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    小學一年級美術教案

    時間:2024-01-01 07:03:18 小學美術教案 我要投稿

    小學一年級美術教案范文

      在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小學一年級美術教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學一年級美術教案范文

    小學一年級美術教案范文1

      一、教材思路:

      本課是屬于“造型

      表現”領域的美術課。

      本課是學生喜聞樂見的,大星球和小水珠,都是圓的,滾動的和轉動的,都是圓的。優美、柔和、活潑,是圓的感覺,圓圓的世界,是豐富多彩的。大膽用彩筆表現這圓圓的可愛世界。

      課時:1~2課時

      二、教學目標:

      說說對圓形物體的感覺,培養學生觀察力、想象力。

      啟發學生認識圓形,認識各種圓形物。

      用線條或顏色畫出生活中的圓形物并添畫有趣的細節。

      三、重、難點:

      認識圓形,找出生活中的圓形物并能用彩筆表現。

      巧妙畫出圓形物,并運用恰當的構圖和色彩。

      四、教學準備:

      教師:一些球、鐘、游泳圈、紐扣、葡萄實物及圓形物圖片、范圖,吹泡泡物品等。

      學生:水彩筆、油畫棒、生活用品線描寫生稿及圓形物實物等。

      五、教學過程:

      ——交流及討論:

      1、談談生活中有哪些圓圓的物品,如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,時鐘等。

      2、欣賞實物及圖片、感受圓形的美。

      大星球、小水珠都是圓的,圓形給人優美、親和、活潑的感覺。

      3、世界上的許多東西為什么要做成圓形呢?(方便,靈活)

      4、說說自己對圓形物的感覺。

      ——游戲及體會

      1、師生玩游戲”吹泡泡”,體會圓圓的世界是豐富多彩的.。

      2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。

      ——欣賞及評述

      出示范圖,了解作品在造型、構圖、色彩幾方面的特點。

      要求造型生動,構圖飽滿,色彩豐富。

      ——展示及介紹

      六、板演示范

      徒手畫圓,添畫,色彩平涂,整理完成。

      畫圓的幾種方法,如上半圓,下半圓;左半圓,右半圓;一口氣畫一個滾溜園等。

      ——討論與練習

      1、畫出幾種你知道的圓形物,要求用線條色彩來表現。

      對部分同學進行面對面的指導。

      (提醒注意圓形的畫法,添畫的構思、操作等。)

      2、學生作業,教師巡視指導

      可用用勾線平涂方法畫生活中的圓形物;也可用運用身邊的線、繩等材料排一排,擺一擺,擺出美麗的圖形;亦可用彩紙撕剪等法表現圓形。圓形的相互重疊亦很有趣!

      我們不僅要動腦筋想畫什么,還要想用什么樣的方法來表現才能取得的效果。對造型飽滿、作業細心,添畫有趣的作品予以肯定。

      人們常說:畫無定法,就是說,畫畫沒有一定的方法,關鍵是看完成后的藝術效果,鼓勵學生多去嘗試。

      七、小結與評價

      1、作業展評、小結。讓部分同學介紹自己的作品,說說自己如何想的,如何畫的。

      2、課后作業:多去畫畫周圍的圓形物,讓圓圓世界變得更有趣。

    小學一年級美術教案范文2

      教學目標:

      1、了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習性等方面的知識。

      2、激發學生更強的探索學習興趣和愛護動物的情感。

      重點難點:

      1、能根據昆蟲不同的特點畫出不同昆蟲的.作品。

      2、學生評價時描述的多角度。

      課時:2課時

      教學過程:

      第一課時

      一、到入新課

      1、教師手拿一只蜻蜓模型玩具,在教室里“飛”一圈。

      在大自然里,只要你留意觀察,你就會發現許許多多美麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚,有的在草叢中悠閑的散步;有的在地洞里忙著搬家,有的卻在樹葉上沐浴陽光?下面老師就帶領同學們走進奇妙的昆蟲世界,去看看多姿多彩的小昆蟲。

      2、教師播放課件,學生觀看有關昆蟲的影片。教師扳書課題。

      二、講授新課

      你們看了這些美麗的昆蟲,你最喜歡那一種昆蟲?為什么喜歡呢?

      1、學生分別描述一下自己喜歡的昆蟲,并說一說喜歡的原因。

      2、教師歸納板書:形狀、顏色、習性。讓學生明白了解的要點。

      老師這里有很多昆蟲,它們馬上就要來到你們中間了。請你們互相說一說這種昆蟲,討論完后每組選一名同學來介紹它。

      3、教師發給每組學生昆蟲的圖片,學生分組討論——如何來介紹這種昆蟲?選一位同學來介紹。

      4、學生介紹完那一種昆蟲,教師就在實物投影儀上就出現這一種昆蟲形象(繪畫作品)。請學生看是怎樣表現昆蟲的特征的。

      5、出示作品,看看畫家們是怎樣表現的。

      三、表現

      1、教師演示畫出昆蟲。一邊畫一邊講故事情節。

      2、學生分小組進行繪畫,教師巡視指導。

      第二課時

      一、學生說說上堂課的學習內容給你什么收獲,談談體會。

      二、小組活動,互相說說自己所畫昆蟲的特征

      三、學生活動,把畫畫完整

      四、小觀摩活動,學生下位互相交流,互相交流自己想象,體會樂趣。

      五、評價:同學們做出了這么多漂亮的小昆蟲,你們看,它們正在開聯歡會呢。去欣賞一下,他們是誰?美在哪里?

      1、將學生的作品剪出,貼在展臺上,學生分組欣賞參觀。

      2、教師隨意拿一只“昆蟲”放在投影儀上,同學們說一說哪些地方好看。作者自己說一說學會了什么?

      這節課你們收獲很大,你將如何處理你的小昆蟲呢?是送給好朋友,還是放在家作小擺設,或就扔掉呢?

      3、引導學生將作品保管好。

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