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    一年級(jí)音樂教案下冊(cè)

    時(shí)間:2023-12-31 08:32:14 音樂教案 我要投稿

    一年級(jí)音樂教案下冊(cè)人教版

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的一年級(jí)音樂教案下冊(cè)人教版,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    一年級(jí)音樂教案下冊(cè)人教版

    一年級(jí)音樂教案下冊(cè)人教版1

      教學(xué)目的

      1、通過聆聽中外兩首搖籃曲,感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境,體會(huì)本課主題"靜靜的夜",學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著了》,并能用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。

      2、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》,用畫星星的方式表達(dá)自己對(duì)音高的感受。

      3、結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),用敲擊各種物品的方式,探索、感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)弱,并能根據(jù)要求做出相應(yīng)的情緒或體態(tài)表情來反映。

      4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,能用線條來表現(xiàn)音的其它特性:即音的高、低。

      5、用歡快的動(dòng)作表演集體舞《星光恰恰恰》,體驗(yàn)歡快的情緒,增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      教學(xué)內(nèi)容

      1、聆聽《搖籃曲》。

      2、聆聽表演《小寶寶睡著了》。

      3、表演《閃爍的小星》。

      4、創(chuàng)編與活動(dòng)。

      ①畫星星表示音的高低。

      ②結(jié)合生活實(shí)際,體驗(yàn)理解音的強(qiáng)弱。

      ③表演集體舞《星光恰恰恰》。

      教學(xué)重點(diǎn)

      讓學(xué)生在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂,并掌握音樂的基本知識(shí)和技能。

      教學(xué)難點(diǎn)

      掌握音的基本特性——音的.強(qiáng)弱,并通過感受自然界和生活中的各種聲音,能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。

      教具準(zhǔn)備

      教學(xué)掛圖、電子琴、打擊樂、磁帶。

      教學(xué)過程

      一、聽《閃爍的小星》

      二、發(fā)聲練習(xí)

      板書:1=C—G2/4

      32|1—|32|1—|53|2—|

      風(fēng)來了,呼大風(fēng)吹

      53|2—|32|1—|32|1—‖

      呼!小風(fēng)吹,呼!

      要求:初步模擬大風(fēng)吹,小風(fēng)吹的過程中,找到頭聲位置的感覺,并根據(jù)大風(fēng)、小風(fēng),學(xué)會(huì)控制音量,初步感受音的強(qiáng)弱。

      三、聆聽《搖籃曲》

      1、課件演示(無聲的畫面),美麗的仲夏之夜,一位媽媽哄寶寶睡覺,并輕輕哼著歌……。

      2、誰能完整地把畫面上的故事講給大家聽?

      3、老師:"大家想知道這位媽媽唱的是什么嗎"?引出課題《搖籃曲》。

      4、請(qǐng)大家邊看畫面,邊聆聽《搖籃曲》。

      5、復(fù)聽。讓學(xué)生自由地做輕柔的動(dòng)作,用心體會(huì)歌曲安寧、舒適的意境和母愛真摯的情感。

      四、學(xué)習(xí)歌曲《小寶寶睡著了》

      1、教師用甜美、溫柔的音色,輕聲的范唱。

      2、有感情朗誦歌詞。

      3、模仿旋律歌詞。

      4、有表情演唱,并進(jìn)行小組比賽。

      5、小組討論:"怎么創(chuàng)編動(dòng)作來表演歌曲?"

      6、學(xué)生邊唱邊表演。

      五、小結(jié)

      今天,同學(xué)們通過聆聽學(xué)唱,初步了解了《搖籃曲》靜諧的特點(diǎn)和溫柔的唱法,回去后,能不能也唱給自己的爸爸媽媽聽呢?

    一年級(jí)音樂教案下冊(cè)人教版2

      教學(xué)內(nèi)容

      唱歌《大雨和小雨》、《上學(xué)歌》。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》、《上學(xué)歌》。

      2、讓學(xué)生感受上學(xué)時(shí)心情愉悅心情。

      3、能用強(qiáng)弱不同的力度表現(xiàn)歌曲。

      4、能用身邊的材料模擬大雨和小雨的音效,與小組同學(xué)合作編創(chuàng)表演。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      了解并能夠掌握2/4拍的.強(qiáng)弱規(guī)律。

      能用強(qiáng)弱不同的力度演唱歌曲《大雨和小雨》。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      CD。

      教學(xué)過程

      1、導(dǎo)入

      播放歌曲《上學(xué)歌》,感受歌曲情緒。

      2、學(xué)唱歌曲《上學(xué)歌》

      (1)聆聽歌曲范唱。

      (2)老師分句教唱歌曲。

      3、聆聽、辨別聲音

      老師播放雨的音效,請(qǐng)學(xué)生分辨是什么聲音。

      4、表現(xiàn)歌曲

      (1)請(qǐng)學(xué)生注意分辨大魚和小雨的聲音又什么不同。

      (2)老師提示學(xué)生:注意曲譜上方的雨滴圖示,大雨的聲音應(yīng)該怎么唱?小雨的聲音應(yīng)該怎樣唱?

      (3)學(xué)生分組邊唱邊模擬音效伴奏。

      (4)完整演唱歌曲,并用模擬音效或編創(chuàng)動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)。

    一年級(jí)音樂教案下冊(cè)人教版3

      教學(xué)內(nèi)容

      1、學(xué)唱《月兒彎彎》。

      2、欣賞神秘的太空,并開展創(chuàng)造活動(dòng)《太空探秘》。

      3、繪畫活動(dòng)。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)歌曲《月兒彎彎》,并能以優(yōu)美、舒緩的聲音演唱。

      2、讓學(xué)生了解自然世界,提高學(xué)生對(duì)表現(xiàn)星空、宇宙的音樂作品的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)

      唱好歌曲,感受歌曲中少年兒童盼望祖國統(tǒng)一的情感。

      教學(xué)難點(diǎn)

      創(chuàng)編動(dòng)作,聽音樂表現(xiàn)神秘的天空。

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的.小星》。

      二、猜謎導(dǎo)入

      有時(shí)落在山腰,有時(shí)落在樹梢,有時(shí)象面圓鏡,有時(shí)象把鐮刀。

      三、學(xué)唱《月兒彎彎》

      1、初步感受,師播放歌曲,帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂表演小船搖曳的動(dòng)作。

      2、出示課題再次欣賞,要求說說與《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》的不同(前者優(yōu)美抒情后者輕快活潑)。

      3、朗讀歌詞,老師用打擊樂器按節(jié)奏伴奏。

      4、分句學(xué)唱第一段,著重教唱附點(diǎn)節(jié)奏與十六音符的樂句。

      5、朗讀第二段歌詞,學(xué)生拍打節(jié)奏。

      6、聽唱法學(xué)唱第三段。

      7、出示地圖,引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲內(nèi)涵。

      8、有表情的演唱。

      四、欣賞VCD:神奇的宇宙

      太空中除了有星星月亮太陽,還有什么呢?

      五、創(chuàng)造活動(dòng)《太空探秘》

      1、指導(dǎo)創(chuàng)編動(dòng)作

      提問:你想扮演太空中的哪個(gè)角色?怎樣表現(xiàn)?

      2、分組合作:以《太空探秘》作背景音樂,部分同學(xué)扮演各種角色,駕駛飛船,自由翱翔,部分同學(xué)表演星星、月亮、太陽、云彩等

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