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    美術教案

    時間:2023-10-11 08:25:57 美術教案 我要投稿

    實用的美術教案3篇[精華]

      作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的美術教案3篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的美術教案3篇[精華]

    美術教案 篇1

      【教學目標】

      1、欣賞作品中的鮮明風格,感受畫家在作品中所表現出的線條及造型美。

      2、能嘗試上述表現手法畫出自己喜歡的動物。

      3、體驗想象創造各種圖像的快樂。

      4、培養幼兒良好的作畫習慣。

      【教學重難點】

      感受作品的線條美和造型美。

      繪畫的表現手法。

      【教學準備】

      1、國畫繪畫工具和材料。

      2、幼兒用書《可愛的'小狗》。

      【教學過程】

      1、通過"福娃"認識畫家的姓名。出示"福娃"并提問:

      師:小朋友認識它們嗎?

      師:你們知道這些"福娃"是誰設計的嗎?

      2、欣賞畫家的《可愛的小狗》

      師:你看到這些作品有什么感覺?這些小狗可愛嗎?為什么你會有這樣的感覺?

      3、師幼共同討論作品獨特的表現方式。

      師:畫家是怎樣畫狗?用的是什么方法和材料?作品中使用了幾種顏色?你看到最多的是什么樣的筆觸?你覺得小狗的什么地方被畫得仔細逼真且和真實的狗很接近?什么地方被畫得簡單些且只是用簡單的筆觸勾畫一下?畫家為什么要這樣作畫?這樣畫有什么好處?

      4、教師小結:

      畫家筆下的狗,是用中國畫的形式表現出來的,它們靈性十足,非常討人喜歡。我們可以看出他的作品中多種手法糅合起來的跡象,線條奔放而流暢,使人們享受到一種永恒的美。

      5、幼兒作畫,教師巡回輔導。

      教師指導幼兒嘗試運用畫家使用的筆法畫一只小動物。

      活動反思:

      總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

    美術教案 篇2

      活動目標

      1.感知棒棒糖有多種多樣的造型。

      2.能用團圓、壓扁等方法制作棒棒糖,體驗動手操作的樂趣。

      3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

      4.激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

      活動準備

      1.各種形狀的棒棒糖實物或圖片。

      2.紅、黃、藍顏色的太空泥3塊,平頭小竹棒3根,泥工工具三套,三個小筐。

      活動過程

      1.導入。

      師:今天老師請了一位小客人(教師出示小熊的'圖片)。

      師:今天是小熊糖果店開業的日來,你們看小熊先生還給小朋友帶來了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。

      2.請幼兒觀察各種形狀的棒棒糖,激發幼兒的興趣。

      師:喜歡嗎?想要嗎?那誰能說說這些棒棒糖哪里一樣,哪里不一樣?教案來自:大;考吧幼;師網.你喜歡什么樣的棒棒糖?

      教師引導幼兒仔細觀察并為完整的表述。

      3.制作棒棒糖。

      師:小朋友的觀察可真仔細,說話也很完整,給你們一個棒棒的大拇指表揚一下。(教師播放電話鈴聲)

      師:哎?怎么來電話?喂,您好是誰呀,原來是小熊啊。

      師:剛才小熊了來電話說,今臺小熊糖果店的人太多了,糖果都賣完了,想請小朋友幫忙制作一些,你們愿意幫忙嗎?

      (1)教師示范并講述制作過程。

      取一塊橡皮泥用搓、團圓、壓扁等方法來制作棒棒糖,最后把平頭小竹棒插上去,一個棒棒糖就做好了。

      (2)幼兒分組進行操作,教師巡回指導。

      活動規則及要求:?小朋友一共分成三組,小朋友自己選擇喜歡的位置坐,?每組的工具大家一塊分享,不要爭搶和浪費?,棒棒糖要做成不同的形狀,做好后放在這個筐里,我們統一給小熊送貨,最后小朋友要將桌上物品幫放好,垃圾放到垃圾桶內。

      教師巡回指并鼓勵幼兒做出不同形狀的棒棒糖。

      4.給自己做的棒棒糖取名字

      師:你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個好聽的名字吧!

      結束部分:

      5.給小熊送貨。

      教師播放音樂,小朋友在歡樂地音樂聲中給小熊送貨。

      活動延伸:

      將制作糖果的材料放在美工區,繼續活動。

      教學反思:

      準備了好久的公開備課,短短十幾分鐘就結束了,和預期的有些偏差,感覺在活動過程中,有些緊張,有些匆忙,頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情,在活動中都“完美的忽略”,有些在平時會注意的事情,在這次活動中也都沒有注意。這次公開課依然很糟糕,可以說是“一塌糊涂”,但是通過這次活動,我看到了自己的不足,知道哪些方面需要改正,哪些方面需要加強等等。

    美術教案 篇3

      活動目標:

      1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中,感受中國紅明快艷麗的色調,傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受,

      2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品,提高幼兒對民間藝術的興趣。

      活動準備:

      師生共同收集紅色的吉祥物,如:紅包、中國結、窗花等。 多媒體課件“中國紅”。 傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。

      活動過程:

      一、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”,體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感

      1、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”,請幼兒談談自己的感受。 提問:“這首樂曲給你們的感受是怎樣的'?”(喜慶、熱鬧、紅火)

      2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”,選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。

      3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥,世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品,今天請他們來介紹一下。(紅包、福字) 提問:你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的? (老師要對這些東西充分地了解,對孩子回答中有價值的東西提升一下,可以再問問為什么喜歡,如:這樣東西我也很喜歡,為什么?師生的呼應)

      二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意,體驗中國紅明快的色彩

      1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜,還有哪些中國特有的紅色物品。(中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗)

      提問:你看到了什么?我們會在什么時候用到?都是什么顏色的?看見了這些心里有什么感受?有些什么意義呢?

      2、你們知道嗎?外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品,所以他們對這些東西特別感興趣,他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去,在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好,你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去?(互動)

      (教師小結:在中國紅色代表“喜慶,吉祥”。過年,過節的時候,人們喜歡穿上紅色衣服,表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境,表達祝福。)

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