湘美版湖南版小學六年級下冊美術《壺趣》教案

湘美版湖南版小學六年級下冊美術《壺趣》教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的湘美版湖南版小學六年級下冊美術《壺趣》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、讓學生學會運用盤泥條的方法制作壺，提高其泥塑技能和立體造型能力。

　　2、教師使學生了解壺的歷史文化及造型特點，感受中國傳統壺文化的精髓。

　　重點：學習用盤泥條的方式制作壺。

　　難點：壺的造型和連接地方的粘合。

　　教學過程

　　一、導入

　　老師展示自己制作的壺向學生展示。

　　二、分析結構掌握壺形

　　1、課件展示多張壺的實物圖片。

　　2、學生討論：茶壺有哪幾部分組成？每一部分分別是什么形狀？

　　3、教師歸納總結：一般壺簡單分為嘴、把、蓋、身筒、底，每部分可長可短、可方可圓、可曲可直、可以是規則幾何形也可以是生活中的實物造型，但嘴、把、蓋一般是高度位置持平的，都具備“雅”、“樸”、“簡”的特點。

　　三、嘗試體驗探討研究

　　1、參觀了解制壺的各種方法和各道工序。（課件展示）

　　2、師生合作總結制作方法和步驟：

　　（1）壓泥板，做壺底，要求平整；

　　（2）搓泥條，盤壺身，內收內盤，外開外盤；

　　（3）圍泥板，做壺嘴，身筒穿個口子；

　　（4）制泥條，做壺把，連接需牢固；

　　（5）捏泥塊，做壺蓋，大小要合適；

　　（6）裝飾整理，可粘貼泥塊，可雕刻，也可糊平外表。

　　四、設計構思創作表現

　　1、指導學生設計壺形草圖，要求美觀大方，比例協調，裝飾簡潔美觀。

　　2、兩人為一組，分工有合作制作一把茶壺。教師巡回指導。

　　五、觀摩交流互相評析

　　1、學生互評

　　2、教師點評

　　六、課后拓展作業布置

　　1、傾聽專家分析紫砂壺的歷史、工藝、造型、材質、功能。

　　2、將作品上釉燒制，教師統一收藏、展覽。

　　六、教學反思

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