獨立地在大家面前表演的習慣。

　　2、探索與歌詞內容相一致的歌表演動作，并練習合拍地表演。

　　3、初步學習與同伴商量，分配角色，并一同合作、協調地進行歌表演。

　　活動準備：1個茶杯、1張凳子。

　　活動過程：

　　1、用簡單的提問幫助幼兒理解歌曲內容，“小朋友幫爺爺奶奶做了什么事？他為什么要幫爺爺奶奶做事？爸爸媽媽怎么夸獎他的.？幼兒回答后，教師整理、加工成歌詞朗誦給大家聽。

　　2、幼兒學唱歌曲。

　　（1）教師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。

　　（2）幼兒跟隨教師按節奏念歌詞。

　　（3）幼兒跟隨教師輕聲學唱。

　　3、引導幼兒為歌詞創編動作。

　　教師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，并能邊唱邊做出來。幼兒做動作時，教師不做，以免幼兒模仿，限制了他們的創造性。

　　4、學習與他人合作進行歌表演。

　　（1）教師和個別幼兒分角色表演。教師扮“爺爺”“奶奶”，在唱前兩段歌詞中的第一句時，也可讓其他幼兒幫忙唱。另請一名幼兒扮演“小朋友”，唱兩段中的第二句，邊唱邊做動作。第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼兒齊唱。

　　（2）教師和全班幼兒表演，表演方法與上相同。

　　（3）幼兒兩人一組分角色表演，讓幼兒自己商量分配角色，教師適當給予幫助。

　　（4）按小組分角色表演。每組五人，分別扮演歌曲中的五個角色。幼兒扮演時，教師輪流到各組參與活動，和某一幼兒共同扮演一個角色，以自己的情緒感染幼兒。

幼兒園中班音樂教案2

　　活動目標：

　　1、學習用親切柔和的聲音演唱歌曲，表現關心老人的情感。

　　2、學習有彈性的演唱休止符。

　　3、能與同伴合作，體驗表演唱的快樂。

　　4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　5、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　活動準備：

　　1、組織幼兒與老人進行談話，激發幼兒熱愛、關心老人的情感。

　　2、假胡子、圍裙若干

　　活動過程：

　　1、初步感受歌曲的內容組織幼兒討論：我能為爺爺奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名稱。

　　欣賞音樂，引導幼兒按音樂的節拍表現敲背捶腿的動作。

　　教師引導幼兒與同伴合作，互相輪流按音樂節拍捶腿敲背，激發幼兒按四分和八分音符為一拍的兩種節奏做動作。

　　教師根據音樂的節拍有節奏的朗誦歌詞。

　　2、學唱歌曲教師有感情的范唱。

　　幼兒學唱，教師重點引導幼兒用親切柔和的聲音演唱，有彈性的哦演唱休止符。

　　3、合作表演歌曲鼓勵幼兒邊唱邊創編動作，自由表演。

　　教師扮演奶奶，與一幼兒師范表演，表演時可有機的結合幼兒的動作創編。

　　幼兒自由選擇同伴，三人一組分角色有表情的合作表演歌曲。

　　提供胡子、圍裙等道具，幼兒表演唱。

　　教學反思：

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。在日常生活中，爺爺奶奶為孩子們付出了很多，很關心很愛護自己的孩子，每個爺爺奶奶表達愛意的'方式也是不同的。通過本次活動，幼兒能夠大膽表達出自己對爺爺奶奶的愛，也能感受爺爺奶奶對自己的愛。本次活動環節還是比較清楚，課堂氣氛比較活躍的，幼兒對此有著一定的興趣。在教師的提問、幼兒的回答過程中，很多幼兒還是愿意大膽開口表達自己觀點的，唱歌的時候能用好聽的聲音唱，每個幼兒的小嘴巴都動了起來，而且幼兒能夠通過動作具體感知如何為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，幼兒之間也有一定的互動。總的來說本次活動的效果還是不錯的。在以后的教育教學過程中，更應讓幼兒走在前面，發揮他們的自主性，多讓他們說說，做做。

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