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    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)走小路教案設(shè)計(jì)與反思

    時(shí)間:2023-12-28 07:30:42 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)走小路教案設(shè)計(jì)與反思

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)走小路教案設(shè)計(jì)與反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)走小路教案設(shè)計(jì)與反思

      理論依據(jù):

      《綱要》中指出:幼兒的數(shù)學(xué)主要來(lái)自幼兒的生活,并運(yùn)用于生活,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。按規(guī)律排序?qū)Υ蟀嗪⒆觼?lái)說(shuō)并不陌生,本次活動(dòng)我試圖從生活中導(dǎo)入,并創(chuàng)設(shè)情境,給小貓鋪一條有規(guī)律的小路,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身邊常見(jiàn)的材料,采用層層遞進(jìn)的方法,提升幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),從多角度地思考問(wèn)題,探索和發(fā)現(xiàn)各種不同規(guī)律的排序方法。

      教育策略和方法:

      發(fā)現(xiàn)法,觀察生活中的圖片,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律;操作法,運(yùn)用身邊的材料幫小貓鋪一條有規(guī)律的小路;多種感官體驗(yàn)法,用身體,用耳,用手等進(jìn)行排序活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能夠發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體排列的規(guī)律,并感受其規(guī)律美。

      2.能夠按兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序并自創(chuàng)兩種或兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序。

      3.愿意與同伴共同游戲,體驗(yàn)不同的排序方法。

      4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      5.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

      重點(diǎn):能夠自創(chuàng)兩種或兩種以上的規(guī)律進(jìn)行排序。

      難點(diǎn):在體驗(yàn)不同的排序方法中,發(fā)散幼兒思維。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT,瓶蓋,雪花片,小木棒等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入

      通過(guò)課件,讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出生活中的規(guī)律,并感受規(guī)律的美。

      你會(huì)找規(guī)律嗎?我?guī)?lái)了幾張圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

      二、自創(chuàng)規(guī)律排序

      1、創(chuàng)設(shè)情境,提出要求

      小貓蓋了一座新房,要鋪一條有規(guī)律的小路,可以是兩個(gè)一組,一組一組的重復(fù)下去,也可以是三個(gè)一組,四個(gè)一組,或者更多。

      2、幼兒自主選擇材料,四人一組為小貓鋪路。

      教師巡回指導(dǎo),拍照。

      3、集體講述。

      三、拓展排序方法

      1、引導(dǎo)幼兒自由探索身體排序。

      如果沒(méi)有材料,只用自己的身體,你會(huì)進(jìn)行有規(guī)律的排序嗎?

      2、聽(tīng)音樂(lè),找規(guī)律,并自創(chuàng)有規(guī)律的節(jié)奏與同伴交流。

      小結(jié):小朋友們很棒,不僅會(huì)用物品進(jìn)行有規(guī)律的排序,還能用身體進(jìn)行排序,用耳朵也能聽(tīng)出樂(lè)曲里有規(guī)律的節(jié)奏。

      3、引導(dǎo)幼兒尋找時(shí)間中的有規(guī)律排序。

      四、活動(dòng)結(jié)束。

      我們生活中到處都有有規(guī)律的排序,我們的幼兒園里有嗎?我們一起去找找好吧!

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