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    七年級下政治教案

    時間:2024-01-06 07:37:54 七年級政治教案 我要投稿
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    七年級下政治教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的七年級下政治教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    七年級下政治教案

      學習目標:

      情感、態度與價值觀目標:認識學習的重要性,熱愛學習,樹立終生學習的觀念,不斷充實自己,適應社會的發展。

      能力目標:學會積極主動地學習,善于抓住和利用各種機會學習。

      知識目標:知道生活中的點點滴滴都是學習,學習伴隨著我們的成長;了解學習的重要性。

      重點難點:

      重點:學習的重要性。

      難點:會分辨生活中哪些是學習,認識到學習沒有終點。

      情景導入生成問題

      多媒體展示一組圖片或視頻:

      出生的嬰兒——幼兒園的小朋友——小學生——中學生——大學生——研究生——博士……

      思考:(1)從這些圖片中你認識到了什么?

      (2)是不是參加工作后,就不需要學習了?

      學生討論回答。

      師:是呀,學無止盡,學習伴隨著我們的一生。今天,我們就探討這一話題——學習伴成長。

      自學互研、生成能力

      (一)自主預習

      1.初中階段的學習,包括知識的獲取,還包括各種能力的培養。

      2.學習不僅僅局限在學校,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學習。

      3.學習需要自覺、主動的態度。帶著學習的心態,生活中的點點滴滴都是學習。

      4.學習伴隨我們的成長,學習沒有終點。

      5.學習,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。

      6.學習就是給生命添加養料。如果不學習,人的生命將會枯萎。

      (二)合作探究

      知識模塊一:打開學習之窗

      探究一:教材P14,運用你的經驗

      (1)你認得這兩個字嗎?在你看來,我們祖先創造這兩個字的時候,想表達什么呢?

      (2)我們共同認可的解釋是:________________。

      答案提示:(1)①學;②雙手;③木棍;④房子(教室);⑤小孩從小要在教室里學習;⑥習;⑦小鳥反復學習飛翔。(2)我們從小就要學習,要反復不斷地學習。

      探究二:教材P15探究與分享

      (1)他們是在學習嗎?為什么?

      (2)你經歷的學習有哪些?和同學一起討論,看誰想得最多。

      答案提示:(1)他們是在學習。因為學習的范圍很廣,既有知識的獲取,也有各種能力的培養。

      (2)讓學生自由回答,如:做飯、洗衣服、打掃、打球、與小伙伴做游戲、養花……

      探究三:教材P17探究與分享

      (1)每個人都要學習嗎?

      (2)長大成人以后,我們還需要學習嗎?

      答案提示:(1)每個人都要學習,不學習就無法成長。

      (2)長大后還需要學習。因為學習沒有終點,社會在發展,知識在不斷更新,科技在不斷進步,我們只有終生學習才能適應不斷發展的社會。

      知識模塊二:學習點亮生命

      探究四:教材P18上面探究分享

      (1)你想過自己為何而學嗎?

      (2)兩個同學一組,相互探問對方,并對對方的回答進行追問。

      答案提示:(1)讓學生據實回答。(2)讓學生通過小組自由提問。

      探究五:教材P18下面閱讀感悟

      思考:從毛澤東學習的故事中,你領悟到了什么?

      答案提示:領悟到了學習的重要性。學習點亮我內心不熄的明燈,激發前進的持續動力。(具體可參考教材P18正文學習的重要性。)

      交流展示、生成新知

      1.分組分別展示自主預習的內容,此部分可以一組展示,另一組負責評價,學生展示完后,必須有一定時間強化記憶,鞏固基本知識點。

      2.合作探究部分,組與組之間展開競爭、評比。

      當堂演練、達成目標

      1.下列現象屬于學習的有(C)

      ①上課認真聽講 ②課后與同學一起探討交流問題③回家后演奏樂器

      ④和同伴一起做游戲

      A.①② B.③④ C.①②③④ D.②③④

      2.下列觀點錯誤的是(D)

      A.學校就是專門為學習而設立的

      B.在家里看書也是學習

      C.在社會上也可以學習很多知識

      D.只要身處學校,就是在學習

      3.從牙牙學語的嬰兒,到能言善辯的青少年,從懵懂兒童,到明理少年,從這一過程,我們可以看出(B)

      A.嬰幼兒天真,青少年理智

      B.學習伴隨著我們的成長

      C.人自然而然地就長大了

      D.在學校里,我們學到很多知識

      4.我們所學的知識,大多數來自學校。學校就是專門為學習而設立的。我們的學習必須在學校完成嗎?請說明理由。

      答案提示:不是。因為學習不僅僅局限在學校,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習:學習思考,認識世界,關愛他人,遵守規則……

      學習需要自覺、主動的態度。假如我們沒有積極學習的態度,即使身處學校,也可能收獲不多。帶著學習的心態,生活中的點點滴滴都是學習。

      5.古人云:“道德由學而進,才能由學而得。”對你有什么啟發?

      答案提示:(1)學習,不僅能讓我們生存,而且可以讓我們有更充實的生活。學習,打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學習,拓展了新的通道,讓我們體驗不同的生活方式;學習,改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧;學習,帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨立和自由;等等。學習就是給生命添加養料。

      (2)學習點亮我們內心不熄的明燈,激發前進的持續動力。

      (3)我們要從小養成主動學習,持續學習的好習慣,等等。

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